Интермедиатор

Все книги издательства Интермедиатор


    Читательская грамотность. Смысловое чтение. 3 класс. Тетрадь-тренажёр

    Л. Ю. Клевцова

    Пособие предназначено для развития навыков смыслового чтения у младших школьников. Оно содержит тексты народных сказок, художественные и научно-познавательные тексты, сопровождаемые системой заданий. Материалы пособия могут быть использованы для диагностики и оценки уровня владения навыками смыслового чтения как важнейшего компонента функциональной грамотности обучающихся в начальной школе. Пособие полностью соответствует действующим ФГОС и ФОП НОО. Книга рассчитана на применение на уроках русского языка и литературного чтения в индивидуальной и групповой работе учащихся, во внеурочной работе и в условиях домашней подготовки.

    Олимпиадные задания по функциональной грамотности. 2-4 классы

    Т. В. Белякова

    В пособии представлены задания для подготовки и проведения олимпиад по функциональной грамотности школьного уровня в начальных классах общеобразовательных организаций. Сборник включает в себя более 240 заданий различного типа и уровня сложности, направленных на развитие, тестирование и оценку различных мыслительных способностей, с разбором решений и ответами. Содержание заданий направлено на выявление ключевых компетенций функциональной грамотности обучающихся. Сборник адресован учителям, реализующим образовательные программы начального общего образования, ТРИЗ-педагогам, учащимся младших классов и их родителям.

    Языковая грамотность. Русский язык. 4 класс. Тетрадь-тренажёр

    Н. А. Песняева

    Пособие составлено в соответствии с требованиями действующего ФГОС НОО к образовательным результатам и федеральной рабочей программы по предмету «Русский язык». Представленная система заданий способствует прочному усвоению знаний, формированию основ функциональной грамотности, коммуникативной и исследовательской компетентностей, а также информационной культуры. Тетрадь-тренажёр поможет учащимся подготовиться к выполнению проверочных работ, развить орфографическую зоркость, сформировать общеучебные умения. Издание предназначено учащимся младших классов для работы на уроке и дома.

    Тренажёр по русскому языку. Учимся работать с текстом. 2 класс

    Н. В. Незваненко

    Пособие составлено в соответствии с требованиями действующего ФГОС начального общего образования и позволяет выработать у учащихся 2 класса навыки работы с текстом, такие как чтение и понимание прочитанного, а также навыки выполнения заданий, составленных в соответствии с основными разделами учебной программы по русскому языку. Предназначается учителям начальных классов, учащимся и их родителям.

    Поурочные разработки по физике. 7 класс. Пособие для учителя (к УМК И. М. Пёрышкина – А. И. Иванова (М.: Просвещение), вып. с 2023 г. по наст. вр.)

    Н. С. Шлык

    Поурочные методические разработки составлены по учебнику И. М. Пёрышкина, А. И. Иванова «Физика. 7 класс. Базовый уровень» (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения РФ от 05.11.2024 № 769). Материал соответствует требованиям действующих ФГОС и ФОП ООО. В издании кроме подробных сценариев уроков приведены методические советы и рекомендации, разноуровневые контрольные работы по каждому разделу, тестовые и проверочные работы, домашние экспериментальные задания, дополнительный материал к урокам. Издание адресовано учителям физики, студентам педагогических вузов и колледжей. Подходит к учебникам «Физика. 7 класс. Базовый уровень» в составе УМК И. М. Пёрышкина, А. И. Иванова, выпущенным с 2023 по н. в.

    Поурочные разработки по географии. 7 класс. Пособие для учителя (к УМК А. И. Алексеева и др. «Полярная звезда» (М.: Просвещение), вып. с 2023 г. по наст. вр.)

