Иностранный язык за 10 дней. Уровень «Эксперта». Светлана Дмитриевна Маркова

о себе и своей семье

      Разобралась с глагольно-временной матрицей, поняла ее смысл и структуру

      Почему мне это удалось сделать?

      У меня есть цель выучить язык, и я к ней стремлюсь

      Выполняла все строго по инструкции, не раздумывая

      Не хотела, но помогло то, что вечером ждал отчет с преподавателем. Это меня обязывало учиться.

      Планы на завтра (с указанием точного времени):

      Завтра с 5 до 7 утра я буду заниматься (пройду 1 урок, поработаю над грамматикой)

      В течении дня, по дороге на работу и с работы, я буду слушать полилоги в плейере

      Вечером, перед сном я повторю новые слова

      Создание языковой субличности

      Когда человек изучает иностранный язык, у него формируется новая субличность – новая языковая идентичность (Г. Лозанов, Г. Китайгородская, И. Полонейчик). И нужно сделать так, чтобы эта субличность не только сформировалась, но и успешно вписалась в уже существующую внутреннюю систему человека. Нужно сказать себе: «Хочешь выучить иностранный язык – перевоплотись и стань иностранцем! До малейших деталей!»

      Я, например, когда учила английский, представляла себя Маргарет Тэтчер. Для меня было важно уметь говорить речи перед аудиторией, так как я – преподаватель. Мне помогало, когда я «слышала» английские речи железной леди и перевоплощалась.

      А один мой студент, который приехал из Америки изучать русский язык, представил себя Путиным. Но это, пожалуй, единичные случаи. Многие выбирают деятелей науки, культуры, искусства, спорта, шоу-бизнеса. Они популярны и всегда на виду.

      Без технологии далеко не уедешь

      Для эффективного обучения у каждого из Вас должна быть индивидуальная методика изучения иностранных языков, Вы должны владеть эффективными методами, знать принципы изучения языков и уметь работать самостоятельно.

      Моя задача, как преподавателя – ознакомить Вас с множеством методов, предоставить алгоритм работы с каждым видом речевой деятельности (аудированием, говорением, чтением, письмом, переводом), с аспектами языка (в основном – с грамматикой и лексикой), а так же прописать пошаговые инструкции для работы на каждом из уровней (Турист, Гость, Друг, Эксперт).

      Это Вам поможет выработать свою технологию.

      Технология = Методы + Алгоритм.

      Но – все по порядку.

      К технологии у нас относятся:

      Индивидуальная методика изучения иностранных языков

      По данным исследования, проводимого лично мною в Вильнюсском университете на филологическом факультете в 2014 году в рамках цикла «Bendrųjų ir dalykinių kompetencijų ugdymas», выяснилось, что 78% учащихся-филологов не имеют индивидуальной методики изучения иностранных языков.

      Получается, что уж если студенты-филологи не имеют собственной методики изучения иностранных языков, то что тогда говорить обо всех остальных? Поэтому для Вас задачей первостепенной важности будет являться именно создание собственной