В учебно-методическом пособии, написанном в соответствии с Государственным образовательным стандартом, раскрывается проблематика использования изотерапии в коррекционно-развивающей и психотерапевтической работе с детьми с разными нарушениями развития. Описываются особенности изобразительной деятельности у детей с нормативным развитием и патологией, а также специфика рисования детей с ограниченными возможностями здоровья. Приводятся практические рекомендации по применению метода изотерапии в специальном образовательном процессе. Книга может быть интересна и полезна специалистам, работающим с детьми: психологам, педагогам, учителям, дефектологам, логопедам, а также студентам психологических и дефектологических факультетов вузов.
Данное пособие на материале учебных заданий и кейсов знакомит с закономерностями становления и развития языка и речи, механизмами знаково-символической функции сознания, особенностями использования языка и других знаковых систем в познании и коммуникации, а также с дизайнами психолингвистического и психосемиотического исследований. Удобный для студентов (формат изложения включает не только учебные задания и кейсы, но краткий теоретический обзор основных понятий, концепций психолингвистики и психосемиотики. Книга заканчивается списком литературы, которая поможет новичку познакомиться с междисциплинарной областью когнитивной науки – психологической науки о языке и знаках. Книга адресована студентам бакалавриата, обучающимся по направлению 37.03.01 «Психология» (образовательная программа «Психология виртуальной среды и медиапространства»), а также будет интересна широкому кругу психологов, лингвистов, философов, педагогов, социологов, когнитивистов.
Коллективная монография раскрывает актуальные теоретические и практические вопросы, посвященные таким аспектам, как профессионально ориентированное обучение иностранным языкам, лингводидактические аспекты в обучении иностранным языкам, технологии обучения иностранным языкам в контексте цифровизации образования, роль искусственного интеллекта в современном образовании. Монография предназначена для преподавателей иностранных языков, студентов и аспирантов лингвистических вузов, а также лиц, интересующихся вопросами теории и практики преподавания иностранных языков.
В учебном пособии изложены теоретические и практические основы использования информационных технологий в психологической помощи и реабилитации лиц с ОВЗ. Рассматриваются особенности поведения лиц с ОВЗ, своеобразие их психической сферы, эмоции, мышление. Представлены практические задания для изучения и диагностики личности с нарушениями развития, ограниченными возможностями здоровья. Даны психодиагностические материалы, вопросы и тесты для самоконтроля, задания для самостоятельной работы. Учебное пособие подготовлено в соответствии с учебной программой дисциплины «Информационные технологии в психологической помощи и реабилитации лиц с ОВЗ» для студентов, обучающихся по направлению подготовки 37.03.01 «Психология виртуальной среды и медиапространства» . Может быть также полезна студентам-психологам, изучающим курсы «Основы клинической психологии», «Дефектология», «Специальная психология».
Данное учебное пособие, разработанное в соответствии с требованиями ФГОС ВО, предлагается для преподавания английского языка студентам очной формы обучения для направления подготовки: 05.03.06 «Экология и природопользование» (уровень бакалавриата) и 05.04.06 «Экология и природопользование» (уровень магистратуры). Цель учебного пособия заключается в развитии умений профессионально-ориентированного общения в сфере экологии, а также навыков чтения и перевода профессионально-ориентированных текстов экологического содержания. Учебное пособие определяет требования к развитию коммуникативных умений на иностранном языке в рамках уровня бакалавриата и магистратуры, а также на курсах дополнительного профессионального образования.
Сегодня Венеция – один из самых красивых итальянских городов, поражающий всех своим удивительным своеобразием. Но в прошлом это был не просто город, а независимое государство, морская империя со своим социальным устройством, своим языком, традициями и культурой. Эта книга рассказывает о том «венецианском», что возникло здесь во времена Светлейшей республики и присуще именно этому городу, о его жителях, о некоторых его тайнах и легендах.
В учебном пособии рассматриваются ключевые аспекты применения инструментов игрофикации в маркетинге, описаны элементы игрофикационных систем и процесс их разработки, рассмотрены наиболее популярные подходы к типологизации игроков и их мотивации. Учебное пособие предназначено студентам вузов, обучающимся по программам бакалавриата и магистратуры, изучающим курсы «Маркетинг», «Современные технологии маркетинга», «Технологии игрофикации в маркетинге», а также другие дисциплины маркетингового содержания. Издание будет также интересно практикующим маркетологам.
Учебное пособие «Физика и естествознание» посвящено вопросам фундаментальной физики, которая представляет собой основу естествознания, является ее краеугольным камнем. В пособии приводится обзор понятий, общих для всех разделов физики. В то же время ее основным разделам – механике, термодинамике, электромагнетизму, теории относительности, квантовой механике – посвящаются отдельные главы. Так как значительную часть контингента, обучающегося по специальности «Инноватика», составляет бакалавриат экономических ВУЗов, в пособие включена отдельная глава, посвященная эконофизике – науке, которая применяет методологию физики к анализу экономических данных. Пособие рекомендуется студентам бакалаврам, обучающимся по специальности «Инноватика» (код ОКСО: 2.27.03.05). Это направление подготовки присутствует в ряде российских вузов технической, экономической и социологической направленности.
Сборник включает в себя учебные программы и методические материалы к курсам, охватывающим различные аспекты исторического развития России, истории и современного состояния национальных отношений в нашей стран и за рубежом. Издание адресовано преподавателям и студентам высших учебных заведений, а также всем интересующимся историей России и проблемами национальных отношений.
Учебное пособие посвящено вопросам государственно-конфессиональных отношений – одному из важнейших аспектов истории и современного развития России. Материалы пособия могут использоваться при преподавании курсов по истории русской Церкви, истории и современному состоянию религиозного многообразия в нашей стране, отношений между государством и религиозными организациями. Издание адресовано преподавателям и учащимся высших учебных заведений, а также всем интересующимся проблематикой государственно-конфессиональных отношений.