Методическое пособие для учителя является частью учебно-методического комплекта по социально-экономической подготовке учащихся 5 класса, в состав которого также входят: – Учебное пособие для учащихся; – Тетрадь творческих заданий для учащихся. Пособие содержит программу курса экономики для 5 класса общеобразовательной школы, которая является частью общей программы непрерывной экономической подготовки учащихся 1—11 классов, и поурочные методические рекомендации. Структура методического пособия аналогична структуре учебного пособия, что упрощает работу учителя.
Пособие предназначено для учителей начальной школы, осуществляющих экономическую подготовку младших школьников. Оно является частью учебно-методического комплекта, в который входит также программа и тетрадь творческих заданий. Данный комплект можно использовать для внеурочной и проектной деятельности учащихся, а также в учебном процессе на уроках окружающего мира, русского языка, математики, технологии.
Пособие предназначено для учителей начальной школы, осуществляющих экономическую подготовку младших школьников. Оно является частью учебно-методического комплекта, в который входит также программа и тетрадь творческих заданий. Данный комплект можно использовать для внеурочной и проектной деятельности учащихся, а также в учебном процессе на уроках окружающего мира, русского языка, математики, технологии.
Пособие предназначено для учителей начальной школы, осуществляющих экономическую подготовку младших школьников. Оно является частью учебно-методического комплекта, в который входит также программа и тетрадь творческих заданий. Данный комплект можно использовать для внеурочной и проектной деятельности учащихся, а также в учебном процессе на уроках окружающего мира, русского языка, математики, технологии.
Пособие подготовлено строго в соответствии с содержанием учебника и практикума, входящих в УМК. Основная цель – оказание методической помощи учителю в разработке и проведении уроков, отвечающих требованиям ФГОС среднего общего образования, а также в организации различных форм внеурочной деятельности по экономике в старших классах, изучающих экономику на углубленном уровне. Основной акцент сделан на формировании у школьников устойчивой мотивации к изучению экономики, усвоении ими модели рационального экономического поведения, развитии экономического мышления, готовности к саморазвитию и самообразованию. По каждой теме приведены основные изучаемые понятия, технологическая карта движения в теме, планируемые результаты обучения и методические рекомендации ко всем урокам. Описаны уроки разных типов, моделирующие игры и упражнения, обязательные и добровольные домашние задания. Подробно раскрыты основные виды деятельности учащихся на уровне учебных действий. Разработана система заданий на достижение учащимися предметных, метапредметных и личностных результатов. Даны темы экономических эссе, конференций, дискуссий, проектов, а также рекомендации к их содержанию и оформлению.
Пособие предназначено учителям экономики, преподающим предмет по УМК: под редакцией С.И. Иванова и А.Я. Линькова «Экономика». (Основы экономической теории). Оно подготовлено в строгом соответствии с требованиями ФГОС среднего образования. Основной акцент сделан на формировании у школьников устойчивой мотивации к изучению экономики, модели рационального экономического поведения, развитии экономического мышления, готовности к саморазвитию и самообразованию. По каждой теме приведены основные изучаемые понятия, технологическая карта движения в теме, планируемые результаты обучения и методические рекомендации ко всем урокам. Описаны уроки разных типов, моделирующие игры и упражнения, обязательные и добровольные домашние задания. Подробно раскрыты основные виды деятельности учащихся на уровне учебных действий. Разработана система заданий на достижение учащимися предметных, метапредметных и личностных результатов. Даны темы экономических эссе, конференций, дискуссий, проектов, а также рекомендации к их содержанию и оформлению.
Пособие является частью учебно-методического комплекта (УМК). Оно подготовлено строго в соответствии с содержанием одноимённого учебника. Основная цель пособия – оказание методической помощи учителю в разработке и проведении уроков, отвечающих требованиям ФГОС основного общего образования, а также в организации различных форм внеурочной деятельности по предмету.
Методическое пособие знакомит учителя с целями, задачами и содержанием программы обучения литературному чтению в 4 классе. В нем описаны новые методические приемы и способы работы с текстом (художественным и нехудожественным: учебным, деловым, историческим и т. д.), позволяющие читателю понимать авторскую позицию. В пособии подробно раскрыто также содержание каждого урока, определены основные ориентиры читательской деятельности. Приведено тематическое планирование уроков на оба полугодия. Необычный для традиционной школы подбор изучаемых произведений разной жанровой специфики, подробный анализ работы с ними делают пособие полезным и интересным учителям начальной школы, работающим по любым программам, студентам и преподавателям педколледжей и педвузов, а также методистам начальной и основной школы.
Это пособие знакомит учителя с целями, задачами и содержанием программы обучения литературному чтению в 3 классе. Подробно раскрыто содержание каждого условного урока. Приведено примерное тематическое планирование уроков на оба полугодия. Необычный для традиционной школы подбор произведений, с которыми знакомятся дети, подробный анализ работы с этими произведениями делают пособие полезным для учителей начальной школы, работающих по любым программам.
Это пособие знакомит учителя с целями, задачами и содержанием программы обучения литературному чтению во 2 классе. Подробно раскрыто содержание каждого условного урока. Приведено примерное тематическое планирование уроков на оба полугодия. Необычный для традиционной школы подбор произведений, с которыми знакомятся дети, подробный анализ работы с этими произведениями делают пособие полезным для учителей начальной школы, работающих по любым программам.