Языкознание

Различные книги в жанре Языкознание

Чаадаевское дело. Идеология, риторика и государственная власть в николаевской России

Михаил Велижев

Для русской интеллектуальной истории «Философические письма» Петра Чаадаева и сама фигура автора имеют первостепенное значение. Официально объявленный умалишенным за свои идеи, Чаадаев пользуется репутацией одного из самых известных и востребованных отечественных философов, которого исследователи то объявляют отцом-основателем западничества с его критическим взглядом на настоящее и будущее России, то прочат славу пророка славянофильства с его верой в грядущее величие страны. Но что если взглянуть на эти тексты и самого Чаадаева иначе? Глубоко погружаясь в интеллектуальную жизнь 1830-х годов, М. Велижев ставит своей задачей отказаться от стереотипов, сложившихся вокруг автора «Философических писем». Исследуя обстоятельства скандальной публикации первой из статей цикла в 1836 году, М. Велижев стремится реконструировать микроконтексты чаадаевского дела, чтобы показать значение этой уникальной истории для людей той эпохи. Монография преследует и другую задачу – использовать процесс против сочинителя и публикаторов «Философического письма» в качестве призмы, сквозь которую можно различить внутреннюю логику более глобальных явлений: формирование политической системы и механизм принятия значимых правительственных решений в Российской империи, складывание практик правоприменения, кристаллизация структуры идеологической сферы и возникновение новых форм публичной полемики о политике, власти и истории. Михаил Велижев – кандидат филологических наук, PhD, специалист по русской и европейской интеллектуальной истории Нового времени.

Книговедение. Бакалавриат. Учебник

Неонила Альфредовна Туранина

Содержит два раздела, посвященных истории развития книжного дела в России, а также разработке теоретических аспектов современной книговедческой науки. Включает обширный материал, посвященный вопросам теории книговедческой науки, раскрывает такие понятия, как «книговедение», «книжное дело», «книговедческая печать». Большое внимание уделено формированию терминологического аппарата современного книговедения, изучению структурных элементов современной книги, эволюционным процессам современного книговедения. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям 51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность» и 42.03.03 «Издательское дело».

Интернет-лингвистика: доминантный подход. (Бакалавриат, Магистратура). Монография.

Наталья Александровна Ахренова

Книга представляет собой систематическое изложение современных взглядов на новое направление языкознания – интернет-лингвистику. В книге описана интернет-лингвистика с позиций доминантного подхода. Рассматриваются основные пути эволюции коммуникации, особенности интернет-коммуникации, проблемы цифровизации общества в сфере образования, политики, экономики и влияние этих процессов на лексический строй языка. Данная книга может быть интересна широкому кругу читателей: лингвистов, филологов, а также тех, кто интересуется проблемами прикладной лингвистики и медиалингвистики.

Пиши как боженька. Учимся у мастеров слова

Надежда Феденко

Аудиокнига научит вас не просто интересно писать. Вы выведете несколько собственных приемов письма, а ваши тексты станут неотразимы Знакомо ли вам чувство страха перед белым листом? А раздражение и злость, что не получается просто так взять и написать сразу и хорошо? А чувство стыда и неловкости за свои тексты, которые, кажется, если прочтут, то обязательно засмеют? Именитые писатели разных поколений тоже испытывали похожие чувства, но сейчас их тексты считаются эталоном. Но все же, каждый раз беря в руки книгу классика, невольно задумываешься: а что же такого необычного в этих текстах, что делает их эталоном и классикой и могу ли я научиться писать так же? Можете! Автор книги «Пиши как боженька. Учимся у мастеров слова» предлагает рассмотреть, какие приемы можно позаимствовать у признанных мастеров слова и как их можно применить в собственных текстах. Это будут совершенно конкретные разборы, без заумных и сложносочиненных филологических штук. В конце каждой главы есть несколько упражнений, с помощью которых вы сможете усвоить пройденное независимо от того, пишете ли вы текст в собственный блог, школьное сочинение, лирическую зарисовку или наброски к будущей книге. Надежда Феденко – член Союза журналистов РФ, сценарист, автор и ведущая подкаста «Ночное». Автор мастер-классов и уроков по писательскому мастерству. Оформление. ООО «Издательство АСТ», 2022

