В ожидании чуда. Дети и родители. Галина Шереметева

обы быть для своего ребенка хорошим родителем, нужно сначала этому научиться.

      Много лет в школах и институтах нас учат основам наук. Эти знания должны помочь нам выбрать специальность, с помощью которой мы обеспечим свою материальную жизнь. Мы изучаем много того, что сможет оказать нам помощь, когда мы окажемся в реальных условиях на работе. Однако многие прекрасно это знают, реальные рабочие ситуации сильно отличаются от того, чему нас обучали. Кроме школы и института у каждого человека есть личная жизнь, к которой мы не всегда подготовлены. Наши личные наблюдения за родителями и окружающими людьми дают нам некоторые представления о том, как внешне выглядят взаимоотношения между мамой и папой, родителями и детьми. Именно эти «народные университеты» становятся той основой, на которой мы строим свои взаимоотношения с людьми и миром. В учебных учреждениях нам никто не преподает науку – как быть членом семьи, родителем и просто счастливым человеком.

      Не секрет, что многие люди, из-за личной неустроенности, просиживают в офисах до поздней ночи. Не умея создавать свое личное счастье, такой человек прячется в трудоголию, нередко заставляя и своих сотрудников сидеть допоздна на работе вместе с ним, что разрушает их семьи.

      В институтах, на всевозможных курсах нас учат различным аспектам выполнения своей работы, это помогает быть более успешными в трудовой деятельности и больше зарабатывать. Однако за стремлением к достижению успехов и материального благополучия скрывается естественная потребность каждого человека быть счастливым и любимым. Срабатывает детский стереотип: получил пятерку – родители приласкали и проявили больше заботы и любви. Вот и стремятся многие люди быть более успешными для того, чтобы получить за это любовь и заботу. Нас научили этому наши родители! Почему мы не можем быть любимыми просто так, без заслуг и продвижения по служебной лестнице?

      Неужели самое главное в человеке – это его работа?

      Вероятно, если бы Господь предначертал нам только этот путь, то создал бы роботами!

      Маниакально горящие глаза, навязчивое и агрессивное насаждение окружающим продукции, распространяемой их компанией и заведомо ненужной, лозунги, крикливое возвеличивание ценности того, что они делают, – все это говорит о личной неустроенности и большой человеческой боли, которую приходится скрывать. Откуда эта боль?

      Она уходит своими корнями в родительские семьи, где не было любви и гармонии. Вот и бегают по жизни такие специалисты, отчаянно стремясь быть рекламно счастливыми.

      Если вы хотите такого «счастья» своему ребенку, то рецепт известен:

      ● Вражда между родителями и соревнование за первое место.

      ● Отсутствие настоящей любви.

      ● Требование благодарности за то, что родили, кормили, одевали.

      ● Желание сделать из своего ребенка собственную рекламу.

      ● Желание заставить ребенка получить в жизни все то, что вам самим для себя хотелось.

      Есть еще несколько пунктов, но они своеобразно группируются в каждом роду, в зависимости от тех проблем, которые там собраны.

      Как обращаться с ребенком, чтобы он не пропал в этой жизни, нашел себя?

      Многие начинают задумываться об этом только тогда, когда появляется малыш. – Нас вырастили, и мы как-нибудь поднимем своих детей, – успокаивают себя некоторые.

      Глава 1

      Дети и родители

      Из чего формируется воспитание

      Бытовые проблемы, усталость и собственные неудачи часто приводят к тому, что родителям просто некогда заниматься ребенком. Они отмахиваются от его проблем, считая, что все это «мелочи», но в детской жизни нет мелочей. Каждая минута жизни ребенка формирует его будущее. До 6 лет закладывается характер и его отношение к жизни. Когда ребенок идет в школу и учится читать, уже очень многие моменты могут быть упущены. Воспитание начинается с момента зачатия.

      Как только родители встают перед необходимостью заниматься с ребенком, они оказываются перед неведомой областью. Все, что они знают, это те методы, которые применяли их родители к ним. И эти методы не всегда можно было назвать удачными. К сожалению, у многих людей остаются обиды на своих родителей.

      Первые знания и привычки во взаимоотношениях ребенок приобретает в семье родителей. Из чего они формируются?

      Больше всего растущий организм усваивает те стереотипы родительского поведения, которые проявлялись в сильном эмоциональном состоянии или вызывали страх у ребенка. К тому же, наше подсознание записывает те стереотипы «выживания», которые были наиболее сильными.

      Так, если два родителя ссорятся и один, в результате, уходит плача, ребенок усваивает стереотип родителя, который является более сильными.

      Отец пришел пьяный с работы. Мать уже ждет его у дверей. Дверь открывается, и мать начинает кричать и оскорблять отца. Ребенку страшно. В результате, отец, понуро опустив голову, идет спать на диван. Он наказан. У ребенка записывается стереотип поведения матери. Он, несомненно, в ближайшее время