Хоровое исполнительство. Теория. Методика. Практика. Владимир Леонидович Живов

злоупотребляют некоторые руководители хоров, уместен лишь в особых случаях (произведениях драматического характера, торжественных гимнах). При исполнении хоровых пьес в быстром темпе следует произносить слова легко, «близко» и очень активно, с минимальными движениями артикуляционного аппарата.

      В целом же характер певческой дикции при условии соблюдения четкости произношения зависит от особенностей музыки, содержания произведения, его образного строя, стиля, жанра. В спокойных, распевных, лирических сочинениях текст произносится мягко; в драматических – энергично, жестко, экспрессивно; в маршевых – твердо, скандированно.

      На качество произношения текста влияют сила звука и тесситура. Наилучшие условия для создания дикционного ансамбля – умеренная сила звучания в средней части диапазона хоровых партий. В верхнем и нижнем регистре дикционные возможности голосов снижаются в связи с общими вокальными трудностями.

      Степень ясности и выпуклости произношения текста той или иной хоровой партией в большой мере зависит от ее роли в фактуре сочинения. Голос или голоса, выполняющие тематическую функцию, должны выявлять текст рельефнее, чем голоса, останавливающиеся в это время на выдержанных звуках.

      Особые виды дикционного ансамбля возникают при исполнении произведений полифонического склада. Основная ансамблевая сложность здесь состоит в неодновременном произнесении слов разными партиями, в словесных повторах, сокращениях слов в отдельных голосах.

      Однако отчетливость произношения – это лишь одно из условий передачи исполнителем поэтического текста сочинения. Не менее, а может быть, и более важно произнести его правильно с точки зрения орфоэпии, ибо орфоэпические нормы, как и нормы грамматические, лексические, орфографические, характеризуют культуру речи человека и, конечно, артиста, певца, хорового коллектива. Но еще важнее, чтобы участники хора и хоровые дирижеры владели бы искусством выразительной речи, выразительного, художественного слова.

      Правила орфоэпии русского литературного языка рассматриваются в ряде специальных пособий, с которыми хормейстерам полезно познакомиться.[39] Много книг и учебников посвящено и искусству художественного слова.[40] Тем не менее представляется целесообразным особо остановиться на проблеме выразительности речи применительно к хоровому и, шире, музыкально-исполнительскому искусству, поскольку именно с помощью устной речи (словесной или музыкальной) посредством языка (словесного или музыкального) исполнитель выражает и передает мысль автора. С этой точки зрения музыкально-исполнительское искусство имеет много общего с искусством оратора, чтеца, рассказчика, актера.

      Увидеть это несложно. Отметим хотя бы то, что лежит на поверхности:

      • и произнесение литературного, и произнесение музыкального текста представляет собой интерпретацию текста в живом звучании;

      • и чтец, и музыкант передают �

39

Аванесов Р. И. Русское литературное произношение. – М., 1972; Садовников В. Орфоэпия в пении. – М., 1958; Леонарди Е. И. Дикция и орфоэпия. – М., 1967; Виноградов К. И. Работа над дикцией в хоре. – М., 1967.

40

Сарачева Е. Сценическая речь. – М., 1955; Вербовая Н. И., Головина О. М., Урнова В. В. Искусство речи. – М., 1977; Запорожец Т. И. Логика сценической речи. – М., 1974; Поль Л. Сопер. Основы искусства речи. – М., 1992; Михальская А. К. Основы риторики. – М., 1996.