Архитектура это крупные компоненты информационных систем и взаимосвязи между ними. Архитектурная схема учитывает технологические особенности системы, а также требования к функциональному назначению и ограничения бизнес-среды. Проблема в том, что все эти противоречивые факторы необходимо учитывать в совокупности. Хотя получение наилучшего сразу по всем параметрам решения невозможно, практически достижим достаточно хороший, взаимоприемлемый для этих факторов результат. В учебнике в доступной форме рассмотрены основы подобных методов оптимизации. Книга будет полезна как студентам и исследователям, изучающим информационные системы, так и профессионалам начинающим и более опытным архитекторам.
В курсе подробно рассматривается понятие «терроризм», изучаются его виды, представлена уголовно-правовая характеристика отдельных видов преступлений террористического характера, дополненная материалами судебной практики. Особое внимание уделяется криминологическим особенностям терроризма, его состоянию и тенденциям, причинам и условиям, особенностям личности преступника-террориста. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов средних профессиональных учебных заведений юридического профиля, преподавателей, а также практических работников и всех, кто интересуется проблемами противодействия терроризму.
В учебнике последовательно представлено описание инсталляции, конфигурирования, оптимизации и эксплуатации сетей передачи данных. Основу данного издания составили методические материалы авторского коллектива, а также учебные курсы сетевых академий Cisco и Huawei: «Introduction to Cybersecurity Pусский» сетевой академии Cisco и курс «HCIA Datacom» академии сетевой академии Huawei. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования. Учебник предназначен для обучающихся по направлениям 09.03.02 «Информационные системы и технологии», 10.03.01 «Информационная безопасность», 10.05.01 «Компьютерная безопасность», 15.03.06 «Мехатроника и робототехника», аспирантов, преподавателей, слушателей системы повышения квалификации, а также читателей, интересующихся вопросами эксплуатации сетевого оборудования, в частности сетевого оборудования Cisco и Huawei.
В данном учебном пособии представлена методологическая характеристика содержания и направленности физкультурно-оздоровительной технологии, как функциональной системы, с описанием её базовых компонентов, а также научно обоснована система оздоровления студенческой молодежи в образовательном пространстве современного вуза путём повсеместного использования методологических подходов физкультурно-оздоровительной деятельности. Раскрыт принципиально новый подход в решении проблемы оздоровления студенческой молодежи на основе использования в образовательном пространстве современного вуза новых физкультурно-оздоровительных технологий.. Данное учебное пособие предназначено для преподавателей, аспирантов и студентов. Результаты нашего исследования могут быть применены в области педагогики, медицины, физической культуры и спорта с целью повышения эффективности практической деятельности и расширения базы теоретических и экспериментальных знаний по проблеме оздоровления населения.
В курсе, составленном преподавателями кафедры правовой информатики МГЮА имени О. Е. Кутафина, представлены основные сведения о предмете и методах правовой информатики, роли информации, информационных технологий и информационных систем в современном информационном обществе, основах государственной политики в информационной сфере, информационной безопасности, электронном документообороте. Кроме того, обучающиеся познакомятся с основными методами, способами и средствами поиска и систематизации правовой информации с помощью справочных правовых систем и научатся использовать эти системы применительно к юридической деятельности. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по юридическим направлениям.
Учебный курс «Авиационный английский (А1—А2). Часть 1» предназначен для студентов первого курса, обучающихся по направлениям подготовки: Аэронавигация, Эксплуатация аэропортов и обеспечение полетов воздушных судов, Эксплуатация воздушных судов и организация воздушного движения и другим направлениям, связанным с авиацией. Целью курса является, во-первых, организовать усвоение базовой лексики и грамматики и сформировать навык построения высказываний; во-вторых – познакомить учащихся с основами профессиональной лексики на материале текстов. Курс состоит из семи модулей. Каждый модуль посвящен одной профессиональной теме и одной грамматической теме. Учебный курс рекомендован для студентов бакалавриата и специалитета указанных направлений подготовки в качестве основной литературы и может быть использован в качестве дополнительной литературы для слушателей магистратуры, обучающихся по направлениям подготовки, связанным с авиацией.
Анатолий Константинович Соколов
В курсе описаны основные воздействия техносферы на окружающую среду, взаимосвязи в системе «производство – системы защиты – окружающая среда». Представлены методы обезвреживания и переработки промышленных отходов, основные направления создания малоотходных технологий, принципы оптимального проектирования и выбора средств защиты окружающей среды. Рассмотрены свойства газовых потоков и способы их очистки от примесей (твердых и жидких частиц, паров жидкостей и газов), принципы действия и конструкции сухих и мокрых уловителей пыли и капель жидкости, пористых и электрических фильтров, а также аппаратов для очистки газов от газообразных примесей. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.
Курс направлен на изучение важнейших разделов патофизиологии органов и систем; с самой современной точки зрения рассматриваются вопросы патологии системы крови и гемостаза, сердечно-сосудистой и дыхательной систем, патофизиологии пищеварения, печени, почек, центральной нервной системы, имунной и эндокринной систем, вопросы боли и обезболивания, актуальные аспекты поражения органов и тканей при алкоголизме и наркомании. Курс отличается последовательным и логическим изложением частной патофизиологии, конкретностью, простотой и практической направленностью, позволяет с учетом новейших данных трактовать патологические процессы как компоненты различных заболеваний, рассматривать патофизиологию как основу научного медицинского мышления. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по медицинским направлениям.
В курсе приводятся расчёт и проектирование искусственных оснований зданий и сооружений, возводимых на лёссовых просадочных грунтах. Для каждого из способов устройства искусственных оснований изложен алгоритм инженерного расчёта по первому и второму предельным состояниям. Все типы искусственных оснований снабжены расчётно-технологическими схемами, помогающими оценить все технологические мероприятия при устройстве искусственных оснований. С целью систематизации подсчёта земляных, специальных и строительно-монтажных видов работ приведены образцы форм таблиц с ведомостями объёмов работ. Для сравнения типов искусственных оснований при вариантном проектировании приведены единичные расценки и нормативная трудоёмкость работ, а также основные технико-экономические показатели.
Учебный курс подготовлен в соответствии с программами по физическому воспитанию, прикладной физической культуре и специальной физической подготовке. Физическое образование в учебных заведениях снабжает студентов знаниями о влиянии физических упражнений на организм человека, развивает физические качества (способности), двигательные навыки, обеспечивает физическую подготовку молодежи к жизни, общественно-политической деятельности. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.