Издательство «Просвещение»
Все книги издательства Издательство «Просвещение»Изобразительное искусство. 1 класс. Методическое пособие
Главная цель данного пособия – оказание помощи учителю в разработке и проведении уроков изобразительного искусства в соответствии с требованиями образовательного стандарта. В книге освещаются основные задачи и содержание курса «Изобразительное искусство», дана общая характеристика учебно-методического комплекта для 1 класса, рекомендации по организации урока, его художественно-педагогической драматургии. В пособии предложен пример рабочей программы курса, который включает пояснительную записку, планируемые результаты освоения предмета, содержание курса и тематическое планирование уроков с указанием формируемых предметных и метапредметных результатов, а также даны подробные комментарии ко всем урокам.
Уроки искусства. 8–9 классы. Поурочные разработки
Пособие написано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Оно адресовано учителям, работающим с УМК «Искусство» для 8—9 классов авторов Г. П. Сергеевой, И. Э. Кашековой, Е. Д. Критской, являющимся продолжением линии «Музыка» для 1—7 классов. В книге последовательно раскрываются все темы учебника, даются рекомендации, как лучше и эффективнее использовать на уроках элементы УМК (учебник, фонохрестоматии музыкального и литературного материала), организовать учебно-познавательную, художественную деятельность для формирования универсальных учебных действий и достижения планируемых результатов (личностных, метапредметных и предметных). Пособие поможет учителям наиболее интересно и содержательно проводить уроки искусства в 8—9 классах.
Музыка. 5–8 классы. Искусство. 8–9 классы. Сборник рабочих программ. Предметные линии учебников Г. П. Сергеевой, Е. Д. Критской
Программы написаны в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и Примерных программ по предметам основного общего образования. Сборник состоит из программ по музыке для 5—8 классов и программ по искусству для 8—9 классов. В программах даны общие характеристики учебных предметов, определено их место в учебном плане, раскрыты ценностные ориентиры содержания, а также личностные, метапредметные и предметные результаты их освоения. В сборнике представлено содержание курсов, тематическое планирование, их учебно-методическое и материально-техническое обеспечение.
Уроки музыки. 5–6 классы. Поурочные разработки
Пособие переработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Оно адресовано учителям, работающим с УМК «Музыка» для 5—6 классов авторов Г. П. Сергеевой, Е. Д. Критской. В книге последовательно, от класса к классу, раскрываются темы учебников, даются рекомендации, как лучше и эффективнее использовать на уроке все элементы УМК (учебник, электронную форму учебника, рабочую тетрадь, хрестоматию и фонохрестоматию) для достижения планируемых результатов и развития универсальных учебных действий.
Искусство. Основы инфографики. 1–4 классы. Методическое пособие для учителя к учебнику Н. Л. Селиванова, Т. В. Селивановой «Искусство. Основы инфографики. 1–4 классы»
Методическое пособие раскрывает цели, задачи и особенности школьного курса основ инфографики для 1—4 классов, методы и приёмы обучения, а также включает пример рабочей программы (планируемые результаты освоения учебного курса: личностные, метапредметные и предметные; содержание учебного курса и тематическое планирование с указанием часов на изучение тем). В конце книги – список рекомендуемой литературы. Методическое пособие вместе с учебником для 1—4 классов «Искусство. Основы инфографики» (авторы Н. Л. Селиванов, Т. В. Селиванова) и электронной формой учебника составляет единый учебно-методический комплект для общеобразовательных организаций (внеурочная деятельность), логическим продолжением которого является учебно-методический комплект для 5—7 классов.
Искусство. Основы инфографики. 5–7 классы. Методическое пособие для учителя к учебнику Н. Л. Селиванова, Т. В. Селивановой «Искусство. Основы инфографики. 5–7 классы»
Методическое пособие раскрывает цели, задачи и особенности школьного курса основ инфографики для 5—7 классов, методы и приёмы обучения, а также включает пример рабочей программы (планируемые результаты освоения учебного курса: личностные, метапредметные, предметные; содержание учебного курса и тематическое планирование с указанием часов на изучение каждой темы во внеурочное время). В конце книги – список рекомендуемой литературы. Вместе с учебником для 5—7 классов «Искусство. Основы инфографики» (авторы Н. Л. Селиванов, Т. В. Селиванова) и электронной формой учебника данное пособие составляет единый учебно-методический комплект для общеобразовательных организаций, логическим продолжением которого является учебно-методический комплект для 8—9 классов.
Искусство. Основы инфографики. 8–9 классы. Методическое пособие для учителя к учебнику А. А. Ермолина «Искусство. Основы инфографики. 8–9 классы»
Пособие призвано помочь учителю в преподавании нового предмета «Основы инфографики» и способствовать реализации требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, определённых ФГОС. В пособии представлены научно-методические основы курса и их реализация в УМК для 8—9 классов, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам обучения, пример рабочей программы, тематическое планирование с указанием часов на изучение каждой темы во внеурочное время и пример разработки занятия. Вместе с учебником для 8—9 классов «Искусство. Основы инфографики» (автор А. А. Ермолин) и электронной формой этого учебника данное пособие составляет единый учебно-методический комплект для общеобразовательных организаций, который логически продолжает учебно-методический комплект для 5—7 классов.
География.6-9 классы (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями). Методическое пособие к предметной линии Т. М. Лифановой, Е. Н. Соломиной
Методические рекомендации созданы к учебникам «Географии» для 6—9 классов (авторы Т. М. Лифанова, Е. Н. Соломина), представляющим завершенную предметную линию «География». Учебники предназначены для обучающихся 6—9 классов с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), осваивающих содержание предметной области «Естествознание» в соответствии с требованиями адаптированных основных общеобразовательных программ ФГОС. Составной частью методических рекомендаций является Рабочая программа с описанием содержания курса, личностных и предметных результатов обучения и тематическим планированием. В книге представлены методические рекомендации по обучению географии детей с интеллектуальными нарушениями: вариант расширенного тематического плана на примере 6 класса, развернутые конспекты по 14 темам уроков географии для 7—9 классов, раскрываются методические приемы использования учебника на уроках географии, описаны особенности создания учебных мультимедийных презентаций для уроков географии в общеобразовательных организациях, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы. Пособие адресовано педагогам, обеспечивающим реализацию требований ФГОС образования обучающихся с легкой умственной отсталостью, а также студентам дефектологических факультетов.
Физическая культура. Шахматы в школе. 7 класс. Методическое пособие.
Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и включает пример рабочей программы, соответствующей примерной программе «Шахматы в школе». Содержание пособия направлено на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов при изучении шахматной игры. В данном пособии подробно объясняются особенности проведения уроков по шахматам в 7 классе общеобразовательной школы, что может быть успешно использовано учителями с минимальной шахматной подготовкой. К каждому уроку даны необходимые разъяснения. Пособие предназначено для учителей общеобразовательных организаций, а также может быть применено во внеклассной работе.
Физическая культура. Шахматы в школе. 5 класс. Методическое пособие.
Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и рабочей программы «Шахматы в школе». Содержание пособия направлено на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов при изучении шахматной игры. В данном пособии подробно объясняются особенности проведения уроков по шахматам в пятом классе общеобразовательной школы, что может быть успешно использовано учителями с минимальной шахматной подготовкой. К каждому уроку даны необходимые разъяснения. Пособие предназначено для учителей общеобразовательных организаций, а также может быть использовано во внеклассной работе.