Содержание монографии раскрывает принципы и технологии проектирования развития системы образования в контексте современных методологических подходов и практического опыта. В монографии рассматриваются специфика менеджмента в сфере образования, способы организации проектной деятельности, особенности проектной и исследовательской деятельности, технология внедрения инноваций. Предложены методические рекомендации по совершенствованию управленческой деятельности и развитию системы образования. Монография рекомендуется для изучения студентам, магистрантам, обучающимся по профилю «Менеджмент в образовании», учителям и руководителям регионально-муниципальных образовательных систем.
В исследовании проведен анализ зарубежного и отечественного опыта нормативно-правового регулирования системы долговременного ухода за гражданами пожилого возраста и инвалидами. Проанализирован опыт правового регулирования и правоприменительной практики субъектов Российской Федерации по данному вопросу, а также опыт социальной помощи силами негосударственного сектора. Авторами предложены механизмы имплементации зарубежного опыта в российской законодательство. Результаты исследования могут быть использованы органами государственной и региональной власти, реализующими социальной политики, представителями научного сообщества, аспирантами и студентами, обучающимися по программам бакалавриата и магистратуры, по направлениям подготовки "Юриспруденция", «Социальная работа», «Психология»…
Представленное учебно-методическое пособие по составлению психологических программ предназначено для подготовки студентов по направлению «Психология» (37.03.01, 37.04.01) и составлено в соответствии с учебной программой по подготовке бакалавров и магистров, согласно федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. В пособии представлены основные условия, принципы, нормы и правила, применимые в рамках составления психологических, тренинговых и коучинговых программ. В данном учебно-методическом пособии представлены программы психологической поддержки, включающие в себя методы, направленные на гармонизацию психического функционирования человека, затрагивающие различные сферы жизни и категории людей.
Монография посвящена изучению влияния вредных объектов на продуктивность полевых культур и способам их защиты. Применение инновационных технологий и средств дает экономический эффект, а использование цифровых платформ позволяет повысить качество производимой продукции, сократить время на принятие решения, снизить непроизводственные затраты и тем самым повысить уровень конкурентоспособности АПК России. Качественный продукт – залог быстрого спроса и предложения на рынке. Монография предназначена по профилю подготовки «Защита растений» (очная и заочная форма обучения) и может быть также использована для повышения квалификации преподавателей сельскохозяйственных вузов и колледжей, а также специалистов коллективных и фермерских хозяйств, специалистов по карантину и защите растений.
Изложены теоретические проблемы и практика развития цифровой экономики в зарубежных странах и Российской Федерации. Представлены цифровая микроэкономика, макроэкономика (экономика в целом), тренды цифровизации как источник изменений мировой экономики, виртуальная валюта. Раскрыта специфика цифровой экономики как новой модели хозяйственной деятельности бизнеса и страны в целом в результате использования цифровых технологий. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для учащихся средних специальных учебных заведений, изучающих специальные экономические дисциплины: «Бухгалтерский учет», «Финансы и кредит», «Банковское дело», «Менеджмент», «Маркетинг», «Налогообложение», «Таможенное дело», "Внешнеэкономическая деятельность" и т. д.
В краткой и доступной форме изложен фактический материал с учетом современных достижений биологических наук, сделан определенный акцент на изучении человека как биологического объекта. Значительное место уделено описанию процессов и механизмов, свойственных всем живым организмам. Большое внимание уделяется вопросам наследственности, изменчивости, индивидуального развития, экологии, включая паразитизм, учению о биосфере. Целью учебника является формирование поэтапного усвоения отдельных тем, что позволит учащимся систематизировать конкретный материал, стимулировать самостоятельность процесса познания, развить склонность к анализу и выработать биологическое мышление. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для учащихся медицинских училищ и колледжей.
Екатерина Викторовна Каштанова
Монография посвящена рассмотрению теории и практики построения и реализации технологий управления вовлеченностью персонала в компаниях. В работе представлены основы и понятийный аппарат вопросов вовлеченности персонала, рассматриваются существующие модели вовлечения сотрудников в организацию и подробно описан механизм их действия, определены показатели вовлеченности и методы их измерения. В методическом плане интересным представляются разработанные авторами рекомендации по организационно-методическому обеспечению технологии управления вовлеченностью персонала. Данная работа может представлять интерес для студентов, аспирантов и специалистов в области управления персоналом, экономики труда, менеджмента и т.п.
Учебник «Информатика» и практикум входят в состав учебно-программного комплекса, который обеспечивает изучение курса «Информатика» в соответствии с новым образовательным стандартом. Большое внимание уделяется формированию у учащихся практических умений и навыков. Учебник и практикум являются мультисистемными, так как практические работы компьютерного практикума могут выполняться в различных операционных системах Windows или Linux. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальности «Информатика и вычислительная техника» при изучении базового курса «Информатика».
Изложены представления современной социальной психологии о феномене общения и его роли в жизни человека. Материал книги сгруппирован в четыре раздела, каждый из которых сопровождается вопросами и тестами для самопроверки и упражнениями для групповой работы в аудитории. Первый раздел посвящен описанию важнейших особенностей процесса общения и его субъектов, второй – рассмотрению человека как субъекта деловой и межличностной коммуникации, третий – анализу специфики общения в деловом взаимодействии, четвертый – психологической характеристике межличностных коммуникаций. Практические примеры в тексте иллюстрируют возможности применения изложенных материалов в повседневной жизни и профессиональной деятельности. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, обучающихся по всем направлениям.
Управление информацией представляется как фактор эффективности транспортного производства и увязывается с обязательной к учету и изучению доктриной о современных системах в контексте взаимосвязи социума техники и среды. Особое внимание уделяется человеку в социально-технических системах и технике в подобных системах. Рассматриваются социальная и экологическая безопасность при функционировании современных социально-технических систем. Данный учебник позволяет сформировать методику информационного обеспечения перевозочного процесса и сделать рациональной реализацию любой технологии. Соответствует ФГОС СПО нового поколения. Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальности 23.02.01 «Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)».