Маги Арканара 4. Враги. Игорь Анатольевич Ефимов

и отправился на мои первые занятия в кружок по выращиванию лекарственных растений. Я иду, а за мной на веревке учитель магии следует. Только оператор бегает вокруг и снимает на камеру происходящее.

      Ландыш Карловна смогла задержать режиссёра в классе и приступила к его допросу.

      Глава 5. Мои трудовые подвиги и другие дела

      Наше шествие второй раз не вызвало удивления. Видят ученики, как Александра Карабас на веревке за собой тянет учителя. Видно, устали удивляться чудесам, которые за три дня учебы произошли с Александрой Карабас.

      Пришел я на дополнительные занятия в теплицу, где маг-садовод будет рассказывать, какие растения от чего лечат, и как за ними надо ухаживать.

      – Видите, Лев Петрович, не улетаю я. Идите отдыхать, а веревку мне подарите, – попросил я у него.

      – Согласен с тобой, – ответил он. – Похоже, всё с заклинанием прошло хорошо. Но завтра ко мне на осмотр зайди, хочу убедиться в твоей безопасности.

      – До завтра, Лев Петрович, – я простился с ним, свернул веревку в моток, зашел в теплицу.

      Аромат трав сразу бьет наповал. Пусть на улице конец лета, но такого изобилия разных запахов и цветов я не видел. И теплица огромная двести метров в длину. В теплице деревья есть, и что-то уже созрело на этих деревьях. Между деревьев грядки с цветами.

      – Здравствуй, девочка, – подошел ко мне садовод, – зачем тебе веревка? Лучше возьми тяпку и поработай.

      Рисунок 12. Садовод в школе магии

      – А когда будут учить меня в травах разбираться и лекарства делать? – спросил я.

      – Вот с тяпкой поработаешь, тогда и научу в травах разбираться, – пояснил садовод.

      – И здесь детский труд эксплуатируете?

      Я не спешил хвататься за тяпку, хотя в теплице уже присутствовали четверо учеников, которые усиленно пропалывали грядки.

      Почему не магией пропалывают?

      Это такое наказание у них – тяпкой махать, или не умеют магию применять для выдергивания сорняков?

      – Тебе надо почувствовать, как сложно вырастить каждую травинку, – объяснил он педагогический эффект от прополки.

      – Мне понятно, как сложно вырастить траву. Но если вы думаете, что взяв тяпку в руки, я сразу отличу растение полещное от сорняков – это будет вашей ошибкой как преподавателя, – высказал я всё, что хотел, и направился к инструментам, сложенным у стены.

      Тяпну я тяпкой, раз так принято.

      – Остановись! – прозвучало в голосе учителя сомнение в моей компетентности. – Я покажу тебе на сорняки, а ты их запомнишь.

      Так-то лучше.

      Тащу за собой тяпку по проходу, нести на плече инструмент стрёмно. Все тяпки и лопаты на взрослого человека рассчитаны, мой инструмент с меня ростом оказался.

      Подвел садовод к ближайшей грядке двадцать метров всего в длину и метр в ширину. Ох и набегаюсь вокруг нее, прям предчувствую, что меня ожидает. И навык «Предвидение» использовать не нужно.

      – Видишь, здесь только начинают расти