Психодиагностика. Практикум по психодиагностике. Отсутствует

и развития психодиагностики как важнейшей отрасли психологии;

      – основные теоретико-методологические и этические принципы конструирования и проведения психодиагностического исследования и обследования;

      – специфику, структуру и модели построения психодиагностического процесса;

      – классификацию психодиагностических методов и современные подходы к их использованию;

      – принципы построения и конструктивную специфику средств психодиагностического измерения (психометрики);

      – основы тестологии как науки об измерительных диагностических методиках (тестах);

      – существующие классификации психодиагностических методик;

      – сферы (области) применения наиболее распространенных психодиагностических методик;

      – основные психометрические характеристики психологических тестов, отвечающие за их качество – репрезентативность, надежность, валидность, достоверность;

      – принципы построения и конструктивную специфику экспертных методов психодиагностики и качественного (клинического) подхода

      – классификации психодиагностических задач и видов психологического диагноза, правила формулирования задач и выбора адекватных методов решения, особенности интерпретации полученных результатов и построения психодиагностического заключения;

      уметь:

      – формулировать цель психодиагностической деятельности в соответствии с проблемой, запросом клиента или целями организации;

      – конструировать психодиагностический процесс в ситуации оказания психологической помощи с учетом условий, индивидуальных особенностей и психического статуса человека, обратившегося за помощью;

      – конструировать психодиагностический процесс в ситуации проведения диагностики в интересах организации;

      – практически проводить психодиагностические обследования с использованием наиболее распространенных и надёжных методик;

      – самостоятельно выполнять проверку репрезентативности тестовых норм и надежности отдельных тестовых заданий;

      – интерпретировать результаты психодиагностического обследования в вероятностно-статистическом смысле;

      – соблюдать в своей деятельности профессиональноэтические нормы, принятые в международной практике и национальной профессиональной психологической ассоциации – Российском психологическом обществе (РПО);

      – оперативно ориентироваться в сложных случаях из психодиагностической практики и эффективно решать психодиагностические задачи;

      – подбирать методические инструменты, адекватные поставленным задачам и удовлетворяющие психометрическим требованиям;

      – проводить методические процедуры в соответствие с этическими и методическими правилами;

      – дифференцировать модели принятия решения в психодиагностическом процессе;

      – описывать результаты и формировать психодиагностическое заключение,