– Василис, – он вдруг становится абсолютно серьезным. – Давай начистоту, – вздыхает. – Такой ассистентки, как ты, мне сейчас не найти. Если ты сейчас уйдешь, я этот проект не вытяну просто физически. И фиг бы с ним с отцовским капризом, но там же уже люди наняты, проект запущен. Ну! – смотрит мне в глаза. – Официально это называется репутационные потери, а неофициально, кучу людей кинуть! И все только потому, что тебе не нравится, как я целуюсь! – Мне нравится, – топаю ногой. – Но. Черт! Черт! Черт! Черт! Эх, кто бы знал, как я однажды вляпалась!
Вадим был уверен, что Тихомира его желание исполнила, дав ему яда испить. Юноша никак не ожидал, что ведьма его своим учеником сделает, но, к своему удивлению, быстро смирился со своей участью новой. Ну а что? Раньше его презирали, обзывали, а теперь боятся и уважают. Приятное ощущение силы может кому угодно голову вскружить. Однако магия трусов не любит. Она постоянно проверяет колдунов и ведьм – достойны ли они таковыми называться? Вот и Вадиму всего спустя три года учений придётся ощутить на себе всю тяжесть магического дара. В деревню вернётся его старый знакомый – Бажен, да не один, а с подругой – ведьмой. Дружинник захочет её от охотников на ведьм спрятать, а у кого помощи просить, как не у Вадима и Тихомиры? Сможет ли новоиспечённый колдун поступить правильно и доказать всем свою силу? Читайте в продолжении книги “Сказочница”. Внимание! Аудиозапись содержит нецензурную брань © Литнет
Хорошо иметь высшее образование и диплом юриста. Плохо другое: счастья в личной жизни они не принесли. Да и после столкновения с автобусом и переноса в иной мир твои знания никому не нужны. Ну это всякие нищебродные лорды и амбициозные корольки так думают, считая, что всё решается исключительно силой. Постараюсь разуверить их в этом. Пока же осваиваюсь в новом теле и разгадываю загадку: кто друг, а кто враг. Заодно поправляю неважные дела замка Гроулесс, из примерной трусливой «заучки» превращаясь в… Ой! А чего я вам про всё рассказывать буду? Любому понятно, что если есть попаданка, то будет и любовь, и ХЭ. А в придачу к ним – хобби моего отца из прошлого мира. Спасибо, папочка! Выручил! Тут магии нет, и приходится всё делать своими ручками. © Литнет
Пройдя дорогостоящее лечение после войны, лейтенант Искра Капитонова соглашается на опасный эксперимент, чтобы расплатиться с долгами. Став наблюдателем дальних разведывательных экспедиций, она сталкивается с вражеской диверсией. У нее есть трое суток, чтобы спасти экипаж и пассажиров. Помощь можно получить только с полузаброшенной колонии, где еще работает рудник. Искра не знает, что на шахте вспыхнула неизвестная болезнь, которую скрывает начальство. Однако в самый неподходящий момент у экспериментальной терапии Искры возникает побочка. Она станет неожиданностью для всех, но, в первую очередь, для неведомого нечто, у которого на человечество, а также на Искру свои планы. © Литнет
– Моя секретарша беременна, – глухо говорит муж. Не понимаю, почему это так его волнует. Он весь день сам не свой. – Она от меня залетела. От меня. – Это неправда, – еле стою на ногах, ищу за что схватиться. – Зачем ты так жестоко шутишь? У меня перед глазами все плывет. Мы не могли прийти к такому финалу, где ему рожает любовница. – Не вижу смысла врать и изворачиваться, – голос мужа звенит железом. – Нам нужно что-то решить. – Нам? – сиплю. – Решить?! – Да. Мы ведь у алтаря поклялись, что не оставим друг друга в горе. Давай этой клятвы придерживаться. Внимание! Аудиозапись содержит нецензурную брань © Литнет
Терапевтические сказки для детей, которые помогут им жить дружно друг с другом и никого не обижать! (с картинками) 1.Два брата лисенка поругались и учатся мириться. 2. Котенок учится дружить и совершать добрые дела.
Тетрадь-тренажёр – это уникальное пособие, помогающее формировать необходимые навыки для выполнения различных видов заданий по геометрии, своевременно выявлять и устранять пробелы в знаниях. Все задания удобно систематизированы в виде таблиц, а выполнять их решение можно непосредственно в тетради-тренажёре. Материалы ориентированы на учебник «Математика. Геометрия: 7–9 классы: базовый уровень» (Атанасян Л. С., Бутузов В. Ф., Кадомцев С. Б. и др.), включённый в Федеральный перечень учебников. Также возможно применение этих материалов с другими учебниками по геометрии 9-го класса. Пособие адресовано учителям математики, репетиторам, учащимся и их родителям.
Пособие предназначено для подготовки к олимпиаде по биологии. Разделы сборника содержат теоретическую информацию по наиболее часто встречающимся темам каждого раздела биологии. Пособие содержит также раздел, позволяющий ученикам подготовиться к практическому туру олимпиады по биологии. В нём содержится вся необходимая информация для выполнения представленных в этом туре заданий. Книга будет полезна как учащимся, которые стремятся углубить свои знания по биологии и добиться успеха на олимпиаде разных уровней, так и учителям, которые помогают в этом своим ученикам.
Пособие предназначено для подготовки обучающихся 10 классов к выполнению Всероссийской проверочной работы по математике в 2025 году. В пособии представлены 10 вариантов, составленных в соответствии с официальной демоверсией 2025 года ВПР по математике для обучающихся 10 класса, а также приведены решения и критерии оценки для всех заданий второй части во всех вариантах. Варианты могут быть использованы как учителями и репетиторами по математике для проведения занятий по подготовке к ВПР, так и самими обучающимися в качестве материалов для самостоятельной подготовки к такой работе.
Данное пособие помогает подготовиться к всероссийской проверочной работе по русскому языку ученикам 10 класса, оценить качество общеобразовательной подготовки старшеклассников в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и федеральной образовательной программы среднего общего образования. В пособии представлены 10 вариантов проверочных работ в формате ВПР. Каждая из них состоит из двух частей и включает в себя 14 заданий, в том числе 2 задания к тексту 1 и 6 заданий – к тексту 2, которые не только дают возможность диагностировать знания учеников, но и способствуют развитию коммуникативной компетенции: одним из предлагаемых заданий (14) является задание создать небольшого объёма текст, соблюдая нормы современного русского литературного языка и демонстрируя навыки работы с текстом, устраняя логические, грамматические и речевые ошибки.