Детектив, смартфон и шифер. Валерий Гусев

рисунки ее похвалили, особенно портреты, и она начала сдавать вступительные экзамены. А мы продолжили свою учебу. Я – в девятом классе, Алешка – в третьем. Все у нас шло своим чередом, как всегда осенью, когда учиться еще не очень надоело. Правда, у Алешки начались проблемы с их учительницей Любашей. Так ее прозвали из-за детского роста и детского характера. Они оба были упрямые и часто спорили, как дети, доказывая свою правоту.

      В этом учебном году разногласия у них начались, когда Любаша раздала по классу список книг для внеклассного чтения. Алешка пробежал по нему глазами; почти все из этого списка он уже давно прочитал, еще до школы, а любимые книги и не по одному разу. Но тут он наткнулся на одного знакомого автора и вычеркнул его фамилию красным фломастером.

      – В чем дело, Оболенский? – спросила его Любаша.

      – Я эту книгу читать не буду. Плохой писатель.

      – Ну, не тебе судить.

      – Почему не мне? – удивился Алешка. – Он же не для себя пишет книги. А для нас.

      – Ну и чем же он плох? – Любаша была уверена в себе. Но она, видно, еще не совсем разобралась в Алешкином характере. – Чем он тебе не угодил?

      – Много лишних слов у него.

      Тут Любаша немного озадачилась. А Лешка спокойно объяснил:

      – «Санька помахал рукой. Дядька топнул ногой. Тетка моргнула глазом».

      – И где же тут лишние слова? – ехидно спросила Любаша.

      – Рукой, ногой, глазом. Топают только ногой, моргают только глазами…

      – Хватит, Оболенский, садись!

      – Двойка во всю страницу, – проворчал Алешка, садясь. – Только не мне. Топнул глазом и моргнул ногой.

      Любаша сердилась, класс веселился.

      Дома Алешке немного попало от мамы за вредную запись в дневнике: «Весь урок спорил с учителем и отказался выполнить задание по внеклассному чтению».

      – Леха, – сказал я ему, – с учителями можно спорить только на каникулах. Они тогда добрые и послушные.

      – Ты сам добрый и послушный, – отрезал Алешка. – А у меня другие личные качества.

      Упрямство, например. Что он и продемонстрировал буквально следующим днем.

      Любаша, видно, на него обиделась и решила проучить в назидание всему классу.

      – Оболенский, – сказала она, сдерживая улыбку, – ну как же можно так писать, ведь смешно. Вот, все слушаем: «Холмс вынул изо рта трубку, как старый гончий пес, услышавший зов охотника». Где это ты видел собаку с трубкой во рту?

      Весь класс охотно рассмеялся.

      – Так написано в книге, – Алешка насупился.

      – Этого не может быть. Опять лишние слова?

      – Так написано, – упрямо повторил Алешка и сердито засопел.

      – Хорошо, – сказала Любаша, – покажи. Мы подождем.

      Алешка сбегал в нашу школьную библиотеку и принес потрепанную книгу «Записки о Шерлоке Холмсе». Открыл нужную страницу.

      – Прочти вслух.

      – «Холмс вынул изо рта трубку», – звонко и бодро начал читать Алешка и запнулся.

      – Дальше, дальше, – злорадно настояла Любаша.

      – «…вынул