Социальная психология. Н. В. Михалкин

который содержит глубокий смысл: в детей надо вкладывать не только знания, но и развивать их нравственные и гуманистические качества. Мораль и социальные ценности, формировавшиеся веками в жизни и деятельности многих россиян, заменены «формулой»: «разрешено всё, что не запрещено законом». В итоге – криминализация всех сегментов общественной жизни и молодого поколения, неверие в будущее.

      Важное значение для реализации функции конструирования социальных моделей поведения имеет законотворческая практика. Она закладывает правовые основы социальной регуляции поведения людей и отношений в обществе. Фактически нормативные-правовые акты содержат не только формальные правила поведения граждан, но и основные принципы взаимоотношений между ними, которые:

      1) выражают некоторую социальную необходимость;

      2) учитывают уровень социальной зрелости личностей конкретных общностей, к которым закон обращён;

      3) основываются на традициях и обычаях реально существующих в стране общностей людей;

      4) отражают существующую в обществе социальную неоднородность и, следовательно, такой же характер социальных отношений;

      5) являются, как правило, эффективными регуляторами человеческого поведения на конкретном этапе развития общества и его культуры;

      6) соответствуют общепризнанным принципам;

      7) понятны и доступны для контроля за ними, потенциально готовы к совершенствованию. И всё это предполагает активное участие социологов и психологов в правотворческой и правоприменительной деятельности. Невключение этих специалистов в процесс подготовки большинства нормативных-правовых актов, сказывается на их статусе. «Вредные», «не работающие» законы – «образец» социально-психологической безграмотности.

      1.2. Характеристика методов социально-психологического исследования

      Методы социальной психологии непрерывно совершенствуются и в основном являются междисциплинарными (см. схему 4). Они одинаково применяются во всех социальных и гуманитарных науках: психологии, социологии, социальной философии, конфликтологии, педагогике, юриспруденции и других науках.

      Схема 4. Методы социальной психологии

      Наиболее часто в социальной психологии в качестве методов эмпирического исследования используют: метод наблюдений; метод анализа и изучения документов; метод опроса; социометрический метод; метод групповой оценки личности; тестирование; эксперимент и другие.

      Так как объекты социальной психологии как науки достаточно сложны и динамичны, для их изучения используется группа методов, позволяющих учесть особенности явлений, процессов и социальных образований, которые относятся к предметам социальной психологии.

      Метод – законообразная последовательность операций и действий исследователя, которая позволяет ему выявить природу исследуемого предмета, если он будет осуществлять