Название | Потребности человека, их классификация и количество. А также: теория деятельности, отрицательные чувства, стрессы, исследование сексуальной и эстетической любви |
---|---|
Автор произведения | Геннадий Николаевич Генев |
Жанр | Общая психология |
Серия | |
Издательство | Общая психология |
Год выпуска | 0 |
isbn | 9785448330414 |
Потребность в общении.
Общение – это деятельность, в которой реализуется функция межличностной интеграции. Психические способности к межличностному взаимодействию у всех людей различны, что выражается чертами характера. Например, общительность указывает на то, что развиты три потребности: а) автономная потребность речевых мышц, б) потребность в передачи информации, в) потребность в получении информации, г) потребность в эмпатии. Здесь важен словарный запас, который характеризуют уровень интеллекта. Вежливость, тактичность – это установки на способы общения с людьми с развитой потребностью в уважении. Общение может быть на информационном уровне, или на эмоциональном. Кроме вербального общение может иметь различные формы (общение глухонемых, виртуальное общение через интернет и так далее). Эмпатия, как свойство копировать чужие эмоции имеет большое значение для лучшего взаимопонимания. Она имеет интегративный характер и базируется на всех видах восприятия (зрение, слух, обоняние, осязание, тактильность). Когда мы смотрим на травмированного человека, то у нас активизируется потребность в сопереживании, которая возбуждает аналогичные эмоции, заставляющие нас помочь ему.
3. Потребности любовно-репродуктивной функции (секс, любовь, семья).
Эта функция реализуется в двух видах деятельности: А) межполовое общение (любовь, секс) и Б) рождение, сохранение и воспитание детей (семья). Любовь – это эмоциональное переживание нескольких потребностей, предметом которых является человек противоположного пола (исключая не традиционную «любовь»). Биологической основой является потребность в сексе. Но половые гормоны имеют широкий диапазон воздействия: а) усиление мышечной активности, б) возбуждение функции деторождения, в) воспитательная функция, г) активизация всех психофизических и творческих способностей. Более подробно данная функция обоснована в главе «Любовь, как доминантная потребность».
4. Потребности трудовой и восстановительной функции (труд, игра, увлечения).
Эта функция реализуется в трудовой деятельности. Под трудом мы имеем виду необходимый обществу полезный вид деятельности человека, в котором задействованы все его функциональные возможности. Он подразделяется на:
1.