Екатерина Евгеньевна Долгалёва
Основная цель курса – формирование иноязычной коммуникативной компетенции, необходимой для коммуникации как в профессиональной, так и в бытовой и академической сферах деятельности. Курс имеет единую, четко градуированную по уровню сложности структуру с начальным уровнем А2 и завершающим уровнем В2. Комплекс упражнений, составленный на основе аутентичного текстового материала, направлен на формирование речевых умений студентов и обеспечивает высокий уровень практического владения иностранным языком. Курс соответствует актуальным требования федерального государственного образовательного стандарта высшего образования и может быть использован как на практических занятиях в вузе, так и для самостоятельного изучения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим направлениям и специальностям, преподавателей английского языка в вузах финансово-экономического профиля, экономистов и финансистов, желающих улучшить свое знание английского языка.
Курс освещает проблемы становления и развития сравнительной молодой отрасли научного знания и дисциплины «Философия образования» в современном мире. Для подготовки курса авторами был выбран исследовательский формат с привлечением широкого круга источников и современной литературы, в том числе ранее не переведенной на русский язык. Он позволит погрузиться в размышления и вместе с авторами интерпретировать идеи современной философии образования. Уникальность курса также состоит в компаративистском видении философских проблем образования в контексте современности. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначен для широкого круга пользователей: студентов бакалавриата, магистратуры, специалитета, аспирантов и докторантов гуманитарных специальностей, научных работников, практиков.
Пропедевтика – это базовый курс обучения, который обеспечивает основательность и высокую квалификацию специалиста. В курсе представлено описание логики психотерапевтического процесса, даются научно-обоснованные определения понятий техник, приемов, методик, методов и направлений психотерапии; излагаются ее теоретические и практические основы; классифицируются психические средства терапии и консультативной помощи применительно к процедурам их использования; выделяются общие лечебные факторы и в сжатой форме раскрывается сущность современных ведущих психотерапевтических методов и направлений. Излагаются требования к обучению врачебных и психологических психотерапевтических кадров. Обязательное прохождение пропедевтического курса обусловливает фундаментальность в подготовке специалистов и способствует ориентированности в безбрежном море психотерапевтических технологий. Изложенный материал важен как для осуществления подготовки по специальным программам, так и для индивидуального самосовершенствования. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначен клиническим ординаторам, обучающимся по специальности «Психотерапия», а также студентам и начинающим совершенствоваться специалистам в сферах психологии, психиатрии, психотерапии, наркологии, неотложной помощи, педагогики, социологии, общеврачебной практики.
Рассмотрены основные типы математических моделей, их взаимосвязи и применимость при описании геологических процессов. Изложены приемы математической обработки данных, получившие наибольшее распространение в практике геохимических съемок: оценка параметров геохимического фона, критерии выделения геохимических аномалий, фильтрация случайных помех, методы классификации природных объектов и точек наблюдения дисперсионным, факторным и кластерным анализами. Подробно рассматриваются вопросы оценки случайных и систематических ошибок определений состава почв, горных пород и руд. Для более полного усвоения излагаемого материала даются примеры решения типовых задач. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по естественнонаучным направлениям, и специалистов в области геохимических и экологических исследований.
Экологическая эпидемиология это отрасль общественного здоровья, изучающая экологические условия и опасности, представляющие риск для здоровья человека. Экологическая эпидемиология выявляет и измеряет воздействие экологических загрязнителей, проводит оценки рисков и связей; обеспечивает медицинское обследование и наблюдение неблагоприятных для здоровья последствий, а также научно обосновывает уровни воздействия таких загрязнителей. Данный курс разработан в качестве дополнительного материала, в котором представлены основные вопросы, по которым готовятся студенты для получения знаний, умений и навыков в области экологической безопасности и управления в сфере охраны окружающей среды и здоровья населения. Курс адресован студентам высших учебных заведений, обучающимся по направлению «Экология и природопользование», а также студентам медицинских и биомедицинских направлений, заинтересованным в повышении компетенций в области экологической эпидемиологии.
В настоящий практикум включены задания, способствующие усвоению юридических дисциплин, развивающие умение применять теоретические знания о праве для решения конкретных практических задач. Практикум отличается от большинства аналогичных учебных изданий тем, что содержит также рекомендации по выполнению заданий, например типовые алгоритмы решения задач по выявлению коллизий правовых норм и правовой квалификации. Издание предназначено для студентов, изучающих дисциплины «Право», «Правоведение», «Правовое регулирование экономической деятельности» и другие юридические дисциплины, преподавателей этих дисциплин и любых читателей, которые интересуются юриспруденцией.
Целью данного курса является ознакомление студентов с классификацией, номенклатурой, свойствами и основами производства строительных и отделочных материалов и опытом их применения в архитектурно-строительной, дизайнерской и реставрационной практике. Рассмотрены вопросы выбора материала с соответствующими свойствами для отделываемых поверхностей с учетом эксплуатационной среды; правильной обработки и укладки его в сооружение; замены материалов без ухудшения качества отделочных работ. Для различных материалов описаны меры по защите их от коррозии, по организации их правильного транспортирования и хранения. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по инженерно-техническим направлениям.
Курс посвящен исследованию вопросов организации деятельности бюджетных учреждений, специфике финансирования и расходования средств бюджетных организаций, управления финансовыми и нефинансовыми активами бюджетных учреждений. Отдель ные темы посвящены анализу финансово-хозяйственной деятельности бюджетных учреждений, финансовому планированию в данных орга низациях, а также особенностям налогообложения бюджетных органи заций. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначен для бакалавров направлений подготовки «Экономика», магистрам направлений подготовки «Экономика», «Финансы и кредит», «Государственный аудит», аспирантам и преподавателям экономических дисциплин. Также курс будет интересен широкому кругу читателей, исследующих проблемы финансов бюджетных организаций.
Работа посвящена изучению Азиатско-Тихоокеанского региона, который в настоящее время играет важную роль в современных международных отношениях. Это один из самых быстроразвивающихся регионов мира. В учебном курсе освещаются новые тенденции, появившиеся в регионе и влияющие на всю систему международных отношений. Именно там появились «азиатские тигры» – новые индустриально развитые страны, которые изменили экономическую жизнь мира, показав, что существует путь быстрого развития от колониального прошлого к современности. Они сделали огромный рывок в экономическом, политическом и социальном развитии. Большую роль в развитии региона сыграли региональные организации АСЕАН, АТЭС. Опыт их действия и развития нуждается в изучении и осмыслении. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учебный курс рассчитан на учащихся и студентов для подготовки по программе бакалавров и магистрантов на основе опыта работы в Рязанском государственном университете имени С. А. Есенина.
Данный курс раскрывает методологию оценки и управления проектами в АПК и позволяет составить комплексное представление о процессе управления проектами. Рассмотрен проектный цикл, различные аспекты анализа проектов, управление рисками и изменениями, возникающими в ходе реализации проекта. В завершение приведены примеры управления проектами в основных отраслях АПК. Курс предназначен для студентов высших учебных заведений, изучающих дисциплины «Управление проектами в АПК», «Управление инновационными проектами», «Управление проектами в растениеводстве», «Управление проектами в животноводстве» и связанные с ними, а также будет полезен широкому кругу специалистов, применяющих методы проектного управления.