Прометей
Все книги издательства ПрометейСборник межпредметных кейс-задач для школьников
Сборник представляет собой набор из 10 кейс-задач, которые помогут понять суть метода научного познания и увидеть тесную взаимосвязь между физикой, астрономией, биологией, математикой и другими науками. Сборник разработан для школьников, учителей естественных школьных предметов. Кейс-задачи способствуют более глубокому изучению ключевых понятий и вопросов интегрированного естественнонаучного характера. Сборник кейс-задач может быть использован для самообразования в естественнонаучной области.
Математика – это просто. Предел
Настоящее учебное пособие подготовлено на основе многолетнего авторского опыта преподавания прикладных математических дисциплин, существенно использующих аппарат высшей математики. Авторский замысел – оригинальная концепция материала, изложенного в доступной даже не очень подготовленному слушателю форме. Материал подается так, чтобы «плелось смысловое кружево» от понятия к понятию, подкрепленное историческими фактами развития математики. Такое изложение обеспечивает целостность изложения и, как следствие, пробуждает интерес к предмету. В свою очередь, интерес вызывает понимание даже абстрактных рассуждений, которые подкреплены примерами прикладных задач из имеющихся авторских наработок. Иначе говоря, целью пособия является вовлечение читателя в мир математики. Пособие адресовано, прежде всего, студентам высшего профессионального образования, а также всем желающим постичь премудрости высшей математики и интересующимся ее использованием в прикладных задачах экономики. Экономические задачи неразрывно связаны с технической, в том числе, информационной областью. Именно перед IT-специалистами стоит серьезная задача – овладение математическим инструментарием прикладной области (физики, экономики, социологии и т.д.) так, чтобы можно было для решения задач этих областей развивать прикладное программное обеспечение, тем самым продвигая цифровизацию.
Финансовый анализ
Наталья Александровна Никифорова
Представленные в практикуме примеры, упражнения и задачи предназначены для углубленного изучения методики финансового анализа экономических субъектов. Практикум содержит комплекс заданий, охватывающих основные теоретические и прикладные аспекты анализа типовых форм отчетности и принятия финансовых решений. Содержание практикума соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ВО) и методическим требованиям, предъявляемым к учебным изданиям. Для преподавателей и студентов магистратуры экономических вузов, работников учетно-финансовых подразделений и служб, специалистов в бизнес-анализе, а также слушателей системы подготовки, повышения квалификации и аттестации профессиональных бухгалтеров, аудиторов, налоговых консультантов и менеджеров.
История в лицах. Персонажи российского XIX века
Книга Леонида Ляшенко содержит портреты российских государственных и общественных деятелей, а также деятелей русской культуры XIX в. В ней с учетом последних достижений науки рассказывается о людях, оставивших заметный след в истории нашей страны, а то и прославивших ее во всем мире. Книга будет интересна широким слоям читателей, интересующихся прошлым России, преподавателям истории и учащимся 8-9 классов средней школы, изучающим интереснейший предмет «История в лицах». Книга старается сделать прошлое нашей страны более живым и близким, подчеркивая неразрывную связь тех или иных моментов истории со взглядами и позициями людей, воспитуемых историей и одновременно делающих ее.
Берлинская операция. Людские потери Красной армии и вермахта. Мифы и реальность
Берлинская наступательная операция Красной армии, в ходе которой советские войска в течение 23 дней уничтожили крупнейшую группировку немецких войск, завершилась капитуляцией фашистской Германии 8 мая 1945 года. Но и эту, по мнению английского историка Джона Эриксона, «величайшую операцию во всей военной истории человечества» ряд доморощенных публицистов намеренно или в силу заблуждений пытаются измазать черной краской, принизить победу советских войск, главным образом, за счет преувеличения наших потерь. Так, неоднократно уличенный в фальсификациях доктор филологии Борис Соколов в книге «Людские потери России и СССР в войнах XX–XXI вв.» (издание 2022 года) троекратно завышает потери 1-го Украинского фронта, а журналист «Московского комсомольца» Александр Минкин в одном из «Писем президенту» (19 мая 2009 года) утверждал, что в Берлинской операции погибло «от шестисот до восьмисот тысяч наших людей». В предлагаемой книге критически проанализированы существующие оценки людских потерь в ходе штурма Берлина и на единой понятийной основе подсчитаны безвозвратные потери советских и немецких войск в Берлинской наступательной операции Красной армии. Полученные оценки показывают, что в Берлинской операции безвозвратные потери Красной армии были в четыре-пять раз ниже потерь вермахта. Большое внимание в книге уделено разоблачению широко распространенных мифов в отношении Красной армии и вермахта: об «огромном» численном превосходстве войск Красной армии над войсками вермахта, о «непревзойденном» воинском мастерстве и высоком боевом духе солдат вермахта, о «превосходстве» немецкой военной мысли и практики управления войсками, о «жестокости» солдат Красной армии и «благородстве солдат вермахта», а также мифов о «решающем» вкладе ленд-лиза в Победу и об «оккупации» Европы Красной армией.
