The European Commission"s support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. The book is intended for students enrolled in the program “Technology of Internet of Things and Smart City”. The book includes training materials and guidelines for self-monitoring (questions for self-testing). For successful study of the course, the diligent training in previously studied IT disciplines, electronics, automatics and modeling of systems is required.
Предлагаемая работа является комплексной и посвящена проблемам микроэкономического анализа, ее направленность относится к приоритетным сферам науки и образования. Работа имеет широкий охват, при котором читателю предлагается анализ разделов микроэкономики на промежуточном уровне (intermediate). Эти разделы: теория потребления, производства, рыночного равновесия, рынков факторов и общественного благосостояния. Важное место в анализе микроэкономических проблем уделяется математической точности определений и выводов, которые иллюстрируются графически. Некоторые моменты анализа требуют от читателя математической подготовки. Рекомендуется студентам бакалавриата и магистратуры ВУЗов, изучающим экономические науки, а также аспирантам и преподавателям.
Монография посвящена анализу социальных и культурных факторов, непосредственно детерминирующих трансформации отечественного института образования. Исследование выполнено в русле социально-культурного и культурно-исторического подходов. Для преподавателей, исследователей, занимающихся изучением проблем образования, аспирантов, магистрантов, студентов и всех, кого интересуют проблемы отечественного образования.
Излагаются основные положения теории и практики управления, менеджмента организации и труда менеджера. Большое внимание уделено практикуму в форме деловых игр, тренингов, семинаров, контрольных тестов. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов средних профессиональных учебных заведений неэкономических специальностей. Может быть полезно слушателям курсов повышения квалификации и практическим работникам среднего и нижнего уровней управления.
Рассмотрен весь круг вопросов, содержащихся в федеральном государственном образовательном стандарте по специальности «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров» по дисциплине «Стандартизация и метрология». Содержание книги достаточно полно отражает современное состояние технического регулирования, стандартизации и метрологии, а также подтверждения соответствия потребительских товаров и услуг торговли. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов колледжей по специальностям «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров», «Коммерция» (по отраслям), «Технология продукции общественного питания», а также для преподавателей и практических работников.
Охарактеризованы особенности организации работы службы питания гостиничных предприятий. Определены требования к персоналу службы питания, особенности организации и предоставления услуг. Проанализированы основные требования подготовки и технологии организации работы службы питания на основе нормативно-правовых документов, а также последних тенденций в сфере общественного питания. Представлены специальные формы обслуживания гостей, в том числе кейтеринговые услуги, room-service, шведский стол. Рассмотрены основные методы контроля и совершенствования качества обслуживания гостей службой питания отеля. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов, обучающихся по специальности «Сервис и туризм».
Отражены основные вопросы учебной программы курса «Организация работы органов социального обеспечения». Подробно рассматриваются важнейшие нормативные понятия, имеющие отношение к сфере социального обеспечения населения, широко и детально представлена вся структура государственной системы в этой области общественных отношений. Рассказано, какие виды социального обеспечения и на основании каких законодательных актов гарантированы в Российской Федерации. Обозначены и некоторые наиболее насущные проблемы в сфере социального обеспечения. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов средних профессиональных учебных заведений. Может быть рекомендован студентам высших учебных заведений, работникам органов социального обеспечения, кадровой службы организаций.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки: 04.03.01 «Химия» и 04.05.01 «Фундаментальная химия», а также магистрантов по специальностям 04.04.01 «Химия» (по профилям) и 44.04.01 «Педагогическое образование» (на-правление «Химическое образование»). Пособие также может быть полезно при чтении лекций и проведении лабораторно-практических занятий для студентов различных форм обучения других направлений. Целью изучения курса является усвоение студентами основных законов термодинамики и овладение системой знаний, необходимых для успешной деятельности специалиста в научной и практической дея-тельности после окончания ВУЗа. В пособии рассмотрены примеры решения задач, приведены за-дачи для самостоятельного решения, примеры тестовыхзаданий и кон-трольные вопросы для проверки знаний студентов, дан перечень реко-мендуемой литературы. Книга может быть полезна студентам, магистрантам, аспирантам и преподавателям ВУЗов, сотрудникам НИИ и аналитических служб и заводских лабораторий.
Монография содержит результаты исследования гистохимической активности фосфатаз кожных желез как основы для создания модели хемокоммуникации между полами у 25 видов полевок подсемейства Arvicolinae. Предложена двухуровневая модель химической коммуникации – на уровне гистоэнзиматической активности (1) топографически различных кожных желез у взрослых особей обоих полов и (2) индивидов в межполовых отношениях. При этом модель носит аддитивный характер, так как предыдущий уровень является частью последующего. Показано, что в большинстве случаев потенциал информационного поля самцов преобладает над таковым у самок, что отражает существование полового диморфизма.
Гулняр Толеукеновна Тусупбекова
В предлагаемом учебно-методическом пособии, наряду с программными вопросами курса, рассмотрены также теоретические основы целеполагания и разработаны рекомендации по формулировке целей и задач уроков биологии. Предлагаемые формулировки целей и задач курса «Методика преподавания биологии», а также цели и задачи уроков, разработаны в соответствии с целью и задачами школьной дисциплины «Биология», что обеспечивает их логичность, достаточную степень обоснованности и убедительности, а также учет специфики учебного предмета и дидактического принципа преемственности. Вопросы методов, средств, форм организаций уроков биологии и др. изложены с учетом последних научно-методических наработок. Для студентов биологических и педагогических специальностей вузов, учителей общеобразовательных школ, колледжей и гимназий, а также магистрантов и аспирантов.