Монография посвящена исследованию вопроса о том, когда и почему Аполлон был отождествлен с греческим солнечным божеством Гелиосом. Материал исследования был получен при анализе корпуса греческих текстов, объектом анализа стали лексемы «Гелиос» (с диалектными вариантами в древнегреческом) и «Аполлон», эпитеты, к ним прилагаемые, и весь спектр ближайших контекстов. Привлекались также данные иконографии (скульптура, вазопись), археологии, нумизматики, эпиграфики. Особо описаны методы исследования. В ходе работы была сформулирована и подтверждена гипотеза о причинах отождествления Аполлона и Гелиоса: внутренняя «логика» бога всяческих «порогов» Аполлона позволяла отождествить его с переходным между ночью и днем, предрассветным, заревым состоянием небосвода. Именно близость к заре позволила включить в образ Аполлона световые характеристики, которые затем привели к полному отождествлению его с Гелиосом. Особое место в работе занимает анализ образа солнечного божества в иконографической программе афинского Парфенона, а также сравнительный филологический анализ образов двух богов в гимнах разных эпох.
Естественное отделение Императорского Московского университета в 90-е годы XIX века. Сборник воспоминаний. Под-готовка к публикации Е.Ю. Жаровой Книга знакомит читателей с историей естественного отделения физико-математического факультета Московского университета в конце XIX века. В предисловии рассказно о преподавателях, особенностях студенческой жизни, дана характеристика последнего десятилетия XIX века. Все это дополняется воспоминаниями бывших студентов, живой язык которых рисует картину быта московского студенчества. Некото-рые из воспоминаний известны: это мемуары Андрея Белого, М.В. Са-башникова, которые издавались неоднократно отдельными тиражами, другие включены в малодоступные издания, воспоминания П.П. Ефи-мова публикуются впервые. Выбор этих воспоминаний для публикации обусловлен тем, что все они помогают воссоздать картину студен-ческой жизни в 1890-е гг. Для историков, преподавателей студентов и широкого круга чи-тателей, интересующихся историей университетов. The book deals with the history of Natural Department of Physics and Mathematics faculty of Moscow University at the close of XIX century. The preface is focused on professors, features of student life, there is a characteristic of last decade of XIX century also. The picture of a way of students’ life is painted with the vivid language of memories of former students. Some of these memories are well known, these are memories of Andrei Bely and M.V. Sabashnikov, which were published several times, others were included in not readily available publications, Pavel Efimof’s memories are published for the first time. The choice of these memories for publication is caused by their help for the best reconstruction of the way of students’ life in the 1890s. For historians, university professors and a wide range of readers in-terested in the history of universities. Университеты, Российская империя, естественные отделения, профессура, студенчество, лекции, обучение Universities, Russian Empire, natural departments, professors, stu-dents, lectures, education
В монографии исследуются вопросы пространственного развития России и создание пространственных агломераций с учетом реформиро-вания конституционно-правового механизма разграничения предметов ведения и полномочий между органами государственной власти РФ и ее субъектами. Особое внимание уделено предметам совместного ведения РФ и ее субъектов, которые являются предметом правовой конкуренции и юридического спора между различными уровнями государственной власти. Монография предназначена для студентов, магистров и аспирантов, обучающихся по специальности «юриспруденция», преподавателей, практикующих управленцев и юристов.
Учебник разработан в соответствии с программой дисциплины «Развитие учетных функций в системе корпоративного управления» и предназначен для аспирантов, обучающихся по направлению «Экономика». В нем изложены теоретико-методологические и методические вопросы развития бухгалтерского учета и корпоративной отчетности в контексте современных тенденций корпоративного управления и его информационного обеспечения. Обоснована роль бухгалтерского учета и корпоративной отчетности в системе корпоративного управления, представлен ретроспективный анализ учетных функций, а также изложены современные учетные концепции и основные тенденции развития бухгалтерского учета и корпоративной отчетности. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения Учебник будет полезен как аспирантам, обучающихся по направлению «Экономика», так и студентам экономических вузов, а также преподавателям и специалистам-практикам, желающим получить знания по бухгалтерскому финансовому учету и отчетности.
В представленной монографии проводится подробный анализ российского транспортного законодательства в контексте государственной политики на фоне масштабного исторического разреза. Дается оценка влияния транспортного фактора на процессы, связанные с обеспечением национальной безопасности и национальных интересов с точки зрения транспортного права. Обосновывается целесообразность определенных административно-правовых решений, связанных с деятельностью транспортного комплекса Российского государства. Монография обсуждена и рекомендована к изданию на заседании кафедры «Транспортное право» Юридического института Российского университета транспорта (МИИТ) (протокол от 24.10.2018 № 2).
