Несчастное животное человек?. Ф. Говард

этом речь играет важную роль, не только участвуя в процессе мышления, но и выполняя знаковую функцию для формирования понятий.

      Ни одно животное не может мыслить категориями – вся его жизнь обусловлена конкретными жизненными ситуациями, к которым оно способно адаптироваться и научаться «решать», что делать.

      В то же время животное не обременено глобальными (да и любыми другими) идеями и у него практически нет горизонта планирования. Это может показаться недостатком, но как следствие, животные не страдают от нереализованных планов и амбиций, а их «жизненная программа» обеспечена эволюционным развитием вида.

      Тогда как у человека, в результате усложнения процесса мышления, появился когнитивный диссонанс – психический дискомфорт, вызванный столкновением в его сознании конфликтующих представлений, идей и убеждений.

      Этот феномен является следствием попытки привести психику к гомеостазу,4 исключив противоречия. Наиболее ярко он представлен в эксперименте Л. Фестингера.

      После выполнения монотонных и скучных заданий одни испытуемые должны были убедить других, что задания были интересными. Выполнив задания, они получали вознаграждение и заполняли анкету обратной связи. Часть испытуемых отказались обманывать, а среди тех, кто согласился, были выявлены различия.

      Люди, получившие высокое вознаграждение, не испытывали противоречий и в анкете обратной связи писали, что задания были скучными. А те, кто получил маленькое вознаграждение, отметили, что задания были интересными.

      В ходе эксперимента у участников обеих групп возник диссонанс из-за несоответствия между монотонностью заданий и показным энтузиазмом. Однако испытуемые первой группы могли оправдать свой обман тем, что им хотя бы заплатили приличную сумму, и это снизило ощущение дискомфорта. Тогда как участникам группы с низкой оплатой пришлось изменить собственное восприятие ситуации и свои мысли по этому поводу, чтобы избежать развития диссонанса.

      Мы часто сталкиваемся с когнитивным диссонансом в обыденной жизни, и это доставляет нам немалый дискомфорт. Но именно такая попытка синтеза противоречий даёт ресурс для личностного роста и развития.

      Таким образом, мышление животных является практическим и зависит от конкретной ситуации, способствуя выработке наиболее адаптивного поведения для решения определённой задачи.

      А человеческое мышление, давая преимущество в широте осмысляемых предметов, как следствие, увеличивает круг вопросов и способов их разрешения.

      1.3. Память

      Память – познавательный психический процесс, связанный с запечатлением, сохранением и воспроизведением воспринимаемых объектов.

      Всем живым организмам свойственны два вида памяти:

      – генетическая – хранится в генотипе, передаётся и воспроизводится по наследству;

      – механическая – способность к обучению и приобретению опыта, основанная на повторении, без осмысливания

4

Саморегуляция, свойство живого организма сохранять относительное постоянство внутренней среды, воспринимая происходящие в нём изменения и активируя препятствующие им механизмы.