    Н. А. Никитина

    Поурочные методические разработки составлены по учебнику А. И. Алексеева и др. (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения РФ от 05.11.2024 № 769). Материал соответствует требованиям действующих ФГОС и ФОП ООО. Предложены тематическое планирование курса, сценарии уроков, дополнительный материал, вопросы и задания для работы в группах, темы для дискуссий, тесты для контроля знаний учащихся. Издание адресовано учителям географии, будет полезно студентам педагогических вузов. Подходит к учебникам «География» в составе УМК А. И. Алексеева и соавт., выпущенным с 2023 по н. в.

    Поурочные разработки по всеобщей истории. История Нового времени. 8 класс. Пособие для учителя (к УМК А. А. Вигасина – О. С. Сороко-Цюпы (М.: Просвещение), вып. с 2023 г. по наст. вр.)

    Д. И. Чернов

    Поурочные методические разработки составлены по учебнику А. Я. Юдовской, П. А. Баранова, Л. М. Ванюшкиной «Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс» (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения РФ от 05.11.2024 № 769). Материал соответствует требованиям действующих ФГОС и ФОП ООО. К каждому уроку дается необходимый педагогу для проведения полноценных занятий материал: методические советы и рекомендации, интересная дополнительная информация, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся, темы для дискуссий и работы в группах, схемы и таблицы. Издание адресовано преподавателям истории и обществознания, студентам педагогических вузов и колледжей. Подходит к учебникам «Всеобщая история. История Нового времени» в составе УМК А. Я. Юдовской, П. А. Баранова, Л. М. Ванюшкиной, выпущенным с 2023 г. по н. в.

    Русский язык. Разноуровневые задания. 6 класс

    Группа авторов

    Пособие представляет собой универсальный сборник разноуровневых заданий для проведения самостоятельных проверочных работ по русскому языку в 6 классе. Задания разделены на три уровня сложности. Пособие составлено в соответствии с новыми требованиями действующих ФГОС и ФОП ООО и может использоваться при работе с учебником М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Л. А. Тростенцовой и др., а также с другими учебниками. Предназначается учителям, учащимся 6 класса общеобразовательных организаций и их родителям.

    Всероссийская проверочная работа. Литературное чтение. 4 класс

    Группа авторов

    В издании представлены задания для подготовки учащихся 4 классов общеобразовательных организаций к участию во Всероссийских проверочных работах (ВПР) по предмету «Литературное чтение». Сборник содержит 7 вариантов работы, в каждом из которых 14 заданий. Составлен в соответствии с требованиями действующего ФГОС НОО и с учётом требований к уровню подготовки учащихся начальной школы. Приведён образец выполнения проверочной работы. В конце издания даны ответы к заданиям. Пособие предназначено для учителей начальных классов, методистов, заместителей директоров по учебной работе, использующих тесты для подготовки к ВПР за курс начальной школы, а также школьников и их родителей.

    Внимание! Разминка! Пособие для уроков математики в 4 классе

    Т. В. Ахутина

    Пособие «Внимание! Разминка!» разработано нейропсихологами в помощь учителям и их ученикам. В нем предлагается программа упражнений для уроков математики в 4 классе. Каждое задание занимает 5-10 минут и может быть использовано в качестве разминки в начале урока 2-3 раза в неделю. Увлекательная пятиминутка помогает ребенку быстрее включиться в урок, повышает его учебную мотивацию и работоспособность. Упражнения, составленные в соответствии с нейропсихологическим подходом и на материале школьной программы за 4 класс. Поэтому они способствуют развитию высших психических функций, таких как внимание, планирование и контроль, а также закреплению учебного материала. Дети с большим интересом относятся к заданиям и с удовольствием выполняют их. Таким образом, материал программы прекрасно отвечает основной задаче младшего школьного возраста – научиться учиться. Пособие было разработано и апробировано на базе московской инклюзивной общеобразовательной школы №1540. Уникальность пособия состоит в том, что учитель может использовать материалы пособия при работе в больших классах, наполняемостью до 30 человек. Опыт применения методики показал ее эффективность как в работе с успешными детьми, так и испытывающими трудности в обучении. Авторы методики – ведущие ученые-нейропсихологи МГУ имени М. В. Ломоносова, опытные педагоги и их ученики.