Учебник содержит вводный курс основ знаний по микро- и макроэкономике для учащихся общеобразовательных школ, в которых изучение предмета осуществляется на протяжении одного учебного года. В нем просто и доходчиво раскрыта хозяйственная жизнь общества не только на основе строгих и логичных моделей экономической науки, но и во всем многообразии истории бизнеса и государственной политики. Учебник может быть использован в 10—11 классах при изучении на базовом уровне интегрированного курса «Обществознание» (модуль «Экономика»), курса экономики в виде отдельного учебного предмета, а также в 9 классе для подготовки к обучению по социально-экономическому и социально-гуманитарному профилям в старшей школе.
Учебник содержит вводный курс основ знаний по микро- и макроэкономике для учащихся общеобразовательных школ, в которых изучение предмета осуществляется на протяжении одного учебного года. В нем просто и доходчиво раскрыта хозяйственная жизнь общества не только на основе строгих и логичных моделей экономической науки, но и во всем многообразии истории бизнеса и государственной политики. Учебник может быть использован в 10— 11 классах при изучении на базовом уровне интегрированного курса «Обществознание» (модуль «Экономика»), курса экономики в виде отдельного учебного предмета, а также в 9 классе для подготовки к обучению по социально-экономическому и социально-гуманитарному профилям в старшей школе.
Цель учебника – сформировать у учащихся целостное представление о роли экономической политики государства в повышении уровня благосостояния её граждан. В учебнике 11 глав, построенных по единому плану: теоретический и фактический учебный материал, материал для дополнительного чтения и практикум. В практикум включены задания разных типов, выполняя которые учащиеся учатся работать с нормативными документами, статистической информацией, компьютерными программами, получают навыки расчётов экономических показателей.
В учебнике рассказано о том, когда и как возникло разделение труда, как организовано производство благ, почему торговля – союзник производства, зачем нужны и как работают биржи и банки, что такое деньги и как люди их зарабатывают, – словом, о том, как складывалась и как устроена сегодня хозяйственная деятельность. Большой объём исторического материала, простота и доходчивость изложения тем, великолепные иллюстрации – всё это делает учебник нужным и полезным для общеобразовательных организаций любого профиля и занимательным для читателей любого возраста. В комплект к учебнику входят рабочая тетрадь Н.А.Заиченко «Опорный конспект школьника по экономике» и методическое пособие для учителя с тем же названием.
Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 4 класса по русскому языку в соответствии с новым ФГОС НОО. В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по русскому языку. Предлагаемые задания акцентируют внимание учащихся на проверке их знаний и умений в контексте метапредметных действий. Каждая работа представлена двумя вариантами. При сохранении типологии заданий второй вариант строится на более сложном языковом материале. Кроме того, в каждый вариант работы включено несколько заданий повышенной сложности. Пособие содержит доступную систему самооценивания и оценивания. Достижения учащихся фиксируются в «Дневнике моих успехов». Пособие можно использовать с любыми учебниками, поскольку содержание проверочных работ соответствуют примерной рабочей программе начального общего образования по русскому языку, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021.
Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 4-го класса по русскому языку в соответствии с новым ФГОС НОО. В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по русскому языку. Предлагаемые задания акцентируют внимание учащихся на проверке их знаний и умений в контексте метапредметных действий. Каждая работа представлена двумя вариантами. При сохранении типологии заданий второй вариант строится на более сложном языковом материале. Кроме того, в каждый вариант работы включено несколько заданий повышенной сложности. Пособие содержит доступную систему самооценивания и оценивания. Достижения учащихся фиксируются в «Дневнике моих успехов» (см. ч. 2). Пособие можно использовать с любыми учебниками, поскольку содержание проверочных работ соответствуют примерной рабочей программе начального общего образования по русскому языку, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021.
Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 3 класса по русскому языку в соответствии с новым ФГОС НОО. В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по русскому языку. Предлагаемые задания акцентируют внимание учащихся на проверке их знаний и умений в контексте метапредметных действий. Каждая работа представлена двумя вариантами. При сохранении типологии заданий второй вариант строится на более сложном языковом материале. Кроме того, в каждый вариант работы включено несколько заданий повышенной сложности. Пособие содержит доступную систему самооценивания и оценивания. Достижения учащихся фиксируются в «Дневнике моих успехов». Пособие можно использовать с любыми учебниками, поскольку содержание проверочных работ соответствуют примерной рабочей программе начального общего образования по русскому языку, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021.
Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 3 класса по русскому языку в соответствии с новым ФГОС НОО. В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по русскому языку. Предлагаемые задания акцентируют внимание учащихся на проверке их знаний и умений в контексте метапредметных действий. Каждая работа представлена двумя вариантами. При сохранении типологии заданий второй вариант строится на более сложном языковом материале. Кроме того, в каждый вариант работы включено несколько заданий повышенной сложности. Пособие содержит доступную систему самооценивания и оценивания. Достижения учащихся фиксируются в «Дневнике моих успехов» (см. ч. 2). Пособие можно использовать с любыми учебниками, поскольку содержание проверочных работ соответствуют примерной рабочей программе начального общего образования по русскому языку, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021.
Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 2-го класса по русскому языку в соответствии с новым ФГОС НОО. В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по русскому языку. Предлагаемые задания акцентируют внимание учащихся на проверке их знаний и умений в контексте метапредметных действий. Каждая работа представлена двумя вариантами. При сохранении типологии заданий второй вариант строится на более сложном языковом материале. Кроме того, в каждый вариант работы включено несколько заданий повышенной сложности. Пособие содержит доступную систему самооценивания и оценивания. Достижения учащихся фиксируются в «Дневнике моих успехов». Пособие можно использовать с любыми учебниками, поскольку содержание проверочных работ соответствуют примерной рабочей программе начального общего образования по русскому языку, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021.
Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 2-го класса по русскому языку в соответствии с новым ФГОС НОО. В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по русскому языку. Предлагаемые задания акцентируют внимание учащихся на проверке их знаний и умений в контексте метапредметных действий. Каждая работа представлена двумя вариантами. При сохранении типологии заданий второй вариант строится на более сложном языковом материале. Кроме того, в каждый вариант работы включено несколько заданий повышенной сложности. Пособие содержит доступную систему самооценивания и оценивания. Достижения учащихся фиксируются в «Дневнике моих успехов» (см. ч. 2). Пособие можно использовать с любыми учебниками, поскольку содержание проверочных работ соответствуют примерной рабочей программе начального общего образования по русскому языку, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021.