Мир испанского языка это более 500 млн человек, которые говорят на нем в 22 странах на четырех континентах. Испанский язык это способ познакомиться с богатейшими культурами народов, населяющих территорию от южных штатов США до Огненной земли, от острова Пасхи в Тихом океане до Тенерифе в Атлантике и Майорки в Средиземном море. Если вы хотите за короткое время научиться говорить по-испански, вам необходим именно этот учебник. После первого же урока вы освоите произношение и научитесь читать на испанском языке. Овладев необходимым минимумом грамматики, вы получите возможность прикоснуться к прекрасному миру испанской и латиноамериканской литературы посредством оригинальных текстов, которые включены в учебник. А самое главное, вы не только научитесь грамотному владению испанским языком в рамках основных лексических тем социально-бытовой сферы, но и познакомитесь с особенностями языка делового общения благодаря разделу «Деловой испанский язык». Курс является первым из серии курсов, объединенных названием Esp@, и адресован студентам языковых и неязыковых учебных заведений, курсов иностранных языков, учащимся школ, гимназий, лицеев, широкому кругу лиц, интересующихся культурой испаноязычных стран. Для дальнейшего обучения предлагается использовать курс «Esp@ Nivel В1. Испанский язык с элементами делового общения для продолжающих».
В курсе рассматриваются история возникновения и современные направления развития рекламы, виды и средства ее распространения, влияние на психологию потребителя, особенности организации рекламной деятельности в России и за рубежом. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.
В рамках настоящего курса авторы описывают возможные практики цифрового преподавания применительно к высшему и среднему профессиональному образованию. В первом модуле курса изложена история цифровой педагогики, а также затрагиваются риски, связанные с цифровым образованием, и современные цифровые средства обучения. Второй модуль посвящен разработке и содержанию цифрового курса, форматам цифровых занятий, системе оценивания эффективности обучения. Материалы данного курса позволяют сформировать у обучающихся понимание новой роли, функций и необходимых компетенций преподавателя в цифровом образовательном процессе. Курс адресован студентам педагогических направлений, практикующим преподавателям, сотрудникам учебно-методических отделов, а также разработчикам цифровых сервисов и приложений для образования.
В курсе содержится систематическое изложение вопросов организации туристской деятельности как целостного процесса. Рассматривается деятельность основных отраслей туристской индустрии, создающих, продвигающих и реализующих турпродукт. Туристская деятельность раскрывается с точки зрения формирования компетенций будущих специалистов туристской отрасли, соответственно основным аспектам туристской деятельности: организационно-управленческая деятельность, проектная деятельность, технологическая деятельность, сервисная деятельность, исследовательская деятельность. Приложения содержат законодательные и нормативные документы, программы и материалы, обеспечивающие все задания практикума. Курс разработан в соответствии с Государственным образовательным стандартом Российской Федерации и предназначен для студентов, обучающихся по направлениям «Туризм», «Сервис», «Гостиничное дело», преподавателей, специалистов туристской отрасли.
Ребенок проводит в дошкольном учреждении много времени, и его здоровье в значительной степени зависит от условий, в которых он находится. Особая роль в создании здорового образа жизни детей, в претворении в жизнь достижений педиатрии и детской гигиены принадлежит педагогам, работающим с дошкольниками. Естественно, будущим педагогам маленьких детей необходимо знать закономерности развития здорового ребенка, проявления у него различных заболеваний и меры их предупреждения. Курс раскрывает основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста с учетом современных знаний медицины, показателей нормального развития ребенка, симптомов и причин болезней, рекомендаций по лечению и профилактике различных заболеваний. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по педагогическим направлениям.
Организация социально-педагогического сопровождения сезонного отдыха детей и подростков в оздоровительных лагерях способствует успешной социализации подрастающего поколения, профилактике асоциальных тенденций в подростковой и молодежной среде, снижению роста негативных явлений среди несовершеннолетних (наркомании, алкоголизма, правонарушений и др.). В настоящем учебном пособии рассмотрены основные вопросы подготовки кадров, способных организовать детский досуг социально безопасно, решать конкретные практические социально-педагогические задачи в организациях отдыха детей и их оздоровления. Материал, представленный в учебном пособии, дает полное представление о социально-педагогической работе и задачах, решаемых социальным педагогом в структуре детского оздоровительного лагеря. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Учебное пособие предназначено студентам образовательных учреждений среднего профессионального образования, а также социальным педагогам, вожатым, лицам, занятым в организации досуга детей в каникулярное время. Учебное пособие печатается по инициативе НЦ РАО Орловского государственного университета имени И. С. Тургенева.
В учебнике рассматриваются вопросы автоматизации сельскохозяйственного производства: общие понятия, объекты автоматизации, схемы ее систем, выбор элементов, автоматизация технологических процессов в животноводстве, птицеводстве, полеводстве, в защитном грунте, установок электрического облучения и обогрева, ремонта сельскохозяйственной техники и др. Учебный материал четко систематизирован и раскрывает тематику дисциплины, имеется большое количество иллюстраций, способствующих лучшему изучению курса.
В учебнике изложены теория и практика лесокультурного дела, основные методы и способы его ведения, рассмотрены современные проблемы искусственного лесовосстановления в России. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.
В данном курсе рассмотрены производственные схемы первичного и вторичного виноделия виноградных вин различных типов, коньячных спиртов и российских коньяков. Затронут вопрос созревания и старения вин. Приведена информация о технологии плодовых вин. Предложены возможные пути переработки отходов основного производства. Особое внимание уделено санитарии, гигиене и микробиологии винодельческого производства. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, организаций и предприятий АПК, владельцев предприятий отрасли различных форм собственности.
Учебное пособие, написанное доктором физико-математических наук, профессором физического факультета МГУ В. В. Суриковым, посвящено глобальным проблемам современности и физическим основам естествознания. При написании особое внимание обращалось на доступность изложения. Содержание учебного пособия соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, преподавателей и всех интересующихся.