Ты очень нужен мне (сборник). Валерия Сивкова

собственного сочинения, а может, композитора, чьё имя узнают через сотню лет. В исполнении Тиши слышна гармония, периодически нарушаемая колоратурными пассажами. Естественно, это вызывает различные эмоции.

      – Уж лучше пусть поёт, чем хулиганит и ругается. А что, совсем не говорит?

      Сочувствие бабушек на скамейках оставляю без ответа. Надоело.

      Зато стайка девочек-подростков очень развеселилась. Они стали дразнить его, гримасничали, самая бойкая выкрикнула: «Хватит! Не у себя дома!».

      Я собралась было забрать Тишу и пойти в другое место, но поведение его заставило меня повременить и понаблюдать за развитием событий. Тиша слез с качелей и медленно направился к стайке. Он подошёл к самой бойкой из подружек и приблизился к ней почти вплотную.

      Я напряглась, так как видела Тишу со спины и девочку он заслонил, если учесть, что в свои 7 лет Тиша большой, а девочка в свои 12–13 лет сама Дюймовочка. Прошло минуты две. Девочка неожиданно ринулась ко мне:

      – Это вы с этим мальчиком?

      Голос у неё дрожал, но я успокоилась, не увидев на ней следов «насилия».

      – Я. А что случилось?

      – Он, он… вы знаете, что он сделал?!

      – Что? Что он сделал?

      – Вот что!

      Девочка четырьмя пальцами, используя обе руки, раздвинула свой очаровательный ротик аж до ушей.

      – Это он тебе сделал?

      Я похолодела.

      – Нет. Себе. И ещё прорычал что-то. Он меня напугал. Он у вас совсем больной?

      – Всё нормально. Выздоравливает. Тиша тебе показал, как выглядит бешеная улитка.

      – Бешеная улитка???

      – Именно так. Он как-то видел, как взрослые забавлялись. Изображали бешеных улиток и фотографировались. Со стороны казалось, что они друг друга дразнят. Вот он тебе и ответил на твои насмешки.

      – Подбежали остальные девочки и стали спрашивать, почему улитки бешеные.

      – У этих улиток репутация быстро пожирающих погибающие растения, получается, они воду очищают. И делают они это с бешеной скоростью. Кстати, и размножаются они тоже с бешеной скоростью. Урок биологии окончен. Нам пора.

      Неожиданно «Дюймовочка» сказала:

      – Он у вас красивый. Как его зовут? Я попросила Тишу назвать своё имя. Он назвал. И моё заодно.

      – А можно мы его раскачаем посильнее, но не очень.

      – Можно.

      – Спасибо Вам.

      – Мне-то за что. У меня улитка не получается. Это Тише.

      Мне кажется, за всё время, что я общаюсь, с Тишей, он впервые дал отпор.

      Я не бесполезный

      Мальчик-аутист с ограниченной речью удивляется, почему его так рассматривают окружающие. А рассматривают, потому что он напевает. Это так непривычно. Вслушаемся и услышим его мысли:

      – Тётя, почему ты меня так рассматриваешь? Да, я напеваю. А что, нельзя? Скажи что-нибудь. Я пойму.

      – Дядя, и ты мною заинтересовался? Смотришь не отрываясь.

      – Девочка, какая на тебе красивая шапочка. А почему ты перестала есть яблоко и сидишь с раскрытым ртом? А-а-а… меня увидела. И потому, что я напеваю.

      – Тётя, а что ты спросила у моей няни? Понял. Няня, ты просишь меня сказать, что я вижу за окном. Говорю: «Ав-то-бу-ус». А тётя радостно руками