Коллективная монография содержит материалы, посвященные развитию цифровой экономики в России и ее влиянию на развитие предприятий, отраслей и экономики страны в целом. Развитие цифровой экономики диктует современным компаниям новые правила и условия работы. Они должны научиться жить в динамичном мире постоянных инноваций и стать генераторами новых идей, в свою очередь, это позволит повысить оперативность принятия управленческих решений и получить экономический и социальный эффекты. В представленной коллективной монографии последовательно рассмотрены вопросы, связанные: с перспективами развития транспортной системы России на основе современных методов планирования, логистического анализа и внедрения цифровых технологий в условиях цифровизации экономики; развитием искусственного интеллекта и инновационных процессов; управлением рисками в коммерческих организациях; повышением конкурентоспособности банковского сектора в условиях санкций; кризис-менеджмента российских компаний и поддержки предприятий малого и среднего бизнеса в условиях цифровизации экономики. Достоинством данной коллективной монографии, является объединение в ней как теоретических, так и практических примеров влияния цифровой экономики на экономику России в целом, ее отрасли и сферы жизни. Монография представляет определенный научный интерес, как для обучающихся по программам бакалавриата, магистратуры, аспирантуры, так и научных работников и специалистов, занимающихся научными исследованиями в области цифровой экономики.
В монографии раскрывается новейшая траектория развития оценочной деятельности в Российской Федерации: определяются основные направления научных исследований в области стоимостной оценки, в новых информационных условиях, показатели рынка для применения современных методов оценки. Обосновывается необходимость совершенствования законодательства и методического обеспечения стоимостной оценки. Раскрываются особенности подготовка нового поколения специалистов.
В монографии представлены материалы, связанные с применением инновационных методов обучения в высшей школе. Монография ориентирована на широкую педагогическую и психологическую аудиторию, принимающую участие в психолого-педагогической подготовке преподавателей высшей школы, повышении их педагогической и психологической компетентности. Данная монография рассматривает, в том числе, вопросы применения информационно-коммуникационных технологий, эффективной организации практик в деятельности педагога, что составляет несомненный интерес для сотрудников учебных, методических отделов и отделов образовательных программ. Многие вопросы, обсуждаемые в монографии, будут полезны студентам магистратуры и аспирантам при изучении психолого-педагогических проблем, возникающих в современных практиках обучения в высшей школе.
Коллективная монография подготовлена по результатам совместных научных исследований преподавателей Департамента учета, анализа и аудита Финансового университета и кафедры бухгалтерского учета и аудита Карагандинского экономического университета Казпотребсоюза в соответствии с Соглашением о сотрудничестве от 11 февраля 2017 года. В монографии представлены современные проблемы учета, анализа, аудита и статистики в России и Казахстане в условиях цифровизации экономики и укрепления экономических отношений в рамках Евразийского экономического союза. Издание адресовано ученым, аспирантам, магистрантам и студентам, интересующимся результатами и перспективами исследований в учетной сфере, оно будет полезно теоретикам и практикам в области учета, анализа, аудита и статистики.
Сборник научных статей подготовлен по материалам международного круглого стола, который был совместно организован кафедрой бухгалтерского учета Карагандинского экономического университета Казпотребсоюза и Департаментом учета, анализа и аудита Финансового университета при Правительстве Российской Федерации 14 декабря 2018 года в г. Караганда Республики Казахстан. В сборнике представлены статьи как ведущих специалистов в учетной сфере, так и начинающих исследователей, аспирантов, магистрантов и студентов трех вузов: Финансового университета при Правительстве Российской Федерации (Российская Федерация); Карагандинского экономического университета Казпотребсоюза (Республика Казахстан); Карагандинского государственного университета им. Ю.А. Букетова (Республика Казахстан). Сборник адресован специалистам в области теории и практики учета, анализа, аудита и статистики, аспирантам, магистрантам и студентам, интересующимся современными проблемами в учетной сфере.
В издании с научно-практических позиций анализируются новации банковского и небанковского секторов экономики, выявляются закономерности и тенденции насущных проблем действующих систем организации их деятельности, тенденции развития и возможные способы минимизации возникающих рисков. Книга предназначена для всех практических работников и исследователей финансовой сферы экономики страны, заинтересованных в выявлении путей и способов устойчивого развития кредитных организаций и организаций небанковского секторов экономики. Излагаемая в книге информация может быть полезна клиентам банков, аспирантам, магистрантам, студентам изучающим и интересующимся практическими проблемами экономики страны. Издание подготовлено по представленным в электронном варианте материалам и сохраняет авторскую редакцию. Ответственность за содержание материалов несут авторы.
В монографии раскрываются теоретические и практические вопросы, значимые для повышения эффективности политики высших учебных заведений по привлечению абитуриентов, набора студентов с ярко выраженной мотивацией к получению знаний и освоению профессии. На примере опыта Юридического факультета МГУ, ведущих вузов мира и России, а также на основе анализа результатов социологических эмпирических исследований и статистических данных, показаны подходы к формированию системы привлечения потенциальных студентов, описаны применяемые методы, инструменты и стратегии. Книга предназначена для руководителей и специалистов в области образования и науки, управления образовательными организациями, преподавателей и научных сотрудников.
Уникальность и ценность данного альманаха состоит в том, что он является первым собранием прецедентов практик индивидуализации и тьюторства и тьюторских технологий в России. Издание содержит образцы организации специальной позиции тьютора, представляет этапы сопровождения тьюторской деятельности, специфичные инструменты: проявление образовательного запроса; картирование образовательных ресурсов; сценирование образовательного движения; период самостоятельных проб; специальные форматы осмысления и оценки эффективности своего образовательного движения тьюторантом, организация выбора им форм представления результатов и достижений; самооценка новых возможностей. Альманах будет полезен директорам школ (в том числе начинающим индивидуализацию обучения, не видящим возможности включения должности тьютора в штатное расписание), школьным педагогам и воспитателям ДОУ – с точки зрения организации системы избыточной образовательной среды и возможности сразу на нее реагировать, вузовским работникам для сопровождения студентов бакалавриата, научным руководителям магистерских диссертаций, руководителям научно-исследовательских семинаров в вузах, организаторам методических конференций, летних лагерей, работникам системы дополнительного образования детей и дополнительного профессионального образования, тьюторам, студентам.
В настоящем сборнике научных трудов представлены статьи членов Комиссии по совершенствованию антимонопольного законодательства Московского отделения Ассоциации юристов России, а также ведущих специалистов в сфере конкурентного права. Рассмотрены актуальные вопросы развития современного конкурентного права России и перспективы его дальнейшего совершенствования. Для преподавателей, научных и практических работников, работников органов государственной власти, работников антимонопольных служб, студентов, магистрантов, аспирантов, а также для всех, кто интересуется проблемами предпринимательского и конкурентного права.