В пособие включены основные типы заданий для оценки сформированности метапредметных результатов освоения школьниками основной образовательной программы начального общего образования. Пособие предназначено для диагностики готовности учащихся 4 классов к выполнению итоговых проверочных работ за курс начальной школы.
Пособие предназначено для подготовки и проведения этапного контроля в 1—2 классах по двум разделам школьного курса математики – «Работа с текстовыми задачами», «Пространственные отношения. Геометрические фигуры». Задания отражают требования Планируемых результатов обучения математике, разработанные в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. Проверочные задания могут быть использованы на уроке и во внеурочное время. В пособии также содержатся методические рекомендации для педагогов и родителей, ответы и комментарии, которые помогут организовать контроль и самоконтроль выполнения предлагаемых проверочных заданий.
Цель пособия – проверка и оценка способности выпускников начальной школы внимательно читать тексты и анализировать их, что является необходимым условием успешного обучения в основной и старшей школе. Проверочные работы составлены с учётом требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования 2009 г. Содержание и структура итоговых работ определялись с учётом планируемых результатов интегративной программы «Чтение. Работа с текстом» и планируемых результатов по предмету «Литературное чтение». Задания, представленные в пособии, помогут учащимся самостоятельно оценить уровень усвоения учебного материала и подготовиться к выполнению итоговых работ по литературному чтению.
Данное пособие предназначено для организации текущего контроля учащихся 3—4 классов общеобразовательной школы. Задания разного типа, предложенные в рабочей тетради, помогут проверить сформированность у учащихся предметных знаний и умений.
Учебное пособие предназначено для организации текущего и итогового контроля для учащихся 4 класса общеобразовательной школы. Задания разного типа проверяют не только сформированность предметных знаний и умений, но и уровень развития универсальных учебных действий: познавательных, регулятивных, коммуникативных, а также помогают учителю организовать дифференцированную работу. Методика проведения самостоятельных и контрольных работ позволяет учителю расширить рамки контролирующей деятельности и создать обучающие ситуации, в процессе которых анализируются возникшие трудности, осуществляется поиск причин ошибок, их исправление. Учебное пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.
Цель пособия – проверка и оценка способности выпускников начальной школы применять полученные знания и умения для решения разнообразных учебных задач. Проверочные работы, представленные в пособии, помогут учащимся самостоятельно оценить уровень освоения учебного материала и подготовиться к выполнению итоговых работ по русскому языку.
Учебное пособие предназначено для организации тематического и итогового контроля учащихся 2—3 классов общеобразовательной начальной школы по предметной области «Математика и информатика». Задания разного типа и уровня сложности проверяют не только предметные знания и умения, но и способность учащегося применять их в процессе решения нестандартных, учебных и практических задач, а также уровень сформированности универсальных учебных действий, в частности самоконтроля и самооценки. Учебное пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС НОО).
Учебное пособие предназначено для организации тематического и итогового контроля учащихся 2—3 классов общеобразовательной начальной школы по предметной области «Математика и информатика». Задания разного типа и уровня сложности проверяют не только предметные знания и умения, но и способность учащегося применять их в процессе решения нестандартных, учебных и практических задач, а также уровень сформированности универсальных учебных действий, в частности самоконтроля и самооценки. Учебное пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС HOO).
Учебное пособие предназначено для организации тематического контроля учащихся 1-го класса общеобразовательной школы по предметной области «Русский язык» (раздел «Обучение грамоте»). Задания разного типа и уровня сложности проверяют не только предметные знания и умения, но и способность учащегося применять их в процессе решения нестандартных учебных и практических задач. Учебное пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС НОО).
Задания разной формы и разного уровня сложности позволяют проверить не только усвоение предметных знаний и умений по каждой теме, но и проследить процесс формирования универсальных учебных действий. Постоянные рубрики способствуют развитию у учащихся самоконтроля и самооценки. Пособие предназначено для организации текущего тематического контроля на уроках русского языка в 3—4 классах общеобразовательной школы. Пособие соответствует ФГОС (2009 г.) для начальной школы и адресовано учащимся младших классов, родителям, учителям начальной школы.