Девушка рокера. Вероника Сергеевна Меньшикова

новенький, – Довольно строго произнесла я, – И поэтому я делаю тебе поблажку, вместо двойки я сегодня поставлю «3». Пожалуйста, удели больше внимания домашнему заданию. И в ближайшее время я хотела бы видеть в классе твоего отца.

      Мальчик опять кивнул, не произнеся ни слова. Я стала слушать других учеников.

      На перемене Витя опять преподнёс сюрприз: когда все остальные побежали из класса в просторный холл, он остался сидеть за партой. Я подошла к нему:

      – Витя, что-то случилось? – Произнесла я, садясь на стул за соседней партой, – Пойди, поиграй с ребятами, познакомься!

      – Я не хочу, – Буркнул он.

      – Что-то случилось? – Опять спросила я, – Ты расстроился из-за тройки?

      – Нет.

      Я не знала, что делать: на самом деле мне попадались «трудные» ученики, но «трудные» в плане того, что они шумели и хулиганили. Но даже к таким подход найти было легче, чем к замкнутому, угрюмому ребёнку.

      – Когда твой папа сможет прийти? – Спросила я.

      – Сегодня после уроков, – Витя не отрывал взгляда от тетради.

      – Хорошо, я буду его ждать, – Едва улыбнулась я, – Посиди пока, порисуй что-нибудь.

      После этих слов я вышла в холл, где остальные дети бегали наперегонки, смеялись и кричали. Что не так с этим парнишкой?..

      После долгого, насыщенного дня весь класс разбежался по домам, кто-то расстраивать, кто-то радовать родителей оценками. Мамонтов не блистал ни по одному предмету, и я подняла его документы из старой школы. Удивительно, но в первом классе в первые три четверти он был пусть и не круглым отличником, но уверенным хорошистом. В последней четверти стояли одни тройки. Мне срочно нужно было переговорить с его отцом. Наконец, мужчина вошёл в класс.

      – Вы отец Вити Мамонтова? – Спросила я, хотя прекрасно помнила его ещё с линейки.

      – Анжелика Владимировна? – Спросил он.

      – Да, я классный руководитель второго «Б», и я бы хотела с Вами поговорить. Витя, выйди пока, погуляй, пожалуйста.

      Было видно, что мужчина ожидал чего-то подобного, но всё равно напрягся. К тому же он выглядел крайне усталым, измотанным.

      Когда Витя вышел, я предложила мужчине присесть за парту перед учительским столом. Он сел и представился:

      – Дмитрий Борисович Мамонтов.

      – Анжелика Владимировна Орлова, – Снова представилась я, на случай, если он забыл, – Меня очень беспокоит состояние Вити.

      – Оценки, Вы хотели сказать? – Виновато пробормотал он.

      – Оценки тоже, но в первую очередь состояние, – Сказала правду я, – Понимаете, дети в этом возрасте обычно живые, активные и общительные, а Ваш сын… – Я пыталась максимально тактично подбирать слова, – Ваш сын не идёт на контакт. Ни с учителем, ни со сверстниками. Отвечает односложно, не смотрит в глаза. Скажите, Вы пытались отвести его к специалисту? Возможно, у него синдром Аспергера…

      – Анжелика Владимировна, – Дмитрий Борисович провёл рукой по волосам и отвернулся, – Мой сын регулярно посещает психотерапевта, но дело не в том, что у него какое-то отклонение. Мы оба в сложной