Учимся писать сочинение. Методическое руководство для школьников. Тамара Бабашева

гаруса. Словом, все лезет в люди! Когда эти люди не будут суетны!»

      Субъективная оценка событий присутствует и там, где повествователем является автор или один из участников событий.

      При всём разнообразии конкретных текстов-повествований, можно выделить некоторые наиболее типичные способы построения такого типа текстов.

      Вот возможные варианты начала повествования:

      Случалось ли вам когда-нибудь заблудиться в лесу? (Вопрос)

      Когда тебе всего пятнадцать, сложно определиться с выбором жизненного пути. (Общая мысль рассказа)

      Безусловно, любимое всегда красиво. (Общепринятая истина)

      Прошлым летом, когда мы с родителями жили на даче, нам довелось познакомиться с одним очень интересным человеком. (Место, время, действующее лицо)

      Примером объективного (нейтрального) текста может служить газетная статья, построенная по типу объявления, в основе которой лежит констатация факта.

      Статья в газету «Социалистический путь»

      июнь 1947 года

      В процессе учебного года мы строго следили за состоянием школьных зданий и всего имеющегося инвентаря. Всякое малейшее разрушение зданий, инвентаря, как учебного, так и хозяйственного мы тут же ремонтировали, не дожидаясь конца учебного года. Такая практика не позволяет дальнейшему разрушению и в конечном счёте не требует производить больших ремонтных работ. Ясно, что экономятся большие средства. Сейчас мы приступили к тем работам по ремонту школьных зданий, которые нельзя было производить в течении учебного года.

      Все школьные здания будут готовы к 15 июля сего года. Следует отметить, что исполком Лиманского сельсовета до настоящего времени не организует общественность райцентра по примеру промысловцев и капустиноярцев по подготовке школ к новому учебному году.

      П. Григорьева. Директор Лиманской средней школы

      Структура самого повествования может быть различной. Можно следовать естественному порядку событий. Можно начать с некоторого необычного, яркого момента, который был не в начале, а в середине или в конце события. Конец повествования обычно содержит развязку истории. Она должна быть рассказана так, чтобы соответствовать началу и середине. После развязки может следовать вывод.

      Общие сведения о сочинении-описании. Последовательность работы

      Описание – один из самых распространённых компонентов монологической авторской речи. Описать явление – значит перечислить его признаки. Уже в риториках ХVIII века можно встретить определённые схемы построения таких текстов: 1 – определение; 2 – целое – части; 3 – внешние свойства (форма, материал); 4 – место; 5 – внутренние свойства (функции, употребление).

      Тексты-описания бывают разные, в зависимости от того, одушевленный или неодушевленный предмет описывается: портрет, пейзаж, события, действия. Важно, является ли описание отдельным фрагментом в произведении, сочинении