Рассматриваются методики практического обучения студентов физической культуре. Особое внимание уделено обоснованию требований к организации занятий по физической культуре, спорту и туризму, последовательности обучения физическим упражнениям, тренировкам в секциях и командах, проведению соревнований, путешествий и экскурсий по родному краю. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата учебных учреждений, будущих специалистов в области физической культуры и спорта, педагогов, тренеров, специалистов, организаторов учебно-тренировочных занятий по физической культуре, спорту и туризму.
Изложены теоретические основы финансов, содержание государственных и муниципальных финансов, основные направления финансовой политики и государственного регулирования финансов. Освещены современные концепции и методы управления финансовой деятельностью корпораций, вопросы управления корпоративными финансами, ресурсами, затратами, капиталом, активами и финансовыми результатами деятельности предприятия, а также основы и методы финансового анализа и планирования на предприятии. Раскрыты принципы и механизмы антикризисного финансового управления корпорацией. Представлены основы функционирования финансовых рынков и современные тенденции в сфере финансов. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата и специалитета, обучающихся по направлению «Экономика» и специальности «Экономическая безопасность».
Освещается широкий спектр проблем деловых коммуникаций: понятие и предмет деловых коммуникаций, значение коммуникации в менеджменте, коммуникативная структура в организации, проблема эффективности коммуникаций, психологические и этические особенности деловых коммуникаций, невербальные коммуникации, устные деловые коммуникации, конфликтные ситуации в коммуникациях и способы их разрешения. Содержит систему научных знаний, которая составляет теоретическую основу деловых коммуникаций. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата и магистратуры экономических и менеджерских направлений высших учебных заведений.
Рассматриваются общие вопросы, связанные с конфликтом: объект конфликта, конфликтная ситуация, инцидент, оппоненты и их ранги, а также субъективно-объективная природа конфликта, конфликтогены и их виды. Анализируются развитие конфликта, его пик и завершение, поведение человека в конфликтной ситуации и способы ее разрешения, внутриличностные и межличностные конфликты, конфликты в группах и организациях. Рассмотрены различные виды конфликтов работников образования. Приводится большое количество учебных ситуаций, представлены их ориентировочные решения, которые могут быть использованы в ролевых тренингах с целью формирования умений самопознания и общения с последующим анализом и обменом опытом (групповая дискуссия). Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры, обучающихся по педагогическим направлениям.
Разработано в Воронежском государственном университете для проведения лекционных, практических занятий и самостоятельной работы студентов. Содержатся знания по широкому спектру гуманитарных и административных проблем. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для преподавателей и студентов военных учебных центров при образовательных учреждениях высшего образования, на которых ведется подготовка офицеров (сержантов) запаса. Может быть полезно командирам подразделений воинских частей при организации и проведении военно-политической работы с личным составом.
В учебном пособии рассматриваются современное состояние, динамика развития и перспективные тенденции внешнеэкономических связей России. Выделены основные тематические блоки: современное геоэкономическое положение, нормативно-правовая база внешнеэкономической деятельности, валютная система, внешняя торговля товарами и услугами, внешнеторговая политика, вопросы иностранного инвестирования, внешний долг, экономическая интеграция, участие в ключевых международных экономических организациях, участие в ГЦСС, международной миграции, научно-техническом обмене, проектной деятельности в образовании и культуре, Индустрии 4.0 в России. Учебное пособие носит практический характер, теоретическая информация сопровождена конкретными практическими примерами и кейсами. Снабжено междисциплинарными кросс-ссылками, что позволяет глубже усвоить материал для эффективной профессиональной деятельности. Для бакалавров, магистрантов по направлениям подготовки «Экономика», «Финансы и кредит», «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Туризм», «Реклама и связи с общественностью», а также широкого круга читателей, аспирантов и преподавателей.
Английский язык – язык международного общения. Политика, торговля, туризм, искусство, интернет, технологии – нет такой сферы жизни, где не пригодилось бы знание английского языка. Многое, что сложно объяснить с точки зрения современности, объясняет история языка. Почему читаем не так, как пишем? Почему англичанину будет сложно понять американца? Почему «Алису в Стране чудес» невозможно адекватно перевести ни на какой иностранный язык? На эти и многие другие вопросы отвечает предлагаемая вашему вниманию книга.
В издании рассмотрены тактико-технические характеристики современных средств индивидуальной бронезащиты, специальные средства нелетального действия, поисковые технические средства, средства охраны и средства наблюдения, а также освещены основные направления технического оснащения и применения специальных химических веществ в оперативно-разыскной деятельности и профилактике преступлений. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Рекомендовано для освоения профессий из списка ТОП-50 наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий. Для учащихся среднего профессионального образования, а также для студентов, обучающихся по программам бакалавриата и специалитета юридического профиля, сотрудников правоохранительных органов и спецслужб России, судей, адвокатов и юрисконсультов, частных детективов.
Bu derslik qırımtatar tilini em ana tili, em de çetel tili olaraq baslangıç (‘sıfır’) seviyeden B1 (‘Sıñır’) seviyesine qadar ögrenmek içün ayırıp yazılgan. Derslikniñ malümatını menimserek, talebe qırımtatarca laf ete, oquy, yaza ve ‘Tanısuv’, ‘Tısqı qıyafet’, ‘Tabiat’, ‘Qoranta’, ‘Begengen seylerim’, ‘Oquv’, ‘Raatlanuv’ kibi ve dig. qonusuv mevzuları çerçivesinde diñlegenni añlay bile. Malümat qonusuv ve bilgi elde etüv yanasuvları esasında berile ve 37 derske bölüne. Derslikniñ mündericesi talebelerni aliy oquv yurtlarınıñ azırlav bölükleri içün Oquv programmasına esaslandırıp ve D. Mazurık tarafından azırlanılgan ‘Ecnebiyler içün ukrain tili. Adım-adım’ dersliginen kelistirip, em de tercime vastasınen (demek, lugatnı artıq qullanmaga vaqıt ayırmamaq içün) isniñ tezlestirmesini közde tutıp tertip etilgen. Derslikni gruppalarda ögretüvde ya da ocanen (mesleatçınen) sahsiy çalısuvda, em de uzaqtan oqutuv esnasında qullanmaq mümkün. Derslik bir tilde yazılgan, bu, ondan aratil olmagan çoqmilletli gruppalarda faydalanmaga imkân bere.