Название | Игры, в которые играют наши дети |
---|---|
Автор произведения | Любовь Александровна Тарасенкова |
Жанр | Руководства |
Серия | |
Издательство | Руководства |
Год выпуска | 2021 |
isbn | 978-5-532-95427-4 |
Квадраты Никитина, кубики Никитина
Обучающие пособия, разработанные российским педагогом. Сегодня интеллектуальные игры Никитина включены практически во все методики раннего развития.
Наборы цилиндров (по Монтессори)
Монтессори-игрушки – это когда нет кричащих цветов и пластика, а есть натуральные материалы и ненавязчивое вовлечение в развивающую игру. Очень популярный пример – наборы деревянных цилиндров.
Шнуровка, бусы. Первые шнуровки у малышей, как правило, появляются еще до годика. Для того, чтобы шнуровка оставалась развивающей и безопасной игрой, диаметр бусин должен быть не менее 3 см. Не забывайте! Игра с мелкими деталями – строго под присмотром взрослых!
Досочки Сегена. Одновременно игровое и обучающие пособие для детей, разработанное по методике французского педагога Эдуарда Сегена. Развивает зрительное восприятие и логическое мышление.
Настольные игры на развитие мелкой моторики и координации
могут быть совершенно различными, приведем лишь несколько надежных примеров: для начала – игры-стучалки с молоточком – Игрушки из Дерева, затем – «Соберу я урожай» и игры-рыбалки с крючками.
Лото с толстыми элементами
В полтора года у ребенка появляется первое лото. Не стоит выкладывать перед малышом сразу весь набор: начните с одной простой карточки – и один за одним сами положите все соответствующие элементы на место. Затем предложите это сделать ребенку: постепенно, по одному предмету. Так и продолжайте – элемент за элемент, карточка за карточкой.
Спортивные принадлежности
Развиваем ловкость и координацию движений
Одним из первых действий, которым овладевает малыш, является катание и бросание мяча. Мяч – удивительная игрушка, с ним придумано огромное количество игр. Для детей второго года жизни нужны легкие, резиновые, небольшого размера мячики, чтобы их было удобно брать двумя руками, удерживать и бросать. Качество поверхности очень важно для тактильного восприятия ребенка. Цветовая гамма не должна быть пестрой и едкой, лучше,