В курсе раскрываются вопросы включения школьного географического образования в мировое и российское образовательное пространство; приоритетов географического образования; особенностей преподавания географии в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования; новых подходов к преподаванию экономической и социальной географии; соотношения нормы и творчества в деятельности учителя; использования дидактических возможностей творческого потенциала деловых игр в курсе экономической и социальной географии; комплексных интегрированных задач в обучении географии; организации современного урока географии. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов и преподавателей педагогических вузов, а также всех интересующихся вопросами обучения географии.
В курсе подробно рассматривается современное технологическое оборудование для подготовки и переработки продукции животноводства, изложены основы рабочих процессов, принцип действия, устройство и технические данные машин и аппаратов для переработки сырья животного происхождения. Описание основных видов оборудования сопровождается технологическими расчетами. Подробно рассмотрено оборудование, обеспечивающее изготовление молочных продуктов. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по аграрным и инженерно-техническим направлениям.
В курсе подробно рассматривается современное технологическое оборудование для подготовки и переработки продукции животноводства, изложены основы рабочих процессов, принцип действия, устройство и технические данные машин и аппаратов для переработки сырья животного происхождения. Описание основных видов оборудования сопровождается технологическими расчетами. Подробно рассмотрено оборудование, обеспечивающее изготовление мясных продуктов. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по аграрным и инженерно-техническим направлениям.
Курсы «Язык художественного текста», «Лингвистический анализ текста», «Филологический анализ текста», «Стилистика», «Язык СМИ», «Медиасловесность» направлены на формирование у студентов профессионального подхода к анализу языка и стиля текста (художественного и нехудожественного), установлению его языковой организации, а также оценке состояния русской лингвистики, а также развитию навыков самостоятельной научно-исследовательской работы. В курсе использованы методы научного наблюдения и описания, структурно-функционального, семантико-стилистического и лингвистического анализа художественных произведений, а также используемого в стиховедении статистического метода и метрикоритмического анализа. В качестве дополнительного метода с целью верификации полученных результатов проводилось сравнение с данными поэтического подкорпуса Национального корпуса русского языка.
В курсе изложены все разделы курса физической механики. Даны разъяснения основных законов, явлений и понятий классической механики, релятивистской механики и рассмотрены основные положения общей теории относительности. Учитываются наиболее важные достижения в современной науке и технике, уделяется большое внимание физике различных природных явлений. Цель курса помочь студентам освоить материал программы, научить активно применять теоретические основы физики как рабочий аппарат, позволяющий решать конкретные задачи, связанные с повышением ресурсоэффективности. Курс ориентирован на организацию самостоятельной работы студентов. В нем анализируется решение многих физических задач.
Курс состоит из трех разделов. Первый раздел посвящен истории судебно-экспертной этики, ее становлению и генезису, основным этическим принципам, которыми должен руководствоваться судебный эксперт. Второй раздел затрагивает особенности экспертной этики на разных этапах деятельности судебного эксперта: при проведении экспертного исследования, при взаимодействии с коллегами, судом или следователем, сторонами по делу, а также с руководителем экспертного учреждения. Третий раздел раскрывает вопросы этического воспитания при обучении будущих судебных экспертов. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначен для студентов, обучающихся по направлению «Судебная экспертиза», преподавателей и аспирантов, слушателей программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации. Кроме того, данное пособие будет полезно всем, кто интересуется общими вопросами судебной экспертологии.
В курсе даны методологические и теоретические основы дошкольной педагогики с позиции организации субъект-субъектного взаимодействия детей и взрослых, поддержки детской инициативы и самостоятельности. Раскрыты особенности проектирования и организации интерактивной среды в условиях семейного и общественного воспитания и образования, дана характеристика методов и приемов интерактивного общения, способствующих развитию индивидуальности и освоению ребенком позиции субъекта разных видов деятельности, формированию готовности к школе. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.
Это исследование, написанное в начале XX века – фундаментальный труд, посвященный всестороннему исследованию различных психиатрических болезней. Автор книги, Эмиль Крепелин – один из важнейших клиницистов и систематиков в истории психиатрии. На опыте его практики и основывается эта работа. Исследование состоит из двух частей. Первая часть построена как цикл лекций, в ходе которых автор представляет аудитории больных с самыми различными диагнозами. Вторая часть представляет собой свод знаний о психических болезнях. Приведена их подробная классификация, со ссылками на конкретные примеры. С точки зрения истории науки определенный интерес представляют данные в конце курса опросники для больных, а также фармакологические и организационные рекомендации для лечения в клиниках, некоторые из которых сохранили свою актуальность и на настоящий момент. Печатается по изданию 1921 г. Для студентов медицинских факультетов, практикующих врачей-психиатров и всех интересующихся историей психиатрии.
В учебнике представлен комплексный анализ организационно-правовой деятельности следственного подразделения по профилактике экономических преступлений с учетом происшедших изменений в социально-экономической, общественной жизни. В работе содержится ранее не нашедшая отражения в криминологической литературе информация, обосновывающая и раскрывающая эффективность реализации целенаправленных профилактических мероприятий по своевременному выявлению и устранению причин и условий, способствующих совершению правонарушений экономической направленности. В структуру учебника включена программа курса, тематика контрольных работ, вопросы к зачету, а также рекомендованная литература. В конце каждой главы даны вопросы и задания для самопроверки.
В курсе рассматривается история и современное состояние информационных систем, а именно этап разработки в жизненном цикле. Подробно разбирается теория и практика управления жизненным циклом информационных систем, классические и гибкие процессы разработки информационных систем и предназначенные для этого программные инструменты, а также основы управления проектами. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по инженерно-техническим и экономическим направлениям.