Коллектив авторов
Список книг автора Коллектив авторовАктуальные вопросы права собственности на современном этапе развития общества и государства
В монографии изложены результаты исследований российских и белорусских ученых в области современных правовых и экономических проблем права собственности. Издание предназначено для научно-педагогических работников, аспирантов, магистрантов и студентов учреждений высшего образования, руководителей и специалистов предприятий, организаций, а также всех читателей, интересующихся проблемами права собственности.
Современное состояние и перспективы развития стандартизации учета, анализа и аудита
Представленная монография содержит результаты теоретико-методологических и прикладных исследований по проблеме формирования системы стандартизации в области экономического анализа, учета, аудита и контроля. Результаты проведенного исследования могут быть внедрены в реальный процесс учетно-аналитического и контрольного обеспечения управленческой деятельности экономических субъектов. Монография предназначена для научных работников, преподавателей и специалистов в области учета, экономического анализа, аудита, контроля, стандартизации, технического регулирования и управления качеством продукции (работ, услуг).
Формирование лингвокультурной компетентности бакалавров и магистров неязыковых вузов
Предлагаемый читателю сборник «Формирование лингвокультурной компетентности бакалавров и магистров неязыковых вузов» содержит материалы теоретического обоснования современной концепции обучения иностранным языкам будущих менеджеров. В современном мире развитие различных сфер человеческой деятельности происходит стремительно, полученное образование уже не может стать гарантией успеха без постоянного подкрепления дополнительными знаниями, систематического и непрерывного личного совершенствования, обменом опыта. По окончании вузовского курса обучения выпускники со степенью бакалавра направлений подготовки «Экономика», «Менеджмент», должны владеть профессионально ориентированной межкультурной коммуникативной компетенцией на уровне В1(пороговый продвинутый уровень согласно общеевропейской шкале), который предусматривает степень сформированности соответствующих умений во всех видах речевой деятельности для пользования языком, в том числе, в профессиональных целях. Изучение иностранных языков играет важнейшую роль, так как они позволяют студентам расширить круг своего общения, почувствовать значения языка в общении различных народов и культур, и получить доступ к новым знаниям и культурам. Кроме того, студенты, аспиранты и ученые всего мира участвуют в конкурсах на получение научных грантов и стипендий, позволяющих им заниматься научной работой в зарубежных университетах. Исследования были проведены на материале английского и русского языков и затрагивали самый широкий круг проблем филологии и педагогики. Авторы выражают надежду на то, что данный сборник вызовет интерес у преподавателей, студентов и аспирантов факультетов иностранных языков и филологических факультетов, а также будет полезен всем заинтересованным читателям. Сборник содержит статьи преподавателей ведущих вузов Москвы.
Исследование социально-экономического положения граждан, уволенных с военной службы
В монографии представлены результаты анализа факторов, определяющих уровень и качество жизни граждан, уволенных с военной службы, участников боевых действий и членов их семей. В результате исследования разработаны предложения по совершенствованию правого регулирования: пенсионного обеспечения; осуществления реабилитации участников боевых действий, инвалидов вследствие военной травмы и социального обслуживания пожилых ветеранов военной службы; предоставления субсидий нуждающимся в приобретении жилья и улучшении жилищных условий; мер по трудоустройству и переподготовки граждан, уволенных с военной службы; реализации адаптационных стратегий и механизмов социально-бытового, социально-психологического и информационного сопровождения процессов ресоциализации военных, уволенных с военной службы. Результаты исследования могут быть использованы в практической работе федеральных органов исполнительной власти, а также в качестве рекомендаций при подготовке предложений Минтруда России, направленных на улучшение социально-экономического положения граждан, уволенных с военной службы.
Биоэтика
Коллективная монография «Биоэтика» представляет собой структурированный материал, рассматривающий вопросы сущности, статуса и функций биоэтики. Анализируются морально-этические, организационные и нравственные аспекты жизни и смерти, трансплантологии, психиатрической помощи, применения новых генно-инженерных технологий, регулирования медицинских исследований с участием человека и животных. Предназначена для преподавателей, студентов, магистрантов, аспирантов медицинских, биологических и других специальностей высших учебных заведений, а также всех тех, кто интересуется проблемами биоэтики и этикой современных научных исследований.
