Как развивается ваш ребенок?. Эрнст Й. Кипхард

взрослые? Задание выполнено успешно, если он охотно и часто реагирует на реплики взрослых так, что создается впечатление, будто он хочет что-то сообщить. Если ребенок реагирует слабо и нечасто, задание выполнено наполовину.

      Г.7. Тщательно облизывает ложку

      Может ли ребенок тщательно облизать губами и языком протянутую ложку с кашей? Если ребенок нетщательно вылизывает содержимое ложки, задание выполнено наполовину.

      Если ребенок не проявляет активности и ждет, пока взрослый опрокинет содержимое ложки ему в рот, с заданием он не справляется.

      Г.8. Пьет из чашки

      В состоянии ли ребенок пить из чашки, если взрослый подносит ее, слегка наклонив, ко рту?

      Если ребенок отпивает лишь немного предложенного молока, считается,

      что он справляется с заданием лишь наполовину.

      Если ребенок не отпивает ни глотка из поднесенной ко рту чашки,

      с заданием он не справляется.

      Г.9. Выплевывает еду кончиком языка

      Выплевывает ли ребенок непонравившуюся еду с помощью кончика языка? Если в момент плевка виден кончик языка, считается, что ребенок справляется с заданием.

      Если ребенок выплевывает еду без явного привлечения кончика языка, считается, что ребенок с заданием не справляется.

      Г.10. Выражает эмоции звуками

      Может ли ребенок выражать эмоции – к примеру, радость или неудовольствие – при помощи различных звуков?

      Оценка – как указано в задании Г.6.

      Г.11. Подражает звукам

      Умеет ли ребенок имитировать кашель, рычание или сочетания слогов, к примеру «мамама»?

      Произнесите различные звуки и сочетания слогов и проследите,

      какие из них ребенок имитирует.

      Если ребенок имитирует определенные звуки (звук мотора мотоцикла, кашель) и сочетания слогов («мама», «папа», «тата») или же имитирует два различных звука или два различных слога, считается, что он справляется с заданием. Если ребенок имитирует один звук или один слог, с заданием он справляется лишь наполовину.

      Г.12. Произносит четыре различных слога

      Имеет ли ребенок в своем «словарном запасе» 4 или большее количество слогов? Если ребенок произносит четыре или больше слогов или их сочетания – например, «бубу», «ама», «ого», «абу» и др. – считается, что ребенок справляется с заданием.

      Если ребенок умеет произносить три различных слога, считается, что он справляется с заданием лишь наполовину. Если ребенок умеет произносить два слога или только один, с заданием он не справляется.

      Примечание: Звуки не должны быть связаны с определенными эмоциями или ситуациями.

      Д. СЛУХОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ

      Д.1. Пугается громких звуков

      Вздрагивает ли ребенок в состоянии бодрствования, услышав резкий звук? Если такая реакция слаба или проявляется редко, ребенок справляется с заданием лишь наполовину.

      Если ребенок не реагирует вовсе, считается, что он с заданием не