Власть дракона. Навстречу ветру. Татьяна Маймулина

того, чтобы выбрать место, куда присесть, директор подошел к большому окну и посмотрел на город с высоты семнадцатого этажа.

      – У вас – да, – ответил он. – Сколько уже нет вашего мужа? Неделю?

      Анна кивнула.

      – Я так понимаю, ожидать его самостоятельного возвращения уже не стоит.

      Он не спрашивал, он констатировал факт.

      – Я предлагаю вам помощь в поисках. Но взамен мне тоже нужна услуга.

      Все еще с чашкой в руке в комнату вошла Валентина, она прислонилась к дверному косяку и спросила:

      – И какая?

      Михал Михалыч вздрогнул при виде женщины, но быстро взял себя в руки.

      – Мне нужен учитель по Иномирью.

      Анна перевела взгляд с директора на свекровь и обратно.

      – Вы имеете в виду меня?

      – Да, вас, – ответил директор. – Не в ваших силах заниматься поисками человека. А мы можем. Ну, а вы пока можете принести пользу нашему миру. Хотя, почему "нашему", это теперь и мир ваших детей.

      В данной ситуации обрести хотя бы детей было бы невероятным счастьем! Поэтому и думать долго Анна не стала.

      – Я согласна! Но… – она заметила изумленный взгляд Цезаря. – Как же пес?

      Михал Михалыч равнодушно пожал плечами:

      – Возьмите его с собой.

      Дома учителей находились в самых дальних концах поместья. Видимо, для того, чтобы обеспечить безопасность учеников. Каждому учителю принадлежал свой отдельный дом, дабы иметь возможность отдохнуть в уединении после шумных учеников. Так же, как и у детей, здесь была клумба перед входом и небольшая беседка.

      На дорогу до основного здания уходило около десяти минут. Анна открыла дверь, взвились клубы пыли. Их особенно было заметно в лучах заходящего солнца, скользивших сквозь неплотно запахнутые шторы. В доме было две комнаты, ванная и чулан. В одной комнате стоял круглый стол, диван с резными подлокотниками, книжные шкафы, во второй – большая кровать, ночной столик и платяной шкаф.

      Анна открыла шкаф и обнаружила два комплекта форменной одежды черного цвета и высокие сапоги на плоской подошве.

      Мало кто из учителей придерживался формы. В основном, учителя носили свою одежду. Анна раскрыла чемодан и извлекала несколько платьев классического для ее мира кроя и повесила в шкаф.

      В дверях появился Цезарь. Убедившись в том, что хозяйка в порядке, пес отправился изучать территорию. Пока они шли к дому, он заметил свободно прогуливающегося единорога, двух павлинов и снежного барса. Это позволило псу сделать вывод, что животным здесь можно было передвигаться беспрепятственно.

      Обойдя территорию по периметру, Цезарь начал сужать круги и вдруг почувствовал Никиту. Он побежал в сторону знакомого запаха и вскоре увидел мальчика, сидящим в беседке и читающим книгу. Пес радостно гавкнул и побежал к хозяину. Передними лапами запрыгнув на колени, он стал лизать лицо. Мальчик радостно рассмеялся и потеребил пса за ушами.

      – Ты откуда тут взялся? – спросил он, когда оба успокоились.

      Цезарь деловито