Предлагаемая вниманию читателя книга написана в соответствии с учебной программой курса «История нехристианских религий» для духовных учебных заведений Русской Православной Церкви. Автор ориентировался на объективное и максимально доступное изложение исторических фактов и инокультурных реалий с общепризнанных в научном сообществе позиций и с учетом мировоззрения православного христианина. Учебник состоит из двух разделов. В первом разделе речь идет о двух монотеистических религиях: иудаизме и исламе. Второй раздел посвящен политеистическим религиям. Учебник соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Он адресован студентам как духовных семинарий, так и светских вузов, осуществляющих подготовку учащихся в рамках образовательного стандарта по теологии, а также всем интересующимся историей религии, культурологией и религиоведением.
Настоящая Антология святоотеческих текстов является приложением к новому учебнику по патрологии для бакалавриата духовных учебных заведений Русской Православной Церкви. В 1-й том Антологии вошли тексты Отцов Церкви и церковных писателей доникейской эпохи, охватывающие временной период с конца 1 века до начала IV века христианской эры. Это фрагменты из писаний мужей апостольских, сочинений греческих и латинских апологетов, антигностических писателей, ранних представителей александрийской богословско-экзегетической школы, а также западных Отцов Церкви и церковных писателей. Издание снабжено индексом библейских цитат, именным и предметным указателями, что делает его удобным пособием для изучения курса патрологии как в духовных школах, так и в светских вузах.
В хрестоматию включены избранные латинские тексты Священного Писания и христианских авторов с I по VIII вв., являющиеся богатым материалом для практического изучения латинского языка в средних и высших учебных заведениях. Данное издание уникально в силу того, что к хрестоматии прилагается словарь объемом около пяти тысяч слов. Книга представляет собой как учебный, так и научный интерес, являясь ценным вкладом в традицию изучения христианской латыни.
В учебном пособии раскрываются основные направления социального служения Русской Православной Церкви, анализируется содержание ее деятельности по церковной социальной помощи престарелым и инвалидам, нуждающимся семьям, военнослужащим и гражданам, уволенным с военной службы, а также осужденным. Особое внимание уделено характеристике социальной помощи молодежи, алко- и наркозависимым людям. Для студентов и преподавателей высших православных духовных учебных заведений, слушателей курсов повышения квалификации, отделений по церковной социальной работе, приходских социальных работников, всех, кто интересуется данным направлением деятельности Русской Православной Церкви.
В пособие включены классические регрессионные модели, регрессионные модели с фиктивными переменными, регрессионные модели с распределенными лагами, авторегрессионные модели, системы одновременных уравнений. Приводятся основные методы анализа экономических процессов и показателей по статистическим данным. Учебный материал содержит достаточное число решенных типовых задач, а также контрольные вопросы и задачи для самостоятельной работы. Некоторые задачи сопровождаются описаниями реализации на компьютере.
В учебно-методическом пособии излагаются современные представления о нарушениях голоса у детей, подростков и взрослых (самостоятельных нозологических формах, а также входящих в структуру дефекта при ринолалии, дизартрии, афазии, заикании). Освещаются вопросы этиологии и патогенеза расстройств фонации. Большое внимание уделяется современным логопедическим технологиям диагностики и исправления различных недостатков голосовой функции; содержанию фонопедических занятий при функциональных и органических нарушениях голоса; особое значение придается профилактике голосовых расстройств. Пособие предназначено студентам педагогических вузов, обучающимся по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», а также может быть использовано в практической деятельности логопедов и других специалистов, чья профессия предъявляет повышенные требования к использованию голоса.
В пособии изложены основы современной эмбриологии с позиций системного анализа этапов развития организма человека на самых ранних стадиях, предшествующих рождению. Детальная иллюстрация в рисунках и пояснительных комментариях автора способствует глубокому изучению динамики формирования всех систем и органов в процессе онтогенеза человека. Материалы пособия могут быть полезны для понимания причин аномального развития человека, в том числе и психоречевых нарушений. В частности, пособие поможет выяснить учителю-логопеду причины отклонений развития речи от нормы, и в случаях нарушений, возникших в период внутриутробного развития, выстроить индивидуальную программу коррекционного воздействия, способствующую их преодолению. Пособие рекомендовано специалистам системы сопровождения детей с ОВЗ, медицинским работникам, психологам, дефектологам, учителям-логопедам, а также студентам и магистрантам, обучающимся в вузах по данному направлению специальности.
Для большинства энтропия – понятие тающее, абстрактное, многие справедливо связывают его с термодинамикой, с энергией и температурой. Между тем энтропия – это фундаментальный научный термин, мера хаоса и неупорядоченности. Это уникальное физическое понятие, описывающее направление процесса, и одно из главных философских, поскольку энтропия играет существенную роль в наших представлениях о реальности. Энтропия – основание и объяснение того, что прошлое окаменело и застыло, а будущее неопределенно и пластично. Энтропия связана не только с движением молекул, рождением новых биологических видов, но с мыслительным процессом и творческим поиском. Энтропия проявляет себя и в теории информации: подобно тому как энергия связала вещество и движение, энтропия связала и вещество, и движение с информационной субстанцией. В книге подробно и увлекательно изложены законы термодинамики – матери энтропии – важнейшие законы, управляющие Вселенной. Автор прослеживает взаимосвязи таких категорий, как вещество, энергия, информация, и убедительно доказывает, что энтропия служит источником зарождения нового, будоражит и стимулирует жизнь.
В коллективной монографии подробно описаны логопедические технологии диагностики и коррекции нарушений глотания различного генеза у детей и взрослых. Рекомендуемые методы логопедического воздействия разработаны на основании обобщения результатов экспериментальных исследований авторов. Приведены дифференцированные приемы, применяемые с целью нормализации акта глотания при периферических и центральных расстройствах. Изложены рекомендации для организации питания в домашних условиях. Монография рассчитана на логопедов, психологов, врачей и других специалистов в области реабилитации, а также для родственников и ближайшего окружения пациентов с нарушениями глотания.
В методическом пособии представлена технология формирования графомоторных навыков у дошкольников с различными недостатками психофизического развития. Предлагается использовать изобразительную деятельность в комплексе с физическими упражнениями и специальными играми для развития манипулятивных функций рук. Пособие адресовано педагогам-дефектологам, воспитателям и родителям, воспитывающим детей с проблемами развития. Представленные материалы могут быть использованы при подготовке бакалавров по направлению «специальное (дефектологическое) образование».