Мы – одно целое. Ксения Городилова

и начали выполнять поручения Елизаветы Анатольевны.

      ***

      – Почему именно нас отправили к директору? – Заныла Ритка.

      – Потому что Рита возникать надо меньше и не ныть по пустякам – Ответил Козлов – Я что вообще неудачник какой-то, сами идите к своему директору!

      – Я не ныла и не возникала!

      Прозвенел звонок на перемену ребята встали у кабинета директора и начали думать, что им делать или идти за директором или же убежать на первый этаж ведь там русичка, и директор не ходят, а значит шансы «выжить» больше. Ребята «плюнули» на всё и побежали на первый этаж.

      В это время Грачёв и Гоша, к счастью, без единой ошибки написали объяснительную на доске. Они морально готовились к тому, что их одноклассники приведут в класс директора.

      – Где же они? – беспокоилась учительница. – Лиза, будь добра, как самая прилежная ученица, сходи, пожалуйста, в сторону кабинета директора. Если их там не окажется, загляни внутрь, хорошо?

      – Да, хорошо – Ответила Лиза и поспешила в сторону директора.

      По дороге Лиза увидела белые следы, которые ведут на первый этаж, она сразу поняла, что это ее глупые одноклассники наступили на мел, и поспешила по следам. Придя на первый этаж её догадки оправдались.

      – Лиза, а ты что тут забыла? Иди на урок и не выдавай нас! – Сказал Грачёв.

      – Глупые, урок закончился. А где Козлов? Так, ладно потом разберемся. Бегите в класс, а то Елизавета Анатольевна ругаться будет! – Ответила Лиза.

      Придя в класс ребят ждал директор и Елизавета Анатольевна. Они провели большую беседу с этими ребятами и сделали вывод:

      – Этих неугомонных, а именно Риту, Гошу, Грачёва, Козлова и Артёма в лагерь мы не отпустим! – Сказал Владимир Александрович – После уроков они оставаться будут, подметать полы, пыль смахивать, парты и доску мыть, для них это будет как наказание.

      – Правильно! – ответила Елизавета Анатольевна и проводила директора.

      Урок математики

      В кабинете №17 у шестого «Д» класса проходил урок математики. Ребята не были в восторге от этого предмета, хотя учительница объясняла материал доходчиво. Однако она часто повышала голос и иногда переходила на крик.

      Звали учительницу Анастасия Михайловна. В прошлом она была директором этой школы, но затем ушла на заслуженный отдых и стала преподавать математику.

      ***

      – Па-рал-ле-ле-пи-пед. Повторите! – По слогам произнесла Анастасия Михайловна

      – Па-ра-ле-ра-пи-пед! – Хором сказали одноклассники.

      – Ну не получается у нас. – Чуть ли не с истерикой произнес Гоша.

      – Если ныть не будешь, то все получится! – Выкрикнул Грачёв.

      – Тишина на уроке! – Вмешалась в спор ребят учительница – Заблудились в трёх соснах! Что здесь сложного? Это же просто произношение! Давайте ещё раз.

      – Па-рал-ле… – Начали ребята.

      – Ле- пи…. – Продолжила Анастасия Михайловна.

      – Пед! Параллелепипед!

      – Молодцы! Ну а теперь ко мне с учебником идет… Лиза и