Translate Me If You Can

Игорь Николаевич Евтишенков

В данном сборнике собраны цитаты из интервью и выступлений Президента РФ на конференциях, встречах и совещаниях в период с 2000 по 2017 гг. Они представляют собой яркий пример нестандартных ситуаций, в которых переводчикам обычно приходится решать сложные задачи по подбору идиоматических, метафорических и сленговых выражений, обобщать и заменять высказывания, непонятные для иноязычной и инокультурной аудитории, на те, которые лучше всего передавали смысл «живой речи».

Культура речи (для военных учебных заведений). (Бакалавриат). Учебник.

Ольга Петровна Фесенко

Cоставлен согласно последним изменениям в "Требованиях к минимуму содержания и уровням обученности слушателей и курсантов военных образовательных организаций высшего образования Министерства обороны РФ по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам" с учетом всех указанных в руководящем документе дидактических единиц. Каждая тема состоит из теоретического блока, набора упражнений, теоретических тестов и контрольных, творческих заданий, тестов по практике. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов военных высших учебных заведений.

Общий курс турецкого языка. Часть 3 (В2–С1). 11 714 слов

Татьяна Олива Моралес

Учебник рассчитан на лиц, владеющих турецким на уровне В2. В нём подробно рассматриваются все времена, наклонения, залоги и основные грамматические явления уровней В2–С1. В книге даны тексты и упражнения по переводу с русского и с турецкого языка, весь материал адаптирован по методике © «Лингвистический Реаниматор» (дан со словами-подсказками в скобках и имеет ключи), что облегчает обучение и заучивание новых слов. Книга содержит 11 714 турецких слов и имеет материал для аудирования.

Вопросы литературы № 4 Июль – Август 2022

Группа авторов

Журнал «Вопросы литературы» основан в 1957 году и является самым авторитетным в России журналом критики и литературоведения. Статьи, обзоры, рецензии, «круглые столы» и дискуссии, посвященные самым актуальным проблемам современной отечественной и мировой литературы, истории и теории литературы, публикации документов, в том числе и тех, что хранятся в закрытых ранее архивах, неизменно привлекают внимание ученых, студентов, учителей, самых широких слоев интеллигенции. В этом номере: – М. Харитонов. На темы Сергея Хоружего. – М. Амусин. Варианты метапрозы – М. Ломовская. Четыре баллады Франсуа Вийона – Е. Соколова. «Notturn final». Турин Фридриха Ницше в «Турине» Готфрида Бенна. И многое другое.

Литература: русская литература XIX века. (СПО). Учебник.

Лилия Анатольевна Рачеева

В первой части учебника «Литература» представлены материалы (биографии и творчество писателей и поэтов) по русской литературе конца XVIII – XIX века. Особое внимание уделяется опережающим и творческим заданиям для формирования у обучающихся готовности и способности к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по всем специальностям и профессиям.

Лингвистические и методические аспекты обучения речевому этикету. (Аспирантура, Магистратура). Монография.

Анастасия Вячеславовна Коренева

В монографии рассматривается актуальная в современной методике проблема – формирование у обучающихся знаний и умений по речевому этикету, совершенствование культуры речевого общения. В книге характеризуются лингвистические аспекты развития этической компетенции школьников и студентов. Описана технология обучения речевому этикету на учебных занятиях. Монография адресована учителям-словесникам, преподавателям вузовских курсов по речеведению и методике преподавания русского языка, специалистам в области лингводидактики, студентам-филологам и всем интересующимся проблемами культуры речевого общения.