Рынок ценных бумаг
Константин Владимирович Криничанский
Учебник содержит базовые темы дисциплины «Рынок ценных бумаг». Автором раскрывается основная терминология, комментируются теоретические концепции, необходимые для понимания основ функционирования рынка ценных бумаг. В учебнике изложены правовые вопросы выпуска и обращения ценных бумаг – акций, облигаций, векселей, закладных и т.д. и производных финансовых инструментов – форвардных контрактов, фьючерсов, опционов, свопов; раскрыты основы деятельности профессиональных участников рынка ценных бумаг и инфраструктурных организаций – брокеров, дилеров, фондовых бирж, клиринговых компаний, депозитариев, регистраторов; изложены модели регулирования финансового сектора. Отдельные разделы учебника предлагают к изучению фундаментальный и технический взгляд на инвестиционный анализ рынка ценных бумаг, содержат рассмотрение моделей цен и доходности инвестиционных ценных бумаг, освещают современную теорию инвестиционного портфеля. Учебник рекомендуется студентам магистратуры и бакалавриата, осваивающим дисциплины «Рынок ценных бумаг», «Рынок ценных бумаг и биржевое дело», «Рынок ценных бумаг и фондовая биржа», «Современные финансовые рынки», «Анализ финансовых рынков», а также интересующимся освоением данных дисциплин специалистам, практикам, инвесторам.
Казначейское обслуживание в государственном и муниципальном секторе
В учебном пособии подробно рассматриваются отдельные вопросы казначейского обслуживания в государственном и муниципальном секторе в современных условиях развития бюджетной системы Российской Федерации, кассовое обслуживание исполнения бюджета, казначейское сопровождение целевых бюджетных средств. Особое внимание уделяется освещению аспектов деятельности Федерального Казначейства как органа управления и контроля публичных расходов. В пособии изложены основные проблемы и предложены пути совершенствования казначейского обслуживания системы исполнения бюджета в Российской Федерации. Учебное пособие предназначено для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки «Экономика», «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», преподавателей вузов, а также практических работников.
Сборник тестовых заданий для проведения контроля знаний у студентов дефектологических специальностей
В данном учебно-методическом пособии представлена система проведения контроля знаний у студентов дефектологических специальностей. Тестовые задания разделены по модулям (педагогический, психологический, медицинский, блок дисциплин профессионального профиля для студентов-логопедов). Контрольные задания располагаются в открытой и закрытой формах, что позволяет обеспечить полноту проверки знаний студентов-дефектологов. К каждому тестовому заданию предложены варианты ответов. Учебно-методическое пособие адресовано преподавателям вузов, обучающих студентов-дефектологов, а также самим студентам-дефектологам для проведения самоконтроля полученных в процессе организации контактной работы в вузе академических знаний и готовности их использовать на практике в различных институциональных условиях.
Управление рисками в банках, финансовых и страховых компаниях
Учебник предназначен для проведения занятий по дисциплине «Управление рисками в банках, финансовых и страховых компаниях». В учебнике разобраны основы моделирования рисков. Описаны средства измерения и управления рисками в банках, в финансовых и страховых компаниях, способы внедрения моделей управления рисками в практику работы финансового аналитика, экономиста и работников других финансово-экономических специальностей в банках, страховых и финансовых компаниях. Для закрепления материала используются кейсы. Для студентов специалитета и магистрантов, обучающихся по направлениям подготовки «Экономика», «Финансы и кредит», слушателей сокращенных программ, программ профессиональной переподготовки, финансистов. Рекомендован УМО в качестве учебника для вузов.
Программирование задач по финансовой математике на языке программирования Python
В учебном пособии представлено основное содержание для реализации теоретических и практических занятий по финансовой математике с применением языка программирования Python. Тематика рассматриваемых занятий соответствует содержанию программы по дисциплине «Финансовая математика». Новизна учебного пособия заключается в том, что представлено наглядное применение языка программирования Python к решению как простых, так и комплексных задач по финансовой математике с корректным отображением конечного множества числовых значений параметров исходных данных, промежуточных и итоговых результатов расчетов согласно реализуемым вычислительным алгоритмам с целью наглядного представления процесса поэтапного решения поставленной задачи в необходимом формате. Пособие предназначено для использования в учебном процессе обучающимися по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика».