Ручной труд. Уроки в 3 классе учреждения, реализующего адаптированные основные общеобразовательные программы. Светлана Олеговна Авдюкова

нитки. Учитель изготавливает пампушки и использует в объемных аппликациях. Усложняется работа с ватными дисками: из них вырезаются различные формы для сюжетов, вводится раскрашивание.

      Для работы используются листы цветного картона, форматом А 4, все действия выполняются совместно с учителем, для удобства листы крепятся к столу скотчем.

      Нарушения общей и мелкой моторики у данного ребенка связаны с особенностями самого заболевания – преимущественным поражением двигательных зон головного мозга и проводящих путей, поэтому, большое внимание уделяется развитию мелкой моторики пальцев рук, для этого используются деревянные шарики, макароны, пирамидки, массажеры, соленое тесто, формочки: пластмассовые и металлические. Продолжается коррекционная работа по стимуляции голосовых реакций, развитию зрительного и слухового сосредоточения, нормализации тонуса мышц рук и ног, положения кистей и пальцев рук; важен выбор позы ребенка на уроках.

      Особенности развития мышления у обучающегося с умственной отсталостью, делают необходимым применение разнообразного наглядного материала, так для каждого урока подобраны игрушки, иллюстрации. Представленный в книге материал позволяет дать ребенку знания о цвете, величине, форме, количестве предметов и их пространственном расположении, а также знания о природе и человеке.

      В содержание уроков включены стихи детских поэтов: В. Волиной, С. Маршака, А. Барто, П. Воронько, А. Блока, К. Чуковского, Г. Ладонщикова, Т. Щербачевой, Б. Заходера, Г. Сапгира, А. Шибаева, З. Александровой, В. Берестова, Е Серовой, Н. Капустюк, Т. Коваль, Е. Долгих, Н. Стожковой, Л. Светлой, С. Иванова, Н. Сергиянской.

      Урок 1. Листопад (работа с ватными дисками)

      Задачи:

      1.Учить приклеивать фигурки из ватных дисков.

      2.Совершенствовать деятельность органов чувств.

      Материалы: иллюстрация, ватные диски, пальчиковая краска, клей, книги с осенними иллюстрациями.

      Планируемый результат: совместно с учителем приклеивать иллюстрацию и фигурки из ватных дисков.

      Ход урока:

      Рассматривание книг с осенними иллюстрациями.

      Чтение стихотворения о листопаде:

      Всюду, всюду – листопад, листопад

      Листья на землю летят и летят.

      Озорные – там и тут, там и тут!

      Листья дворники метут и метут

      А они опять летят и летят…

      Ох, уж этот листопад, листопад!

      А. Шибаев

      «Я вырежу листья из ватных дисков, подуем на листочки, они полетели, мы их теперь приклеим».

      Совместная деятельность: приклеивание фигурок из ватных дисков.

      «Теперь и у нас листопад».

      Рассматривание готовой работы.

      Урок 2. Сбор репы (работа с ватными дисками)

      Задачи:

      1. Учить приклеивать и раскрашивать фигурки из ватных дисков.

      2. Развивать координацию движения рук.

      Материалы: маркеры, ватные диски, клей, иллюстрация, сюжетная пирамидка «Репка».

      Планируемый результат: совместно с учителем приклеивать ватные диски.

      Ход урока:

      Игра с пирамидкой, рассказывание сказки.

      Рассматривание иллюстрации: «Смотри, это огород. У нас тоже будет свой огород. Вот сколько репы выросло. Кто будет собирать? Поможем девочке собрать репу».

      Совместная деятельность: приклеивание иллюстрации и фигурок из ватных дисков.

      Чтение стихотворения

      В огороде много гряд,

      Есть и репа, и салат.

      Тут и свекла, и горох,

      А картофель разве плох?

      Наш зеленый огород

      Нас прокормит целый год.

      А. Прокофьев

      Рассматривание готовой работы.

      Урок 3. Грузовик везет капусту (работа с ватными дисками)

      Задачи:

      1. Учить приклеивать и раскрашивать ватные диски.

      2. Развивать тактильные ощущения.

      Материалы: аппликация «Грузовик», клей, ватные диски, пальчиковая краска, маркеры, кочан капусты.

      Планируемый результат: эмоционально откликаться на совместные действия со взрослым, приклеивать ватные диски.

      Ход урока:

      Внесение капусты, рассматривание, называние цвета, формы, вкуса.