Монография посвящена исследованию проблем в области повышения качества товаров и изучению потребительских свойств. В издание вошли исследования теоретико-методологических методов определения качества товаров в странах СНГ. Проведен анализ формирования брэндов в условиях потребительского сознания. Рассмотрен отечественный и зарубежный опыт эффективного управления качеством и формированием коммерческого сортимента товаров в условиях глобализации. Монография предназначена для научных работников, преподавателей вузов, докторантов, магистрантов и студентов, представителей коммерческой сферы, а также для всех интересующихся проблемами качества товаров и услуг.
В монографии рассматриваются теневые стороны жизни советского общества периода существования новой экономической политики (1921-1929 гг.): преступность, пьянство, наркомания, проституция, самоубийства. Раскрываются особенности воспроизводства данных общественно опасных явлений в условиях масштабных социально-экономических, политико-правовых и духовно-нравственных изменений этого периода. Особое внимание уделяется эволюции государственной политики по противодействию различным проявлениям социальных отклонений. В работе использовано значительное количество фактического материала, часть которого вводится в научный оборот впервые. Монографическое исследование предназначено для студентов, аспирантов, преподавателей юридических специальностей, всех интересующихся проблемами истории государства и права России в XX столетии.
Настоящее монографическое исследование посвящено истории государственного управления трудовыми ресурсами в Российской империи – СССР – Российской Федерации. Оно хронологически охватывает период с конца XIX века и до конца XX столетия. Работа основывается на достаточно широкой и разнообразной источниковой базе. Значительное место занимает архивные источники, часть из которые впервые вводится в научный оборот. Особое внимание уделено такому недостаточно изученному вопросу в отечественной историографии как государственная политика борьбы с безработицей, а также социальным последствиям незанятости населения. Предназначено студентам, аспирантам, преподавателям социально-экономических и юридических факультетов вузов, специалистам в сферах государственного и муниципального управления, всем интересующимся социально-экономической и политико-правовой историей России
В конце ХХ века на одной шестой части суши Земли гибнет, уходит в небытие не город, не страна – целая цивилизация. СССР был своеобразной моделью мира, где на огромных просторах уживались, имели общие созидательные цели более 150 наций, народностей, изначально разнящихся по языкам, религиям, нравам. И вдруг, в один миг, государство вспыхнуло смутой. Во имя чего и почему разрушилось? Не само по себе, не закономерно, а при активнейшем вмешательстве враждебных сил извне и пособничестве изнутри. Народы СССР стали заложниками нечистоплотных политиков, их личных и групповых интересов, хитрости, обмана, стремления к удовлетворению своих амбиций. Двадцатый век пережил две мировые войны, и наступивший ХХI век сопровождается постоянными региональными войнами. Не исключена и третья мировая. Накопленного оружия достаточно чтобы уничтожить все живое на земле несколько раз. Надежда на мир есть. Только от нашей активной позиции зависит, в каком направлении развития пойдет человечество. Очень важно делать этот выбор осознанно, опираясь не только на собственный опыт, но и на опыт прошлых поколений. В книге дается сравнительный анализ положений российской и советской Конституций. Приводятся краткие воспоминания автора, связанные с жизнью советской молодежи. Рассказывается, в каких условиях они жили, учились, работали, как решали сложные вопросы. Освещается роль комсомола. Вскрываются причины крайне опасного состояния на нашей планете и предлагаются пути коренного изменения и улучшения жизни цивилизации. В конце книги дан увлекательный сценарий по избавлению человечества от надвигающейся возможной катастрофы. Для широкого круга читателей.
Предлагаемая широкому читателю книга входит в число платоновских произведений, издающихся «Russcience» в серии «Классическое наследие» и посвящена работе Платона «Законы», написанной греческим философом в самом конце жизни. За многие столетия творчества Платона получило самые разнообразные интерпретации, а сам автор удостаивался почти взаимоисключающих оценок от «божественного учителя» до простого неокантианца, экзистенциалиста и даже реакционера. Оригинальный текст «Законов» дает возможность читателю самостоятельно отделить философию права Платона от многочисленных, часто необоснованных суждений. Книга поможет составить собственное представление и восстановить подлинное учение великого грека, чему способствует сама диалоговая форма произведения. Напомним, что учащейся публике знание работ Платона обязательно по действующей учебной программе.