Направлено на дидактическое обеспечение учебного процесса по дисциплинам экстремального профиля. В центр внимания помещена психологическая безопасность личности и информационно-психологическое воздействие в вооруженном конфликте. Анализируются основы психологической поддержки и сопровождения участников вооруженных конфликтов. Рассматриваются вопросы психологической диагностики, экстренной психологической помощи, профилактики девиаций поведения, реабилитации и реинтеграции, психологической работы с семьями участников вооруженных конфликтов и населением. Методическую и дидактическую ценность пособия придают приводимые в нем материалы психодиагностических методик, тренинговых и консультативных технологий. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей, научных сотрудников, а также психологов и специалистов, занимающихся вопросами психологической поддержки участников вооруженных конфликтов.
Представлены результаты исследования эффективности применения волнообразных нефтяных скважин и горизонтальных газовых скважин при разработке месторождений углеводородов. Доказано, что горизонтальную скважину можно рассматривать как особую форму волнообразной скважины с количеством циклов синусоиды равным нулю. Предложена численно-аналитическая модель для прогнозирования и оценки продуктивности волнообразных скважин. Обоснована необходимость учета неравномерности распределения забойного давления вдоль ствола при расчете производительности протяженных горизонтальных газовых скважин. Монография будет полезна специалистам в области разработки нефтяных и газовых месторождений занимающимся численным моделированием работы скважин.
Является продолжением курса «Телесно-ориентированная психотерапия» и может быть использовано только после его предварительного изучения или параллельно с ним. Состоит из трех глав. В первой главе представлены техники основных направлений телесно-ориентированной психотерапии. Вторая глава содержит описание техник танцевально-двигательной терапии. Отдельный раздел посвящен техникам контактной импровизации. В третьей главе подробно рассмотрены техники ритмо-двигательной терапии, а также подходов к физическому совершенствованию человека, существующих в ритмической гимнастике. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры, обучающихся по направлениям «Психология» и «Клиническая психология».
Представлено два аспекта рассмотрения проблемы: общий теоретический подход и вопросы частной психосоматики. Рассмотрены основные теории возникновения психосоматических заболеваний, а также факторы, предрасполагающие к соматизации, такие как низкий уровень способности к ментализации, небезопасная привязанность у взрослых, алекситимия и сложности в регуляции эмоций. Подробно описаны психофизиологические механизмы стрессовой реакции. Показано, как личностные и ситуационные переменные, в частности острый и хронический стресс, влияют на возникновение, клинические проявления и течение заболевания. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры, обучающихся по направлениям подготовки «Психосоматика» и «Основы психосоматики».
Рассмотрена телесно-ориентированная психотерапия как одно из важных направлений современной практической психологии. Дается исторический обзор развития отношений «тело—душа», рассматриваются основные методы телесной терапии, приводится описание подходов и техник психотелесной диагностики. Посвящен описанию и интерпретации наиболее популярных проективных тестов и методик, вопросам работы с группами и этики телесной терапии. Рассмотрены теории основных направлений телесно-ориентированной психотерапии, теории танцевально-двигательной терапии. Рассмотрены теория, цели, задачи и основные методы ритмо-двигательной терапии. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры, обучающихся по направлениям «Психология» и «Клиническая психология».
Монография предназначена для обучающихся высших учебных заведений по экономическим и управленческим направлениям магистратуры и аспирантуры, научных работников, специалистов и руководителей предприятий, заинтересованных в совершенствовании своего бизнеса, а также для тех, кто стремится развивать знания, умения, навыки и компетенции. Целью монографии является формирование компетенций обучающихся высших учебных заведений по экономическим и управленческим направлениям магистратуры и аспирантуры. В результате освоения данных компетенций обучающиеся смогут разрабатывать проекты и технические задания специалистам по информационным технологиям на создание цифровых программных продуктов в сфере управления цепями поставок, в том числе, цифровых двойников управления данного типа.
Рассматриваются некоторые особенности организации работы по ведению кассовых операций и инкассации наличных денег в коммерческих банках. Отдельное внимание уделяется особенностям документирования преступлений, связанных с инкассацией наличных денежных средств, отражены особенности подготовки специалистом-ревизором подразделения документальных исследований заключения специалиста на примере материалов конкретного уголовного дела. Предназначено для студентов специалитета, обучающихся по специальности 38.05.01 «Экономическая безопасность».
В учебнике представлено изложение проблем цифровой экономики с позиции функционирования индустрии 4.0 (четвертой промышленной революции). Отличительной особенностью издания является то, что в нем системно излагаются теоретические основы цифровой экономики, философия, методы, принципы и современная управленческая парадигма цифровой экономики, акцентируется внимание на процессе управления цифровой трансформацией промышленности и устойчивым инновационном развитии, управлении трудовыми процессами в условиях индустриальных изменений и др. Благодаря своим особенностям учебник может быть использован не только в качестве теоретического материал, но и для развития новых научных направлений и методологии цифровой экономики в контексте четвертой промышленной революции.
Представлен психологический аспект комплексного изучения настойчивости как системного свойства личности. Исследуются особенности соотношения настойчивости с личностными характеристиками в контексте развития персонала. Раскрывается направленность развития настойчивости, специфичная для реализации традиционного, инновационного, культурологического, компетентностного и антикризисного подходов к развитию персонала. Обосновываются практические рекомендации по саморегуляции настойчивости и личностных качеств у менее и более настойчивых. Монография адресована учащимся высших учебных заведений, преподавателям, сотрудникам кадровых служб, работающим в области развития персонала.