ВИТА-ПРЕСС

Все книги издательства ВИТА-ПРЕСС


    Методическое пособие по курсу «Экономика: я и школа». 6 класс

    Т. С. Терюкова

    Пособие для учителя является составной частью учебно-методического комплекта «Экономика: я и школа». Оно содержит пояснительную записку, программу курса для учеников 6 класса, тематические и поурочные разработки по всем темам учебного пособия. В пособии содержится описание методики проведения 34 уроков с использованием различных форм и методов обучения. Методическое пособие адресовано учителям экономики, студентам педагогических вузов, организаторам экономического образования школьников.

    Практикум по экономике. Углублённый уровень. Книга 2

    С. А. Михеева

    Цель пособия – эффективная организация учебной деятельности учащихся, способствующей достижению ими личностных, предметных и метапредметных результатов обучения. Структура и содержание «Практикума» жёстко привязаны к структуре и содержанию учебника «Экономика» (под ред. С. И. Иванова и А. Я. Линькова). Все задания практикума разработаны с учётом возрастания уровня сложности и сгруппированы по нескольким разделам – от простого воспроизведения определения понятий до анализа, синтеза и оценки экономических явлений и процессов. Пособие будет полезно обучающимся, изучающим экономику на углублённом уровне по любому другому учебнику.

    Практикум по экономике. Углублённый уровень. Книга 1

    С. А. Михеева

    Цель пособия – эффективная организация учебной деятельности учащихся, способствующей достижению ими личностных, предметных и метапредметных результатов обучения. Структура и содержание «Практикума» жёстко привязаны к структуре и содержанию учебника «Экономика» (под ред. С. И. Иванова и А. Я. Линькова). Все задания практикума разработаны с учётом возрастания уровня сложности и сгруппированы по нескольким разделам – от простого воспроизведения определения понятий, законов до анализа синтеза и оценки экономических явлений и процессов. Издание будет полезно обучающимся, работающим по любому учебнику.

    Дополнительная образовательная программа «Предпринимательский паркур»

    Ольга Чернилевская

    Дополнительная образовательная программа «Предпринимательский паркур» создана в помощь учителю с целью организации продуктивной образовательной деятельности старшеклассников в области предпринимательской деятельности. В «Пояснительной записке» раскрыты вопросы актуальности программы, дана общая характеристика, определены цель и задачи программы. «Планируемые результаты освоения программы» соотносятся с содержанием программного материала и соответствуют образовательным стандартам третьего уровня общего образования. «Содержание программы» раскрывает суть учебного и учебно-тематического плана, включает методический материал к разделам и темам программы. Программа направлена на развитие у обучающихся качеств, соответствующих модели выпускника и тенденциям развития науки и общества, требующих нового подхода к развитию обучающихся, что обеспечивается в программе сменой различных видов образовательной деятельности. Программа включает перечни учебно-методических и материально-технических материалов. Авторами программы предоставлены примеры организационно-методических материалов и результатов апробации II и III разделов.

    Новые удивительные приключения в стране Экономика

    И. В. Липсиц

    Просто – о непонятных и сложных, легко и весело – о скучных и запутанных законах древней и вечно молодой страны Экономика рассказано в этой книге. Её с удовольствием прочитает даже взрослый, далёкий от «большой» экономики. А подросток найдёт в ней ответы на многие интересующие его вопросы: как устроена жизнь, почему одни люди богаты, а другие постоянно борются с голодом, что такое цена и заработная плата, торговля и валютные курсы, конкуренция и инфляция. Книга, не имеющая аналогов в отечественной литературе ни по содержанию, ни по форме, по праву может считаться первым в России учебником для детей по основам рыночной экономики и уже более четверти века любима юными читателями.

    Открытые задачи. География. Сильное мышление через открытые задачи

    Анна Кутузова

    Книга состоит из открытых задач по географии – занимательных, нестандартных и порой заводящих в тупик вопросов, загадочных происшествий, проблемных и изобретательских ситуаций. Их цель – развитие мышления. Именно поэтому эта книга не имеет возрастного ограничения и заинтересует и школьников, изучающих географию, и их родителей, и педагогов. Она может дать пищу как для дискуссий в среде географов-профессионалов, так и для обсуждений в начальной школе на уроках окружающего мира. В книге приведены опорные ответы, но гораздо интереснее искать их самостоятельно: проверять свою способность критически мыслить и выбирать лучшие решения.

    Методический комментарий к самостоятельным и контрольным работам по экономике. Базовый и углублённый уровни

    О. А. Жданова

    В пособии представлены ответы, решения и комментарий ко всем самостоятельным работам по экономике, содержащимся в одноименном сборнике. Учителям оно поможет рационально спланировать урок, родителям – проконтролировать выполнение учащимися домашних работ, а самим учащимся – критически оценить свои знания и лучше разобраться в основах экономической теории. Пособие будет полезно также для студентов средних специальных и высших учебных заведений, изучающих курс экономической теории вводного уровня.

    Математика. Внутренняя оценка качества образования. 4 класс. Часть 2

    Н. Б. Истомина

    Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 4 класса по математике в соответствии с новым ФГОС начального общего образования. В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по математике, что позволяет включить вариативные учебные задания в процедуру контроля математических успехов четвероклассников. Каждая из работ предлагается в двух вариантах. Вторая и следующие работы содержат задания первого (базового) и второго (повышенного) уровней. Пособие содержит доступную систему самооценивания и оценивания. Достижения учащихся фиксируются в «Дневнике моих успехов». Пособие можно использовать с любыми учебниками, поскольку содержание работ соответствует примерной рабочей программе по математике, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021.

    Математика. Внутренняя оценка качества образования. 4 класс. Часть 1

    Н. Б. Истомина

    Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 4 класса по математике в соответствии с новым ФГОС начального общего образования. В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по математике, что позволяет включить вариативные учебные задания в процедуру контроля математических успехов четвероклассников. Каждая из работ предлагается в двух вариантах. Вторая и следующие работы содержат задания первого (базового) и второго (повышенного) уровней. Пособие содержит доступную систему самооценивания и оценивания. Достижения учащихся фиксируются в «Дневнике моих успехов» (часть 2). Пособие можно использовать с любыми учебниками, поскольку содержание работ соответствует примерной рабочей программе по математике, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021.

    Математика. Внутренняя оценка качества образования. 3 класс. Часть 2

    Н. Б. Истомина

    Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 3 класса по математике в соответствии с новым ФГОС начального общего образования. В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по математике, что позволяет включить вариативные учебные задания в процедуру контроля математических успехов третьеклассников. Каждая из работ предлагается в двух вариантах. Все работы содержат задания первого (базового) и второго (повышенного) уровней. Пособие содержит доступную систему самооценивания и оценивания. Достижения учащихся фиксируются в «Дневнике моих успехов». Пособие можно использовать с любыми учебниками, поскольку содержание работ соответствует примерной рабочей программе по математике, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021.