ИНФРА-М
Все книги издательства ИНФРА-МОбщая теория права в связи с аксиологией ценностей
Александр Геннадьевич Чернявский
В монографии изложен взгляд автора на правокачественность права с точки зрения теории о праве как о нормах согласования интересов по поводу ценностей. Автор дает оценку норм права как норм разграничения и согласования отношений по поводу ценностей. Анализируется, что является движущим принципом права: сближение государственных ценностей и ценностей человека. Автор полагает, что всякие попытки присвоить приоритетное значение тем или иным ценностям без учета их реального соотношения в обществе заранее обречены на неудачу. Отношение человека к праву является определяющим воплощением правовых ценностей как социокультурной основы права. Право регулирует порядок реализации интересов по отношению к ценностям. Для широкого круга читателей, интересующихся вопросами права. Будет полезна студентам, аспирантам и преподавателям юридических вузов.
Общая теория измерений
Рассмотрены основы теории измерений, виды и методы измерений в машиностроении, погрешности результатов измерений и их классификация. Рассмотрены интегральная и дифференциальная функции распределения случайной величины, способы достижения требуемой точности при проведении измерений, характеристики дифференциальной функции распределения случайных величин и их моменты. Представлены наиболее часто применяемые законы распределения результатов измерения и их погрешностей, суммирование составляющих погрешности измерений, точечная и интервальная оценки истинного значения измеряемой физической величины, обработка результатов измерений, учет неисключенных систематических погрешностей, правила и погрешности округления результатов наблюдений и вычислений, средства измерений, их погрешности, классификация и обозначение. Монография предназначена для преподавателей и студентов технических вузов, а также лиц, занимающихся вопросами измерений.
Общая теория государства и права: предмет, структура, функции
В работе освещаются основные методологические проблемы обшей теории государства и права, имеющие в настоящее время дискуссионный характер. Большое внимание в ней уделено анализу предмета, структуры и функций, а также места обшей теории государства и права в системе юридических наук. Книга рассчитана на научных работников и преподавателей – юристов, философов, экономистов и социологов, аспирантов и студентов юридических, философских, экономических вузов, а также на широкий круг читателей, интересующихся актуальными проблемами развития марксистско-ленинского государствоведения и правоведения.
Общая геополитика. Вопросы теории и методологии в географической интерпретации
В издании рассматривается вопрос о том, что такое геополитика, о ее содержании и методологии, принципах геополитического районирования и моделирования. Обсуждаются содержание и сущность геополитических отношений, географического и геополитического пространств, а также геополитической мысли и идеализированных геополитических моделей. Для рассмотрения геополитических явлений используются деятельностно-геопространственный и геоадаптационный подходы. Акцент в книге делается на анализ теоретико-географического компонента геополитики. Книга адресована специалистам по политической географии и геополитике, а также всем интересующимся теорией политических и географических наук.
Обучение русскому языку и развитие метапредметных умений учащихся в классах инклюзивного начального образования
В монографии предпринята попытка выявить и обосновать содержание и комплекс средств обучения орфографии младших школьников с нерезко выраженным общим недоразвитием речи с одновременным развитием у них учебной самостоятельности. Для решения поставленной задачи использованы как теоретические методы исследования (анализ психолого-педагогической литературы, обобщение научных данных), так и эмпирические (наблюдение, беседа, тестирование, анализ продуктов деятельности учащихся). Теоретическую основу обучения и развития учащихся с нерезко выраженным недоразвитием речи в классах инклюзивного образования составляют сведения о познавательных, регулятивных и речевых особенностях данной категории детей; идеи развития младших школьников в процессе обучения; положения лингвистики и психолингвистики о структуре орфографического навыка и закономерностях его формирования, в том числе у детей с речевыми патологиями. Может быть востребована в профессиональной подготовке будущих педагогов начального звена общеобразовательной школы, в практике учителей начальных классов инклюзивного образования и учителей-логопедов, оказывающих помощь учащимся начальных классов с недоразвитием речи в освоении школьной программы.
Обучение иностранным языкам и методическое творчество учителя
В монографии изложена авторская концепция методического творчества креативного учителя иностранного языка, конкретизированы с учетом современных образовательных реалий компоненты профессионального мастерства учителя иностранного языка, обоснована необходимость корректировки межкультурного подхода к обучению иностранным языкам. Предназначена для настоящих и будущих учителей иностранного языка, лингводидактов, методистов и всех, кому небезразлична судьба предмета «Иностранный язык».
Обучение в вузе в современных условиях: взгляд психолога
В монографии представлено исследование различных аспектов обучения в вузе в современных социально-экономических условиях, основанное на стандартизованных тестах и разработанных автором целенаправленных анкетах. Даны рекомендации по резервам повышения эффективности обучения в вузе, педагогическому взаимодействию. Рекомендуется для преподавателей вузов, учреждений среднего профессионального образования, студентов, магистрантов, аспирантов.
Обретение книги: Марсель Пруст в поисках утраченного времени
В монографии рассматривается процесс формирования художественной системы Марселя Пруста от его первых литературных опытов до романа «В поисках утраченного времени». С этой целью анализируются такие его ранние произведения, как «Утехи и дни», «Жан Сантей», переводы Дж. Рескина, незавершенное эссе «Против Сент-Бева» и другие тексты. Адресована литературоведам, преподавателям, студентам, аспирантам, а также широкому кругу читателей, интересующихся культурой и проблемами мирового литературного процесса.
Образы новой реальности: тенденции и перспективы исторического развития
Современный мир в новых реалиях обнаруживает себя на перекрестке исторического процесса. Постиндустриализм с присущим ему неокапиталистическим содержанием уже вступил в свои права. Перманентны конфликты между стихийным тяготением к архаичной природе бытия, явлениям деградации и дерационализации системы в целом и возрождающимися теориями развития общества и человека. Время концептуальных поисков уже в прошлом. Наступило время безусловной реализации стратегий хозяйственного развития. Монография посвящается памяти отечественного ученого-экономиста, доктора экономических наук, профессора, члена-корреспондента Российской академии наук Дмитрия Евгеньевича Сорокина. Рекомендуется студентам, аспирантам, научным работникам, преподавателям и всем интересующимся актуальными проблемами современной экономической науки.
Образовательная языковая политика в современном мире: Том 2: Двуязычное обучение
Михаил Александрович Марусенко
В монографии рассматривается широкий круг проблем, связанных с социологией двуязычного обучения. Двуязычное обучение рассматривается как в историческом, так и в территориально-социальном аспекте, что позволяет создать типологию форм и моделей двуязычного обучения, используемых в разных странах и регионах земного шара. Анализ мировых тенденций развития двуязычного обучения в эпоху глобализации показывает, что идеология двуязычного обучения, навязываемая Всемирным банком и Международным валютным фондом, ведет к воспроизводству социального неравенства и укреплению привилегий местных элит, имеющих доступ к западным моделям образования. Предназначена для широкого круга специалистов, студентов и аспирантов, интересующихся проблемами образовательной языковой политики и организации двуязычного обучения.