В настоящем издании изложены теоретические основы по курсу «Естествознание». Учебный материал четко систематизирован, отражает как традиционные, так и современные подходы к изучению предмета, написан в доступной для понимания форме. Данное пособие хорошая база для изучения курса и подготовки к текущей и итоговой аттестации по дисциплине.
Александр Владимирович Леденев
В учебнике представлены компактные и ясные интерпретации произведений русских писателей-классиков XIX—ХХ веков. Учебник написан в соответствии с действующими программами курсов русской литературы в средней школе. Историко-литературный материал отбирался, в частности, с опорой на «Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения ЕГЭ по литературе». Соответствует федеральному государственному стандарту среднего общего образования. Учебник ориентирован на учащихся учреждений среднего общего образования.
Курс составлен на основе исследования доктринальных взглядов виднейших российских и зарубежных ученых, а также правового анализа основополагающих международных актов в области охраны окружающей среды. В нем отражены современные тенденции прогрессивного развития международно-правовой охраны окружающей среды. Курс содержит ссылки на принятые в последние годы важнейшие международные правовые акты, договоры и региональные соглашения в указанной сфере. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для обучающихся по направлению «Юриспруденция» и гуманитарным дисциплинам.
Учебник отражает особенности естественнонаучного познания, показано его место в системе современной науки и культуры. В книге представлена история становления концепций, объясняющих сущность процессов и явлений в живой и неживой природе; охарактеризованы современные научные методы познания мира. Основное внимание уделено изложению ведущих идей, характеризующих науку начала XXI в. и играющих важную роль в становлении мировоззренческой и профессиональной культуры. В конце каждой главы предлагается практикум: вопросы для самоконтроля и упражнения, призванные облегчить усвоение обучающимся естественнонаучного материала и углубить их знания по современным концепциям естествознания. Учебник подготовлен в рамках актуальных требований федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. Учебник ориентирован на учащихся учреждений среднего общего образования.
Зависть, алкоголь и неудачи на любовном фронте толкают Николая на убийство закадычного друга. Той же ночью судьба затягивает его в водоворот безумных событий, выбраться из которого живым – та ещё задачка! Сможет ли главный герой избежать смертельной опасности и выжить в экстремальных ситуациях? Кто ж его знает… делайте ставки, дамы и господа! Одно можно сказать точно – это будет смешно до коликов в животе и интересно до чёртиков. Произведение основано на реальных событиях, все имена и фамилии являются вымышленными, а совпадения – это просто совпадения. Хотя все мы прекрасно знаем, что просто так ничего не бывает… Содержит нецензурную брань.
У Викинга – байкера и хозяина клуба "Бразерс" – было одно незыблемое правило: никогда не знакомиться с блондинками. Слишком много разочарований в прошлом пришлось испытать. Но, увидев танцующую в толпе Асю, он впервые готов забыть обо всех обещаниях, данных самому себе. Но разве путь к счастью бывает лёгким? Содержит нецензурную брань.
В курсе излагаются систематизированные базовые положения оперативно-розыскной деятельности как учебной дисциплины и науки. В основу его положены Федеральный закон «Об оперативно-розыскной деятельности», многочисленные международные, российские законодательные и подзаконные нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность оперативно-розыскных органов. Курс включает описание основополагающих трудов ученых, внесших значительный вклад в становление и развитие теории оперативно-розыскной деятельности. В нем учтены последние изменения и дополнения законодательства, а также современное состояние правоприменительной практики. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для преподавателей, студентов, слушателей, курсантов специализированных учебных заведений.
Рассказ «Одуванчики» переносит нас в 1684 год в город Реваль, в котором развивается драматичная история, кажущаяся плодом воображения героини. Она живёт в 21 веке и переживает не менее драматические события после расставания с мужем. Грань между сном и явью стирается, и она переносится в параллельный мир, где встречает своего двойника. Существуют ли параллельные миры и жизни, в которые можно попасть во сне? Читателю предстоит перенестись из мира реального в мир её сновидений, и вынести вердикт главному герою: может ли отсутствие любви матери оправдать дальнейшую жестокость мужчины? Рекомендуется к прочтению с 18 лет.
В курсе представлены основные сведения по населению мира и мировому хозяйству сравнительно с социально-экономическим развитием России. Курс формирует компетенции учащихся в объеме, предусмотренном требованиями стандарта среднего (полного) общего образования по географии. Содержание курса соответствует последним требованиям федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования и рабочим программам ведущих колледжей. Для обучающихся в колледжах, техникумах и училищах среднего профессионального образования, школьных учителей, а также для всех интересующихся современным миром.
Поиск себя – пожалуй один из самых значимых этапов в жизни. Но что делать, когда ты словно рожден не для своего времени? Заверган живет в весьма неоднозначном будущем, где всем в мире управляет Нейросеть, и программирует людей на определенные действия, заключая их мыслительную деятельность в рамки. Мир, в котором за все платят мыслями, где покупают чувства и эмоции, где на абстрактное мышление нужна лицензия, где войны зовут "эпидемиями". Этот роман словно представляет собой внутренний между сознательным и бессознательным. Как герой смог одержать верх и через что ему пришлось пройти? Какую цену он заплатил, чтобы обрести себя, и стоило ли оно того? На этот вопрос каждый читатель должен ответить себе сам.