Не шутите с ведьмой!. Кейти Бирчалл

Я Морган Чармли. Мне сказали зайти к вам, я сегодня первый день.

      – Почему ты не постучала?

      – Я задаю себе тот же самый вопрос, – бормочу я в ответ. – Мне очень жаль.

      Мы оба молчим. Мне кажется, что моё лицо полыхает, и я понятия не имею, как быть. Директор тоже смущён, он тяжело дышит, брови нахмурены.

      – Я полагаю, – наконец говорит он, заставив свой голос звучать как можно более спокойно, – лучше всего тебе выйти из моего кабинета, постучать и войти снова. И мы просто притворимся… Мы притворимся, что ничего этого не было.

      Я киваю.

      – Хорошо. Я не против.

      – Значит, ты не видела, как я тренируюсь танцевать сальсу с плюшевым талисманом нашей школы, – настойчиво повторяет он, испепеляя меня взглядом.

      – Нет, я… Эм… Я этого не видела.

      – Точно?

      – Абсолютно.

      – Пойми, если кто-нибудь из учеников об этом узнает, я потеряю… с трудом заслуженный авторитет, – продолжает он, явно ощущая потребность объяснить всё как следует. – Разумеется, никто не может заставить тебя выполнить обещание, но я…

      – Поверьте, – быстро говорю я, – ничего не было. Я просто сейчас выйду из кабинета и постучу.

      – Хорошо. Да. Это было бы замечательно.

      Я поворачиваюсь и выскакиваю в приёмную, захлопывая дверь за собой.

      – Ну и ну! – вздыхаю я, пытаясь осознать всё произошедшее.

      – Это лучший день в моей жизни! – ликует Мерлин у меня на плече. – Теперь я понимаю, зачем ведьмам ходить в школу. Здесь на каждом шагу кошмарные унижения! Это же так весело!

      Ассистент директора всё ещё говорит с родителями. На этот раз он пытается убедить мистера Эллиота, что школа делает всё возможное, чтобы разобраться с «паучьей ситуацией», так что не замечает, что я снова стою рядом.

      Несколько секунд я просто топчусь на месте там и прикидываю, может ли он упасть в обморок от стресса, потом поворачиваюсь и очень громко стучу в дверь директора.

      Я слышу, как он прочищает горло.

      – Войдите!

      Я во второй раз открываю дверь и осторожно заглядываю в кабинет.

      – А, мисс Чармли, – говорит он, сидя за столом. – Проходи, пожалуйста, и садись.

      Я неуверенно ковыляю к стулу для посетителей, который стоит на противоположной стороне директорского стола, опускаюсь на него и от души желаю себе стать невидимой.

      – Добро пожаловать в школу «Риддл-Хаус». Я мистер Хопкинс, директор. В твоих документах сказано, что до сих пор ты обучалась на дому.

      – Да, – тихо отвечаю я, не в силах смотреть ему в глаза.

      – Ну, я уверен, что ты легко освоишься в нашей прекрасной школе. Мой помощник передаст тебе памятку по правилам поведения и расписание уроков, не стесняйся задавать ему любые интересующие вопросы. – Он замолкает и ёрзает на стуле. – У тебя… есть ко мне вопросы?

      Я отрицательно мотаю головой. Мне в жизни не было так неловко.

      – Прекрасно! Тогда мы закончили. – Он поднимается на ноги. – Желаю тебе прекрасного первого дня!

      Я