В монографии исследуется феномен развития городских территорий во взаимосвязи с подходами к управлению в разных социально-экономических условиях. Изучаются современные теории и методология управления городскими территориями. Описывается система управления развитием городских территорий, анализ которой позволил выявить недостатки и сформировать концептуальную схему управления развитием города. В приведенной концепции детализируются такие компоненты управления городскими территориями, как субъекты развития и ресурсный потенциал, организация и процедуры контроля, основанные на целевых индикаторах и ориентации на результат. Книга адресована аспирантам, докторантам и научным работникам, исследующим проблемы планирования развития и управления городскими территориями в рамках научного направления 08.00.05 «Экономика и управление народным хозяйством». Представленные материалы могут быть полезны студентам и магистрантам направления подготовки 38.03.02 (38.04.02) «Менеджмент», 38.03.04 (38.04.04) «Государственное и муниципальное управление» и других экономико-управленческих профилей и программ, включающих изучение вопросов управления территориально-экономическими системами, а также специалистам-практикам различных уровней муниципального менеджмента.
В монографии рассматриваются научные основы и прикладные аспекты проектирования как особого вида профессионально-педагогической деятельности. Авторами дан культурологический и методологический анализ истории формирования проектных методов в образовании. Представлено многообразие областей, видов и проблем проектирования в сфере современного образования. Проектная деятельность проанализирована как технология обучения, способствующая развитию проектной культуры студента вуза. Дается характеристика основных видов педагогических проектов; подробно описывается практика внедрения педагогического проектирования в подготовку будущих педагогов гуманитарного профиля. При создании монографии использован российский и международный опыт. Предназначена для специалистов в области образования, преподавателей, студентов гуманитарных университетов и колледжей.
Пособие предназначено для студентов 1 курса языковых отделений филологических факультетов. Пособие состоит из 2-х частей, каждая из которых нацелена на изучение практического курса английского языка в течение 1-го и 2-го семестров соответственно. Каждая часть пособия включает три тематических раздела, состоящих из аутентичных англоязычных текстов, комплекса упражнений в рамках тематического раздела, аудио- и видеоматериалами, заданиями на развитие письменных и устных компетенций студентов 1-го курса, тематическим глоссарием.
Пособие предназначено для студентов 1 курса языковых отделений филологических факультетов. Пособие состоит из 2 частей, каждая из которых нацелена на изучение практического курса английского языка в течение 1-го и 2-го семестров соответственно. Каждая часть пособия включает три тематических раздела, состоящих из аутентичных англоязычных текстов, комплекса упражнений в рамках тематического раздела, аудио- и видеоматериалами, заданиями на развитие письменных и устных компетенций студентов 1-го курса, тематическим глоссарием.
Пособие предназначено для студентов старших курсов Института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации в качестве источника дополнительной информации по дисциплине «Английский язык в его национальных вариантах». Цель изучения дисциплины – рассмотреть и классифицировать варианты английского языка в мире, изучить их фонетические, грамматические, лексические и фразеологические особенности, установить сходные и отличительные черты по отношению к английскому языку Великобритании. Цель пособия – систематизировать материал по рассматриваемой проблеме и познакомить студентов с особенностями американского варианта английского языка, его отличиями от британского варианта. Различия рассматриваются по таким аспектам языка, как орфография, фонетика, грамматика и лексика.
Учебное пособие предназначено для студентов бакалавриата и магистратуры обучающихся по направлению 37.03.02 – Конфликтология и 37.04.02 – Конфликтология. Пособие разработано на основе ФГОС 3+ и в соответствии с компетентностным подходом к реализации образовательной деятельности. В частности, содержание пособия ориентировано на формирование профессиональных компетенций в сфере научно-исследовательской (ПК-1 – ПК-3) и информационно-аналитической деятельности (ПК-5, ПК-6). Пособие знакомит обучающихся с общими принципами и порядком организации научного исследования, а также с общенаучными и частнонаучными методами эмпирических исследований в социальных науках. Структура пособия ориентирована на формирование у студентов комплексного представления о научном исследовании, о взаимосвязи его основных элементов: проблемы, цели, объекта, предмета, гипотезы, методов. В содержание учебного материала включены теоретические сведения, необходимые для понимания сущности описываемых методов и границ их применимости. По каждой теме приведены задания для подготовки к семинарским занятиям. Последние предназначены, прежде всего, для формирования навыков практического применения соответствующих методов, что должно способствовать активизации учебной деятельности студента и более глубокому и прочному усвоению им изучаемого предмета.
В учебном пособии излагаются основы моделирования конструкций и технологических процессов производства электронных средств в объеме, предусмотренном стандартом для подготовки магистров по направлению 11.04.03 «Конструирование и технология электронных средств». Пособие рекомендовано для студентов, обучающихся по данному направлению, а также для специалистов в области конструирования электронных средств.
Целью учебного пособия «Deutsche Grammatik mit Übungen» является развитие и совершенствование грамматической составляющей иноязычной коммуникативной компетенции студентов 1–2 курсов нелингвистических специальностей, имеющих уровень владения немецким языком А2 – A2+ в соответствии с Общеевропейской шкалой компетенций владения иностранным языком. Пособие может быть использовано как для аудиторных занятий, так и для самостоятельной и индивидуальной работы студентов под руководством преподавателя.
В учебном пособии изложены принципы построения радиоприемных устройств с цифровой обработкой сигналов. Значительная часть пособия включает разделы по основам телевидения: вещательным системам цветного телевидения, телевизионным системам высокого качества изображения. Предназначено для студентов высших учебных заведений радиотехнических специальностей, обучающихся по направлениям «Радиотехника» и «Инфокоммуникационные технологии и системы связи», изучающих курсы «Радиоприемные устройства и телевидение», «Устройства приема и обработки сигналов».
В учебном пособии рассматриваются вопросы анализа электрических цепей при гармоническом воздействии различными методами, приводятся контрольные задания для выполнения индивидуальных заданий и примеры решения задания, тестовые вопросы для проверки усвоения материала.