Фантастический лабиринт дворянских сокровищ. Ирина Дунаевская

ответить, как почувствовала толчок, и не успела оглянуться, как оказалась на ветке дерева. Напротив неё сидел всё тот же красавец кот.

      – Юкки (так звали кота), как тебе не стыдно, ну что ты делаешь?

      – Мяу…, а зачем ты сделала моего двойника? Я всё видел и обиделся, – сказал Юкки.

      – Но ты мне утром так понравился. Ты такой красивый и умный, что я решила слепить именно тебя. Чем же я тебя обидела? – спросила Линда.

      – Да, я самый красивый, самый умный во Вселенной и неповторимый. Я не хочу, чтобы был ещё такой.

      – Но он не живой, – сказала Линда.

      – Ты можешь его оживить, а я этого не хочу. Имей в виду, я умею царапаться и кусаться. Если ты ещё раз такое сделаешь, я это тебе продемонстрирую, ведь я не фея, мне можно всё! Это ты можешь делать только хорошие дела, – сказал Юкки и грозно зарычал.

      – Юкки, дорогой! Ну, зачем нам нужен второй, такой же кот? Перестань злиться, и пойдём лучше к нам домой поиграем.

      – Ты хочешь, чтобы я тащился с вами пешком по всему городу? И что там у вас интересного даже за игрушечной мышкой не дадите побегать, не разрешите поймать птичку – у вас это считается плохим поступком, а я охотник по натуре. Мне что, сидеть и мило беседовать с мышкой? Ну, уж нет! Я лучше здесь посижу, – сказал Юкки и спустил Линду назад.

      Придя из школы, Эрик с Линдой были приятно удивлены, увидев дома маму с папой, они должны были появиться завтра. Дети кинулись их обнимать, они очень любили своих родителей, вдруг они услышали какие-то странные звуки, оглянулись и увидели Инну, на руках которой, был симпатичный рыжий щенок.

      – Вот это да! – сказал Эрик.

      – Самый настоящий, земной щенок. Нам такого показывали в школе, на уроке «Земные домашние животные». Помните, я вам рассказывал? Нам многих показывали, но мне понравился именно такой вид.

      – Это не вид, а порода – «Ирландский сеттер», он будет довольно большой, и надеюсь умный, – сказала мама.

      – Но за ним вам придётся ухаживать, – подхватил папа. – Это не ваши волшебные игрушки. Он живой и требует много внимания.

      – И что же мы должны делать? – спросила Инна.

      – Кормить, поить, причёсывать, убирать за ним и выгуливать 4 раза в день.

      Щенок перестал скулить, как будто бы понял, что речь идёт о нём, и лизнул руку девочке.

      – А зачем нам его поить и кормить? – спросила Инна. – Пусть представит, чего бы он хотел поесть, и это блюдо сразу появится перед ним. Я так делаю всегда.

      – Инна, дорогая, пойми он не волшебный щенок, а обычный, он ничего не умеет и никогда не научится, за ним нужно ухаживать, – сказала мама. – Мы с папой привезли его специально, чтобы вы поняли, как людям и их животным трудно жить без волшебства.

      – Но почему? – поинтересовался Эрик. – На уроке нам показывали, как собаки дают лапу, ложатся, садятся, перепрыгивают через препятствия.

      – Да, ты прав, поэтому его надо учить и довольно долго, это у них называется «дрессура». Люди дрессируют тигров, львов, слонов, т. е. практически всех животных, – объяснила