Литература и культура. Культурологический подход к изучению словесности в школе. В. А. Доманский
Читать онлайн.| Название | Литература и культура. Культурологический подход к изучению словесности в школе |
|---|---|
| Автор произведения | В. А. Доманский |
| Жанр | Культурология |
| Серия | |
| Издательство | Культурология |
| Год выпуска | 2015 |
| isbn | 978-5-89349-412-9 |
69
Леонтьев А. А. Психология общения. – Тарту, 1974. С. 129.
70
О разных видах комментирования текста на уроках литературы, их особенностях и функциях см.: Клименко И. Г. Методика использования комментария при изучении русской литературы в старших классах: Дис. канд. пед. наук. – М., 1991.
71
Лосев А. Ф. Знак, символ, миф. – М., 1978. С. 61.
72
См.: Линдсей П., Норман Д. Переработка информации у человека. – М., 1974.
73
См.: Кнабе Г. С. Русская античность. Содержание, роль и судьба античного наследия в культуре России. – М., 1999. С. 19.
74
См.: Химик И. А. Как преподавать мировую художественную культуру. – М., 1994. С. 13–19.
75
Виролайнен М. Н. Пушкин и театральный авангард. (Опыт интерьерного театра) // Современность классики. – Л., 1989. С. 205.
76
См.: Богданова О. Ю. Теоретические проблемы современной методической науки // Богданова О. Ю., Леонов С. А., Чертов В. Ф. Методика преподавания литературы: Учебник для студентов педагогических вузов. – М., 1999. С. 9.
77
См.: О возвышенном. – М.; Л., 1996. С. 6.
78
Асмус В. Чтение как труд и творчество // Вопросы литературы. 1961.
№ 2. С. 42.
79
См.: Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. – СПб., 1997; Малинина В. М. Психология восприятия художественной литературы. – Челябинск, 1986; Раппопорт X. Искусство и эмоции. – М., 1972.
80
См.: Прозоров В. В. О читательской направленности художественного произведения // Литературное произведение и читательское восприятие. – Калинин, 1982. С. 64–65.
81
Выготский Л. С. Психология искусства. – М., 1987. С. 27.
82
Выготский Л. С. Педагогическая психология. – М., 1992. С. 279.
83
Уразаева Т. Т. Лермонтов: История души человеческой. – Томск, 1995. С. 124–144.