Мы – одно целое. Ксения Городилова

что сели то? А последнюю парту кто мыть будет? – Удивленно спросил Гоша.

      – Если тебе надо, то сам и помой! – Отозвался Артем.

      – Нет уж, с таким классом горы не свернешь! Сейчас приду. – Сказал Гоша и пошел в сторону туалета.

      Через пять минут Гоша пришел в класс и громко сказал – Я принес нам пять тряпок! Каждому по одной, разбирайте!

      – Фу-у-у не буду я это трогать они же в туалете на ведре лежали! – Возмутилась Рита.

      – А что такого? – Спросил Грачёв – Какая разница? Не ну если ты хочешь, то можешь, Рита, жвачки руками сдирать.

      – Нет уж, спасибо, лучше тряпкой.

      Ребята за десять минут до блеска отскребли пятнадцатую парту и решили, что она должна сиять не только сверху, но и снизу. Дети поспорили, кто будет отскабливать, и проиграл Артём, неохотно полезший под парту.

      Вскоре Артём закричал: «Тут что-то есть, под этой партой! Идите все сюда!» Ребята подбежали к Артёму и заглянули под парту.

      – Что это? Откуда здесь камень, да ещё и на жвачку приклеен! – удивился Гоша.

      – Это очень странно, – сказал Грачёв.

      – Камень в жвачке, в школе под партой, это что-то новое! – восхитилась Рита.

      – Может, уже достанем этот камень, а не будем комментарии тут кидать? – «Наехал» Козлов.

      – Согласны! – хором сказали ребята, и все вместе начали отковыривать жвачку, чтобы освободить камень и парту.

      После того как ребята убрали жвачку, они начали осматривать этот загадочный камень. Сначала дети подумали, что это кто-то потерял, ведь его размеры были небольшие, чуть меньше ладони, а значит, камень мог просто выпасть из кармана. Но потом дети поняли, что жвачка, которая была приклеена к камню и к парте, была свежей и хорошо тянулась, вероятно, это кто-то специально приклеил загадочный камень к жвачке около часа назад.

      – А-а-а, подождите, – начал Гоша, – это не просто камень! В моей книге про все виды пород камней написано, что это изумруд! Обычные камни не бывают зелёного цвета!

      – Что-о-о-о! – Ребята впали в ступор.

      – Его нужно отнести учителю биологии, вдруг это его изумруд, – предложила Рита.

      – Да, давайте!

      Едва лишь молодые люди завладели изумрудом и устремились в направлении выхода, как дверь внезапно захлопнулась.

      – Сквозняк, – произнёс Козлов.

      – А точно ли это был сквозняк? – уточнил Артём.

      Внезапно подул сильный порыв ветра, и на окне появилась бумажка, на которой было написано на английском языке: «Don't touch the emerald!» Хорошо, что Грачёв знал английский и быстро перевёл предложение до того, как бумажка улетела.

      – Не… тр… не… трог… ай… те… из…

      – Изу… изу… м… из… изумруд не трогайте! – помог Артём.

      – Вот это да! – воскликнули ребята.

      – Я не думаю, что это простое совпадение, – начал Козлов. – Может быть, просто положим его туда, где он лежал?

      – Да ладно. Что может случиться? Наверное, кто-то с улицы подбросил нам эту записку, – сказал Грачёв.

      Он подошёл к окну, где была бумажка, и начал осматривать улицу и людей, находившихся поблизости.

      – Ребята,