Несчастное животное человек?. Ф. Говард

имеющегося опыта и индивидуальной оценки каждого из них. Это свойство является следствием наличия у человека долговременной памяти.

      – Осмысленность – позволяет осознать и понять выделенный перцепцией (восприятием) объект. Благодаря осмысливанию сущности и назначения предметов, становится возможным их целенаправленное использование. Это свойство является результатом тесной связи восприятия с мышлением.

      – Константность – относительная независимость образа от условий восприятия, постоянство которого определяется знанием физических свойств объекта, а также тем, что он воспринимается в кругу других известных человеку предметов. Это свойство позволяет опознавать знакомый предмет при предъявлении лишь отдельных его свойств.

      – Целостность – позволяет воспринимать предметы и явления как единое целое, независимо от количества и свойств входящих в них частей и элементов, каждый из которых прочно связан с остальными и в норме не воспринимается как самостоятельная единица.

      Восприятие, как форма психического отражения, возникает только на стадии перцептивной психики, когда животные учатся выделять целостные объекты из общей среды. На более ранней стадии животные не могут отделять свойства объекта от него самого и среды.

      Особое развитие восприятие получает на стадии ручного интеллекта обезьян, когда животные учатся воспринимать не только отдельные объекты, но и всю ситуацию в целом, то есть приобретают способность к зрительному обобщению ситуаций.

      Таким образом, из всех свойств восприятия животные могут обладать только избирательностью, поскольку она напрямую связана с актуальной потребностью субъекта. Несмотря на результаты В. Кёллера5 и Э. Толмена,6 я не включаю сюда осмысленность, так как с точки зрения человека, она недоказуема, а эксперименты демонстрируют лишь приспособление к изменившейся ситуации.

      Как видно, восприятие человека значительно сложнее, чем у животного, и обладает рядом свойств, которые стали возможны из-за усложнения строения нервной системы и выглядят вполне адаптивно.

      Примечания

      1

      Круг психических феноменов, изучаемых разными школами психологии.

      2

      Российский психолог, профессор кафедры общей психологии факультета психологии МГУ, автор более 60 научных работ и соавтор многотомника «Общая психология».

      3

      Зеркальный

5

В ходе проводимых опытов В. Кёллер открыл понятие «инсайта» и продемонстрировал способность обезьян решать задачи, манипулируя объектами окружающей среды. В опытах Кёллера обезьяна всякий раз попадала в новые ситуации. При этом ей ничего не показывали и не учили, как поступить, чтобы выйти из сложившегося затруднения.

6

В эксперименте Э. Толмена крыс поместили в сложный лабиринт со множеством коридоров и развилок. Толмен обнаружил, что крысы, которые изучали лабиринт в течение нескольких дней, могли эффективно ориентироваться и находить дорогу к награде (еде), даже когда обычный путь был заблокирован. Он предположил, что крысы формируют «когнитивную карту» или внутреннее представление о лабиринте, которое помогает им ориентироваться. Эта гипотеза нашла подкрепение, когда лабиринт залили водой, но крыса столь же безошибочно плыла в нужном направлении.