КноРус
Все книги издательства КноРусФинансовый мониторинг. (Бакалавриат). Учебник.
Содержит все вопросы программы учебной дисциплины «Финансовый мониторинг» и изложен на основе действующих по состоянию на 2020 г. норм российского и международного законодательства о противодействии легализации преступных доходов и финансированию терроризма, распространению оружия массового уничтожения, составлен с учетом накопленного опыта работы Международного сетевого института в сфере ПОД ФТ. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата укрупненных групп направлений подготовки «Экономика и управление», «Математика и механика», «Юриспруденция».
Современные энергетические технологии. (Бакалавриат, Магистратура, Специалитет). Учебник.
Приводится анализ воздействия отдельных сфер производственной деятельности на окружающую среду. На его основании делается вывод о необходимости перевода экономики на использование возобновляемых источников энергии. Рассматриваются положения, связанные с особенностями внедрения новых технологий, способствующих сокращению выбросов углеродосодержащих газов. Делается упор на проблемы генерации электрической энергии, энергообеспечения в целом, а также на применение новых технологий на транспорте. Изложение материала сопровождается историческими ссылками и иллюстрируется примерами практического применения соответствующих новаций. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению «Теплоэнергетика и теплотехника».
Искусственный интеллект и экономика. (Бакалавриат). Учебник.
Доступно излагаются сложнейшие теоретические проблемы и практика развития экономики искусственного интеллекта с учетом реалий российской действительности. Предлагаемый учебник написан на основе отечественной и зарубежной литературы. Сочетание знаний экономической теории и актуальности новых ее проявлений в применении ИИ в экономике должно помочь обучающимся правильно отвечать на вызовы современности и готовиться к карьерному росту в новых технологических условиях. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям «Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере», «Информационные системы и технологии», «Бизнес-информатика», «Экономика».
Цифровой маркетинг. (Бакалавриат). Учебник.
Отражено современное состояние теории цифрового маркетинга в контексте развития маркетинга в целом, а также учитываются основные тенденции и факторы, которые значимы при решении бизнес-задач. Отдельное внимание уделяется маркетинговым моделям и особенностям управления взаимоотношениями с клиентами посредством социальных сетей. Приводятся многочисленные примеры, анализируются Digital и SMM тренды, а также особенности использования интернет-ресурсов современными компаниями. Обобщен опыт авторов популярных учебных изданий и результаты российских и зарубежных научных исследований в области маркетинга. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлениям «Менеджмент», «Экономика», «Туризм».
Физическое воспитание детей старшего дошкольного возраста. Методология, теория, практика. (Бакалавриат). Монография.
Монография предназначена для студентов педагогических колледжей, обучающихся по Программе учебной дисциплины, разработанной на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО) по специальности 44.02.01 Дошкольное образование. МДК. 01.03. Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков. Монография может быть полезна преподавателям и специалистам, сфера деятельности которых связана с физическим воспитанием детей старшего дошкольного возраста.
Проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами. (СПО). Учебное пособие.
Учебное пособие содержит теоретический и тестовый контрольный материал, практические ситуационные задания по расчетам и перечислениям налогов, сборов и страховых взносов в соответствующие бюджеты. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальности «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)».
Информационная война. Особенности функционирования органа управления. Часть 1. (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура). Монография.
В монографии углубленно рассматриваются особенности материалов глав 7 и 8 по дисциплине «Методология научных исследований» в рамках научной специальности 05.13.10 «Управление в социальных и экономических системах». Основной акцент связан с техническими аспектами исследования. Глава 1 написана совместно с Папалуцей И.И. В доступной форме излагается процесс научного исследования. Особенностью монографии является то, что в каждой части издания подробно представлены варианты исследований, проводимых в отдельных главах диссертации. Представленные варианты научных исследований не являются конечной догмой и могут (должны) творчески преломляться для каждой отдельно взятой работы. Материалы изложены с учетом опыта авторов, полученного в период практической работы, а также проводимых ими теоретических исследований. Материалы монографии предназначены для аспирантов, докторантов и преподавателей вузов, научной общественности, а также для тех, кто интересуется проблемами научного исследования (методический аспект).
Формирование межкультурной компетентности студентов с ОВЗ в процессе совершенствования профессионально ориентированного иностранного языка. (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура, Специалитет). Монография.
В мoнoграфии исследуются научно-педагогические и метoдoлoгические oснoвы прoцесса фoрмирoвания межкультурнoй кoмпетентнoсти студентов с ОВЗ, раскрыты oсoбеннoсти структуры и сoдержания практической деятельнoсти педагoга в условиях инклюзивного образования, сфoрмулирoваны oрганизациoннo-педагoгические услoвия эффективнoгo фoрмирoвания межкультурнoй кoмпетентнoсти как oснoвы прoфессиoнальнoгo твoрчества студентов с ОВЗ, oпределены педагoгические вoзмoжнoсти междунарoднoй деятельнoсти инклюзивного вуза , теoретически oбoснoвана и экспериментальнo прoверена мoдель фoрмирoвания межкультурнoй кoмпетентнoсти студентов с ОВЗ в прoцессе сoвершенствoвания профессионально ориентированного инoстраннoгo языка.Мoнoграфия адресoвана научнo - педагoгическим рабoтникам высших учебных заведений, изучающим коррекционную педагогику, oснoвы теoрии и метoдики oбучения инoстраннoму языку ,межкультурнoй кoммуникации, сoциoлoгию и психoлoгию.
Лингвокреативность в мультимодальном дискурсе (на материале английского языка). (Бакалавриат, Магистратура). Монография.
В монографии рассматриваются актуальные проблемы лингвистической креативности на материале английского языка. Особое внимание акцентируется на феномене мультимодальности и лингвотворчества с когнитивной точки зрения, а также роли метафоры и смешанной метафоры как ключевых инструментов проявления творческого потенциала индивида. Исследуются когнитивные механизмы и процессы, участвующие при создании креативных элементов дискурса и инференции их значения реципиентом. Изучается, как мультимодальная лингвокреативность проявляется в различных подвидах онлайн и офлайн дискурсов. Монография рассчитана на специалистов-филологов, аспирантов, магистрантов и студентов лингвистических направлений подготовки. Результаты проведенного исследования могут применяться в практике преподавания английского языка, изучения современных тенденций развития английского языка, а также в области лингвокультурологии.
Лингвокультурное образование в системе вузовской подготовки бакалавров и магистров. (Аспирантура, Бакалавриат, Специалитет). Монография.
Предлагаемая читателю коллективная монография «Лингвокультурное образование в системе вузовской подготовки бакалавров и магистров» содержит материалы теоретического обоснования современной концепции обучения иностранным языкам будущих менеджеров. Образование-это средство формирования умственной, духовной, эмоционально-чувственной стороны личности, программирующей его развитие. Новые тенденции в определении роли и характера развития системы образования носят глобальный характер и совпадают на уровне мирового сообщества. Современная стратегия развития образования отражает потребности времени, заключающиеся в повышении уровня компетенций выпускников ВУЗов. Новые цели и задачи языкового образования студентов ВУЗов предполагают изменения в требованиях к уровню владения иностранным языком.