Издание содержит рабочую программу курса «Естествознание», которая легла в основу учебников для 10—11 классов (базовый уровень), выходящих в серии «Лабиринт» под редакцией И. Ю. Алексашиной. Пособие адресовано учителям общеобразовательных организаций, работающим с учебниками серии «Лабиринт» «Естествознание. 10 класс» и «Естествознание. 11 класс» под редакцией И. Ю. Алексашиной. 3-е издание, стереотипное.
Пособие содержит рабочую программу курса общей биологии в старшей школе на базовом уровне, которая легла в основу учебников «Биология. 10 класс» и «Биология. 11 класс» под редакцией академика Д. К. Беляева и профессора Г. М. Дымшица (М.: Просвещение, 2018 и последующие издания). Пособие адресовано учителям общеобразовательных организаций. Программа соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. 3-е издание, стереотипное.
Рабочая программа курса биологии разработана к учебнику углублённого уровня для 10—11 классов под редакцией академика В. К. Шумного и профессора Г. М. Дымшица (учебник выходит в двух частях). Структура и содержание рабочей программы соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. Пособие адресовано учителям общеобразовательных организаций, работающим с УМК по биологии под редакцией В. К. Шумного и Г. М. Дымшица. 4-е издание, стереотипное.
Пособие является частью учебно-методического комплекта по курсу «История России» для 10 класса базового и углублённого уровней и создано к учебнику М. М. Горинова, А. А. Данилова, М. Ю. Морукова и др. «История. История России», подготовленному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, концепции преподавания учебного курса «История России» и Историко-культурного стандарта. Пособие содержит рабочую программу, пример тематического планирования и технологические карты уроков. Автором предлагаются различные варианты организации учебных занятий и методические советы по формированию универсальных учебных действий, а также некоторые подходы к оцениванию достигаемых в учебном процессе образовательных результатов. В пособии представлены дополнительные материалы, которые могут быть использованы при выполнении учащимися проектных и творческих заданий. Рекомендации адресованы как начинающим, так и опытным учителям. 2-е издание, переработанное.
Поурочное тематическое планирование по обществознанию серии «Сферы» освещает вопросы раздела курса обществознания для 10—11 классов. В нём учтены идеи и положения Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Концепции преподавания обществознания. Пособие включает в себя общую характеристику курса обществознания в старшей школе, описание личностных, метапредметных и предметных результатов освоения обществознания в старшей школе, рабочую программу и тематическое планирование курса, планируемые результаты изучения обществознания в старшей школе, а также описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательной деятельности на основе учебников по обществознанию серии «Сферы». Пособие адресовано учителям и методистам.
Пособие является частью учебно-методического комплекта по курсу «История России» для 6 класса и создано к учебнику Н. М. Арсентьева, А. А. Данилова, П. С. Стефановича и др. «История России», подготовленному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, концепции преподавания учебного курса «История России» и Историко-культурного стандарта. Пособие содержит рабочую программу, пример тематического планирования и технологические карты уроков. Автором предлагаются различные варианты организации учебных занятий и методические советы по формированию универсальных учебных действий, а также некоторые подходы к оцениванию достигаемых в учебном процессе образовательных результатов. В пособии представлены дополнительные материалы, которые могут быть использованы при выполнении учащимися проектных и творческих заданий. Рекомендации адресованы как начинающим, так и опытным учителям. 2-е издание, переработанное.
Методическое пособие содержит разъяснение целей и задач курса «Общественно-научные предметы. Рассказы о родной природе», осуществляемого в рамках урочной и внеурочной деятельности. Данный курс предназначен для работы с учащимися 5 класса по духовно-нравственному, патриотическому, экологическому направлениям воспитательной деятельности. Пособие включает пример рабочей программы, содержание курса для 5 класса, примерное тематическое планирование, соответствующее содержанию учебника, методические рекомендации. Соответствует Федеральному государственному стандарту основного общего образования. 2-е издание, стереотипное.
Методическое пособие входит в УМК «Роза ветров». Данное пособие поможет учителю реализовать новые требования ФГОС основного общего образования к результатам обучения, сэкономить время на подготовку к каждому уроку и построить его на основе деятельностного подхода. 2-е издание, стереотипное.
Методическое пособие содержит разъяснение целей и задач курса, направленного на духовно-нравственное развитие и патриотическое воспитание обучающихся 5 класса в рамках комплексной программы воспитания и социализации «Цивилизационное наследие России». Пособие соответствует содержанию учебника «Общественно-научные предметы. Рассказы по истории Отечества. 5 класс», включает методические рекомендации по организации форм урочной и внеурочной деятельности на материале учебника, а также примеры заданий по оценке достижения планируемых результатов курса. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. 2-е издание, стереотипное.
Поурочные разработки подготовлены в соответствии с рабочей программой к предметной линии учебников «Полярная звезда». Содержание пособия следует логике требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и современным тенденциям развития методики обучения географии. В пособии показаны особенности содержания курса «География России» в целом и конкретного учебника как эффективного инструмента достижения планируемых образовательных результатов. Варианты уроков предложены в соответствии с содержанием учебника. Особое внимание уделено педагогическим технологиям, направленным на формирование универсальных учебных действий обучающихся и обеспечивающим успешность усвоения ими учебного материала. 2-е издание, стереотипное.