Цифровое общество в культурно-исторической парадигме
В монографии собраны статьи, посвященные психологическим аспектам современного цифрового общества. Вопросы, связанные с проблемами сетевого или, в более широком аспекте, цифрового общества становятся все более значимыми и актуальными как для науки, так и для общества в целом. Поэтому естественно, что психология не могла пройти мимо этой проблематики. В содержании раскрываются различные аспекты цифрового общества – от новых закономерностей развития когнитивного, личностного и социального пространства до особенностей обучения в цифровом пространстве; от проблемы развития ВПФ в новой социокультурной ситуации до отношения современных людей к технологическому обществу. Таким образом, содержание монографии доказывает актуальность поднятой проблемы и необходимость ее дальнейшего исследования в рамках междисциплинарной парадигмы.
Риски интернет-коммуникации детей и молодежи
Учебное пособие разработано по результатам деятельности специалистов МПГУ в рамках реализации государственного задания Минобрнауки России от 15 мая 2018 г. № р-370 «Координация подготовки вожатских кадров и их сопровождения, создания воспитывающей среды в образовательных организациях, организациях отдыха детей и их оздоровления на федеральном уровне». Учебное пособие может быть использовано в процессе реализации курса «Основы вожатской деятельности», рекомендованного Минобрнауки России (письмо № ТС – 566/09 от 08.08.2017) для включения в основные профессиональные образовательные программы высшего образования по УГСН 44.00.00 Образование и педагогические науки. Материалы пособия адресованы преподавателям курса «Основы вожатской деятельности», студентам, учителям, вожатым, специалистам в области воспитания.
Эпическая традиция в русской литературе ХХ–ХХI веков
В сборнике собраны статьи участников конференции «Эпическая традиция в русской литературе XX–XXI вв. ХХIII Шешуковские чтения». В центре научной проблематики конференции – развитие русской эпики в ХХ–ХХI вв. Материалы конференции обобщают накопленный филологией опыт изучения литературы и культуры советского и постсоветского времени и способствуют разработке новых междисциплинарных методологических подходов к осмыслению русской литературы и публицистики.
Примерные основные образовательные программы по направлениям подготовки УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки» (бакалавриат). Том 2
Сборник представляет собой методическое пособие для образовательных организаций высшего образования, реализующих образовательные программы по УГНС «Образование и педагогические науки». Материалы, представленные в пособии, содержат общую характеристику образовательных программ высшего образования по УГНС «Образование и педагогические науки», планируемые результаты их освоения, примерные учебные планы и программы дисциплин (модулей) и практик, рекомендации по разработке фондов оценочных средств для промежуточной аттестации и программы государственной итоговой аттестации, другие методические разработки. Данные материалы могут быть рассмотрены как методический конструктор при проектировании вузами основных профессиональных образовательных программ высшего образования по УГНС «Образование и педагогические науки». Представленные в пособии примерные основные образовательные программы утверждены Федеральным учебно-методическим объединением УГНС «Образование и педагогические науки».
Примерные основные образовательные программы по направлениям подготовки УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки» (бакалавриат). Том 1
Сборник представляет собой методическое пособие для образовательных организаций высшего образования, реализующих образовательные программы по УГНС «Образование и педагогические науки». Материалы, представленные в пособии, содержат общую характеристику образовательных программ высшего образования по УГНС «Образование и педагогические науки», планируемые результаты их освоения, примерные учебные планы и программы дисциплин (модулей) и практик, рекомендации по разработке фондов оценочных средств для промежуточной аттестации и программы государственной итоговой аттестации, другие методические разработки. Данные материалы могут быть рассмотрены как методический конструктор при проектировании вузами основных профессиональных образовательных программ высшего образования по УГНС «Образование и педагогические науки». Представленные в пособии примерные основные образовательные программы утверждены Федеральным учебно-методическим объединением УГНС «Образование и педагогические науки».