Оптимум, или Относительный критерий. De Zeus

вообще, бесполым первым библейским человеком, до того как покинул райский сад. Как в средние века и в период раннего возрождения андрогинными или юноженственными изображались ангелы. Евхаристические вино и хлеб, как символы мужественности и женственности, образуют комбинацию текучего и твердого, олицетворяющую андрогина. Следы гермафродитических культов в древних праздниках по случаю урожая обнаруживаются во многих исторических источниках. Божества гермафродиты присутствуют практически во всех религиозных системах.

      Наони очень нравились эти рассказы. Особенно миф об андрогинах, которые, подобно титанам, были страшны своей силой и посягали на власть Богов. За то, что андрогины возгордились своей силой и красотой, Бог Зевс решил разрезать их надвое и разбросать по миру. Им пришлось, как простым смертным, поклоняться Эросу и искать свои половинки. Для Наони это звучало как музыка. А ещё, её воображение завораживали образы Эхнатона и Нефертити. Она прекрасно понимала, что уже навряд ли когда-нибудь человечество узнает правду об этих людях богах. Но всё равно, что-то интуитивно притягивало её к этим героям. Например, имя Не-фе-р-ти-ти, его смысловое значения, “красавица пришла”, захватывали её сознание. Каким нужно обладать умом, представлением о мире, образом мышления, чтобы дать человеку такое красивое имя, наверняка, что-то очень значащее, раз этим именем называли царицу? Разве мы подобным образом сегодня называем своих детей!?

      Прекрасно физически развитая, Наони легко овладевала разными видами спорта. Она неплохо играла в волейбол и большой теннис, в лёгкой атлетике показывала довольно серьёзные результаты, особенно в прыжках в длину, хорошо плавала на любые дистанции. Был даже случай, когда тренер по лёгкой атлетике предлагал Наони заняться лёгкой атлетикой профессионально, и был настолько настойчив, что с ним после звонка “откуда следует” пришлось проводить беседу на самом высоком педагогическом уровне, о невозможности такого давления на молодую растущую психику студентов. Преподаватель, правда, не понял, в чём его вина, но прекратил всяческие попытки помочь студентке реализовать свой спортивный потенциал.

      Был один вид занятий, к которому Наони проявляла особый, наверное, более личный интерес. Это театральный кружок. Её действительно, интересовала человеческая натура изнутри, и не только с точки зрения психологии. Изучая и изображая образ какого-нибудь литературного персонажа, она не просто надевала маску подражания, она старалась найти внутри себя человека похожего на своего героя, заставляя себя переживать его чувства и эмоции. Что движет поступками и мыслями людей, что рвётся в их душах или на что способно сознание человека, на эти вопросы Наони отвечала, разрезая скальпелем свой внутренний мир. Актёр на сцене, перевоплощаясь в чей-то образ и смотря глазами своего героя, она думала, что познаёт разнообразие этого мира. Это уже потом, спустя приличное время, Наони поняла, что разнообразие, как раз наоборот,